Plano de Aula: Atividades de tocar os dedos ao sentir a suavidade do brinquedo

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Plano de Aula: Atividades de tocar os dedos ao sentir a suavidade do brinquedo

Tema:

Atividades sensoriais com brinquedos macios e texturizados.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a percepção tátil e a interação social entre as crianças, promovendo o desenvolvimento das habilidades motoras e de comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração tátil através do toque em diferentes texturas de brinquedos.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças ao descreverem suas sensações e experiências.
  • Promover a interação social e o compartilhamento de brinquedos entre os pequenos.
  • Desenvolver a consciência corporal ao perceber as reações do corpo ao toque e à suavidade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, peludos, etc.).
  • Tapetes macios para o chão.
  • Caixas sensoriais com materiais variados (algodão, feltro, espuma).
  • Espelhos para que as crianças possam observar suas reações.
  • Instrumentos musicais suaves para criar um ambiente relaxante.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que sentem ao tocar os brinquedos.
  2. Distribuir os brinquedos de diferentes texturas e permitir que as crianças explorem livremente, tocando e sentindo cada um.
  3. Formar duplas e incentivar as crianças a descreverem o que sentem ao tocar os brinquedos, promovendo a comunicação.
  4. Propor uma atividade em que as crianças devem imitar as texturas com suas mãos, criando movimentos que representem o que sentem.
  5. Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar em um tapete macio e ouvir músicas suaves, refletindo sobre suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e a interação das crianças durante as atividades. É importante notar como elas se comunicam e expressam suas sensações, além de como interagem com os colegas e os brinquedos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de música para criar um ambiente sensorial diversificado.
  • Utilizar materiais naturais, como folhas e flores, para ampliar as experiências táteis.
  • Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças, promovendo a socialização e o compartilhamento.
  • Registrar as reações das crianças em um mural, utilizando fotos e desenhos que representem suas experiências.
  • Realizar a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para estimular ainda mais os sentidos.

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