Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao sentir a suavidade dos cobertores

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Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao sentir a suavidade dos cobertores

Tema:

Brincadeiras sensoriais com cobertores, promovendo a exploração tátil e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção tátil e a interação social, promovendo o desenvolvimento das habilidades motoras e emocionais das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das texturas e sensações através do toque.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os cobertores.
  • Promover a socialização e o respeito ao espaço do outro.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cobertores de diferentes texturas (macios, ásperos, etc.).
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Brinquedos que estimulem a interação e a exploração.
  • Materiais para registro das sensações (papel e lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a exploração dos cobertores, a interação entre as crianças e a reflexão sobre as sensações vivenciadas. As crianças serão incentivadas a tocar, esfregar e brincar com os cobertores, observando as reações e interações que surgem durante a atividade.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando os cobertores e convidar as crianças a explorá-los com as mãos, sentindo as diferentes texturas.
  2. Propor que as crianças esfreguem as mãos nos cobertores e compartilhem com os colegas o que estão sentindo, estimulando a comunicação.
  3. Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode expressar suas sensações e emoções durante a brincadeira.
  4. Oferecer materiais para que as crianças desenhem ou escrevam sobre o que sentiram, promovendo a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. O educador deve registrar as observações e promover um feedback positivo, valorizando as experiências de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, considere incluir músicas suaves que estimulem um ambiente relaxante durante a exploração dos cobertores. Além disso, é interessante variar os tipos de cobertores utilizados, trazendo diferentes cores e padrões que possam chamar a atenção das crianças. Outra sugestão é criar um espaço de descanso após a atividade, onde as crianças possam relaxar e refletir sobre a experiência vivida.

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