“Aprendendo com Alegria: Festas Juninas na Educação Infantil”
A proposta deste plano de aula é proporcionar um rico e divertido aprendizado sobre as festas juninas, utilizando jogos, brincadeiras, danças e músicas que envolvem as crianças de forma lúdica. Neste período de dois meses, as atividades serão programadas para que as crianças pequenas (de 3 a 4 anos) desenvolvam não apenas habilidades motoras e culturais, mas também empatia e cooperação durante as interações sociais. A energia e a alegria das festas juninas servirão como pano de fundo para criar uma experiência de aprendizado significativa e envolvente para os alunos.
A Educação Infantil é um momento essencial na formação das crianças, e ao integrar elementos típicos das festas juninas, podemos estimular a imaginação, a criatividade e a socialização entre os estudantes. Neste plano, serão oferecidas atividades diversificadas que irão explorar os diferentes aspectos das tradições juninas, incentivando as crianças a se expressarem e se divertirem enquanto aprendem.
Tema: Festa Junina
Duração: 2 meses
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a vivência cultural das festas juninas através de brincadeiras, danças, músicas e interações sociais, promovendo o desenvolvimento de habilidades emocionais e motoras nas crianças.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a curiosidade e o conhecimento sobre as tradições das festas juninas.
2. Promover o desenvolvimento da coordenação motora através de danças e jogos.
3. Incentivar a interação social e a empatia entre as crianças durante as atividades em grupo.
4. Criar momentos de expressão artística por meio de músicas, danças e representações visuais.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas
– Chapéus de palha
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Materiais para trabalhos manuais (papel colorido, tesoura, cola, tintas)
– Tecido de chita para confecção de bandeirinhas
– Música tradicional das festas juninas
Situações Problema:
– Como podemos trabalhar em equipe para montar a nossa festa junina?
– Que tipos de danças e brincadeiras podemos fazer juntos?
– O que nós podemos aprender com as tradições juninas?
Contextualização:
As festas juninas são um momento muito especial para a cultura brasileira, conectando as pessoas à tradição, à música e às danças. Ao incorporar o tema das festas juninas nas atividades, as crianças não apenas se divertem, mas também aprendem a valorizar as culturas locais. Este plano busca entender essa tradição e reproduzê-la de maneira lúdica, incentivando a interação e a criatividade entre os alunos.
Desenvolvimento:
As atividades serão organizadas em uma sequência semanal de maneira que as crianças possam vivenciar e explorar os elementos da festa junina. Cada semana terá um foco específico:
Semana 1: Apresentação da Festa Junina
Objetivo: Introduzir o tema e discutir com as crianças as curiosidades sobre as festas juninas.
– Atividade: Conversa em círculo sobre o que eles sabem ou ouviram sobre a festa, seguida da apresentação de figuras e fotos que exemplifiquem a festa.
Semana 2: Danças e Músicas
Objetivo: Ensinar danças tradicionais como a quadrilha.
– Atividade: Aprender passos básicos de uma dança junina, utilizando músicas típicas. Criar um ensaio para apresentação no final do mês.
Semana 3: Brincadeiras Juninas
Objetivo: Conhecer e participar de jogos típicos como a pescaria e corrida de saco.
– Atividade: Organizar uma “tarde de jogos”, ensinando os jogos tradicionais e incentivando a competição amistosa.
Semana 4: Criatividade e Artesanato
Objetivo: Produzir bandeirinhas e outros enfeites juninos.
– Atividade: Utilizar papel colorido e outros materiais para criar enfeites que poderão ser usados na festa junina.
Semana 5: Alimentação Típica
Objetivo: Conhecer os alimentos que fazem parte das festas juninas.
– Atividade: Preparar um lanche com comidas típicas, envolvendo as crianças no processo (ex.: pipoca, pé de moleque). Falar sobre os ingredientes e suas origens.
Semana 6: Preparação da Festa Junina
Objetivo: Consolidar os aprendizados e preparar a festa.
– Atividade: Organizar todos os itens criados, ensaiar as danças e preparar os itens que serão apresentados na festa.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Dança: Aprender os passos básicos da quadrilha, desenvolvendo a coordenação motora e a interação social. Para os alunos mais tímidos, sugerir que participem apenas como observadores.
2. Construção de Bandeirinhas: Utilizando papel colorido, as crianças recortarão e colarão formas de bandeirinhas que irão decorar o espaço da festa. Este trabalho promoverá a coordenação motora fina.
3. Momentos de Contação de Histórias: Ler ou contar histórias sobre personagens típicos das festas juninas, promovendo a imaginação e a escuta atenta.
4. Brincadeiras Tradicionais: Organizar jogos como a corrida de saco, onde todos participam e competem, reforçando a cooperação e o prazer em brincar.
5. Confeitaria de Comidas Típicas: Auxiliar na preparação de pratos simples para a festa, como pipoca ou mini-pães de queijo, envolvendo todos no cuidado e atenção das receitas.
Discussão em Grupo:
– O que vocês mais gostaram de aprender sobre as festas juninas?
– Como se sentiram ao dançar juntos?
– O que foi mais divertido, as músicas ou os jogos?
Perguntas:
– Quais os elementos que vocês acham que não podem faltar em uma festa junina?
– Qual é o seu doce favorito das festas juninas e por quê?
– O que pode ser feito para melhorar a nossa festa junina?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e a empatia demonstrada pelas crianças nas atividades. A interação durante os jogos e danças também será um ponto importante a ser analisado, assim como a capacidade de trabalhar em equipe durante a construção dos enfeites e na preparação da festa.
Encerramento:
No último dia do plano, será realizada uma grande festa junina com todas as atividades desenvolvidas ao longo do período. Todos os pais e responsáveis serão convidados para celebrar. As crianças apresentarão as danças aprendidas, exibirão seus trabalhos de artesanato e compartilharão os alimentos preparados.
Dicas:
– Incentive as crianças a vestirem roupas típicas para a festa, criando um ambiente mais festivo.
– Use a música para estimular as danças, tornando o aprendizado mais dinâmico.
– Aposte em cartazes e decorativos com imagens e textos que expliquem as tradições juninas, ajudando os pequenos a entenderem o contexto cultural.
Texto sobre o tema:
As festas juninas têm uma origem rica e diversa no Brasil, ligadas às celebrações em honra a Santo Antônio, São João e São Pedro. Embora as festividades variem em cada região, elas geralmente incluem danças, canções, comidas típicas e brincadeiras que refletem a cultura local. Dentro do espaço da escola, a inserção deste tema educacional promove um aprendizado mais dinâmico e envolvente, onde as crianças não apenas aprendem sobre as tradições, mas também experimentam a prática através da dança e da música. Os sons dos sanfonas, os cheiro das comidas típicas e a visão das bandeirinhas criam um ambiente festivo que contribui para diferentes formas de expressão, favorecendo a vivência entre as crianças.
As festas juninas também propiciam um ambiente para o desenvolvimento da *empatia*, já que, quando participam de atividades colaborativas, as crianças aprendem a respeitar as diferenças e a se relacionar de forma amigável com seus colegas. Além disso, a prática da dança junina ajuda a desenvolver a coordenação motora, enquanto a confecção de enfeites e o preparo de alimentos trazem um aprendizado mais concreto sobre a cultura e a tradição, estimulando a criatividade e a autoexpressão.
Observar nossos pequenos interagindo em um espaço lúdico, repleto de música e alegria, é uma maneira de reafirmar como a cultura influencia nosso cotidiano e como as tradições podem ser valorizadas desde a infância. Esse conhecimento, enraizado na memória afetiva das crianças, contribuirá para que elas levem essa bagagem cultural em suas vidas, tornando-se cidadãos mais conscientes e respeitosos em um mundo tão diverso.
Desdobramentos do plano:
As atividades do plano de aula podem ser um ponto de partida para outras ações educativas que valorizem a cultura brasileira. Uma possibilidade é criar um intercâmbio cultural com escolas de outras regiões do país para que as crianças possam conhecer festas juninas de diferentes estados e ainda aprender sobre outras festividades populares que fazem parte do nosso calendário. Essa exploração pode ser facilitada através de imagens, músicas e histórias.
Além disso, podem ser realizadas atividades interdisciplinares que integrem outras áreas do conhecimento. Por exemplo, trabalhar a matemática através da contagem de elementos decorativos usados durante a festa ou medir espaços para organizar as atividades de forma segura. Esse tipo de abordagem permite uma compreensão mais profunda de como a festividade se relaciona com diferentes conhecimentos.
Outra possibilidade de desdobramento é a realização de um livro ilustrativo sobre a festa junina, onde as crianças poderão registrar suas experiências por meio de desenhos e textos simples, participando ativamente de um projeto que valorize tanto a cultura quanto a expressão artística. Esses livros poderão ser utilizados como material de referência para futuras turmas, perpetuando o aprendizado e celebrando a memória afetiva da experiência vivida.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às reações e interesses das crianças ao longo do desenvolvimento das atividades. Entender o que mais atrai e motiva cada uma delas é essencial para adaptar as propostas de forma que todos possam participar e desfrutar da experiência de maneira significativa. A flexibilidade é um dos maiores trunfos na execução de um plano de aula, permitindo que a abordagem se ajuste conforme as demandas do grupo.
A interação com a comunidade escolar e com as famílias é outro aspecto muito importante a ser destacado. Convidar os pais para participar da festa junina, seja preparando comidas ou ajudando nas danças, ajuda a reforçar laços e a trazer uma vivência mais rica para as crianças. A socialização entre família e escola fortalece a relação de aprendizado, proporcionando a formação de um ambiente propício ao desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais dos alunos.
Por fim, estimular um ambiente alegre e receptivo é essencial. O foco deve ser sempre em proporcionar aprendizado por meio da diversão, garantindo que as crianças sintam prazer nas atividades realizadas. Essa visão positiva não só impactará o ambiente escolar, mas se refletirá em outras áreas da vida das crianças, formando cidadãos mais engajados e cariñosos em suas relações interpessoais.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança da Quadrilha: Propor uma dança em círculo, onde cada aluno representa um personagem típico da festa junina, como o noivo, a noiva, o casamenteiro, etc. Materiais: fitas para amarrar ao redor da cintura. Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e promover a socialização entre os alunos.
2. Pintura de Bandeirinhas: Criar bandeirinhas de papel e permitir que as crianças desenhem ou pintem suas bandeirinhas com cores e formas que representem a festa junina. Materiais: papel colorido, tinta, pincéis. Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora fina.
3. Pescaria Junina: Montar um jogo de pescaria onde as crianças podem pescar peixes de papel em um “tanque”. Materiais: peixes de papel, vara de pescar com ímã. Objetivo: Incentivar o trabalho em equipe e a coordenação motora.
4. História do Juninho e da Juninha: Contar uma história sobre um casal que se encontra na festa junina e cria fantasias, danças e receitas. Em seguida, as crianças podem atuar como personagens da história. Materiais: fantoches ou roupas simples para encenação. Objetivo: Desenvolver a imaginação e a expressão oral.
5. Atelier da Comida Junina: Montar um “atelier” onde as crianças podem fazer guloseimas como pipoca e doces, envolvendo-as no processo. Materiais: ingredientes para fazer pipoca e doces. Objetivo: Promover a integração cultural e a valorização de tradições gastronômicas.
Este plano de aula cuidadosamente estruturado visa não apenas ensinar sobre a riqueza das festas juninas, mas também proporcionar um ambiente de aprendizado significativo e divertido, onde as crianças podem explorar, criar e compartilhar experiências únicas.
