Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao ouvir música suave

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Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao ouvir música suave

Tema:

Brincadeiras de tocar o umbigo ao ouvir música suave.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar momentos de interação e descoberta do corpo através de brincadeiras que envolvem música suave e o toque no umbigo, estimulando a percepção corporal e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre suas ações e reações ao tocar o umbigo.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
  • Fomentar a exploração do corpo e suas possibilidades em um ambiente lúdico.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Música suave (pode ser instrumental ou com letras calmas).
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
  • Brinquedos que estimulem a exploração do corpo.
  • Espelhos para que as crianças possam se observar.

Metodologia:

Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a falar sobre o que sentem ao ouvir música. Em seguida, colocar a música suave para tocar e incentivar as crianças a se movimentarem livremente, tocando o umbigo e explorando seus corpos. Durante a atividade, os educadores devem interagir com as crianças, fazendo gestos e expressões que incentivem a comunicação.

Atividades:

  • Formar um círculo com as crianças e tocar a música suave.
  • Instruir as crianças a tocarem o umbigo enquanto dançam e se movimentam.
  • Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos e expressões.
  • Promover momentos de interação, onde as crianças podem se tocar e explorar o corpo umas das outras de forma respeitosa.
  • Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham o que sentiram durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a comunicação verbal e não-verbal. É importante registrar como cada criança se expressou e se envolveu nas brincadeiras, além de verificar se houve compreensão das ações e reações durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de música suave para observar como as crianças reagem a cada uma delas.
  • Propor variações na atividade, como tocar outras partes do corpo ou utilizar objetos que estimulem a exploração sensorial.
  • Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para enriquecer a experiência.
  • Incentivar as crianças a criarem suas próprias danças e movimentos, promovendo a criatividade.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.
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