Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o rosto ao sentir a textura do tecido
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o rosto ao sentir a textura do tecido
Tema:
Brincadeiras sensoriais com tecidos variados, focando na exploração das texturas e na percepção corporal.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a percepção do corpo e a interação social entre as crianças, utilizando diferentes texturas de tecidos.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração tátil através do toque em diferentes tecidos.
- Promover a comunicação não verbal entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a consciência corporal ao tocar o próprio rosto com os tecidos.
- Fomentar a interação e o convívio social entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diversos tipos de tecidos (algodão, seda, lã, etc.)
- Espelhos pequenos
- Tapetes ou mantas para o chão
- Caixas sensoriais
- Brinquedos que estimulem a interação
Metodologia:
As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente os tecidos. A professora irá guiar as interações, incentivando as crianças a tocarem seus rostos com os tecidos e a se observarem no espelho.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os diferentes tipos de tecidos e suas texturas.
- Convidar as crianças a tocarem os tecidos e descreverem como se sentem ao tocá-los.
- Distribuir espelhos pequenos para que as crianças possam se observar enquanto tocam seus rostos com os tecidos.
- Formar grupos pequenos para que as crianças possam brincar juntas, tocando os rostos umas das outras com os tecidos, sempre respeitando o espaço pessoal.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas sensações e experiências.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. A professora poderá anotar as observações e feedbacks durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas suaves que estimulem a calma e a concentração durante as atividades. Além disso, é interessante variar os tecidos utilizados em diferentes aulas, introduzindo novos materiais que possam surpreender as crianças. Outra dica é criar um mural sensorial onde as crianças possam colar pedaços dos tecidos explorados, promovendo uma recordação visual da atividade.
