“Reflexões sobre Abolição da Escravatura e Família na Educação”
Este plano de aula aborda dois temas importantes e interligados: a abolição da escravatura no Brasil e a importância da família na sociedade. A intenção é proporcionar uma reflexão crítica sobre esses temas, contando com atividades práticas que permitam aos alunos uma maior compreensão dos contextos históricos e sociais, além de favorecer discussões sobre os valores familiares. Através de uma abordagem multidisciplinar, o plano também busca desenvolver habilidades de leitura, escrita e expressão oral.
Tema: Abolição da escravatura e dia da família
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral desta aula é promover a reflexão e a discussão sobre a importância da abolição da escravatura no Brasil e seu impacto na sociedade contemporânea, além de incentivar a valorização da família como célula fundamental da sociedade.
Objetivos Específicos:
– Analisar o processo de abolição da escravatura e suas consequências sociais.
– Compreender a importância da família na construção da identidade e valores pessoais.
– Promover discussões entre os alunos sobre a relevância da convivência familiar e as diferenças culturais que cercam essa temática.
– Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos, além da escrita criativa.
Habilidades BNCC:
– (EF05HI10) Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
– (EF05LP19) Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, com base em conhecimentos sobre fatos divulgados em TV, rádio, mídia impressa e digital, respeitando pontos de vista diferentes.
– (EF05LP10) Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF05LP12) Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores;
– Impressões de textos sobre a abolição da escravatura;
– Fichas com informações sobre a importância da família;
– Papel e canetas coloridas;
– Projetor multimídia (opcional).
Situações Problema:
1. Como a abolição da escravatura modificou a estrutura da sociedade brasileira?
2. De que forma a família contribui para desenvolver valores sociais nas crianças?
Contextualização:
É importante que os alunos compreendam o contexto histórico da abolição da escravatura no Brasil, que ocorreu em 1888 e ainda impacta as relações sociais e familiares atuais. Além disso, a família deve ser discutida como um elemento que molda as interações sociais, sendo vista como suporte emocional e formadora de identidade.
Desenvolvimento:
1. Início da aula (10 minutos): Comece apresentando aos alunos uma breve cronologia sobre a escravidão no Brasil, até chegar à abolição. Utilize um quadro ou projetor para tornar a apresentação mais visual. Após isso, converse com os alunos sobre o que eles sabem sobre o tema e suas percepções.
2. Leitura e discussão em grupo (20 minutos): Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um texto que aborde a abolição da escravatura. Após a leitura, peça que discutam as seguintes questões:
– Quais sentimentos surgem ao ler sobre a abolição da escravatura?
– Como acreditar que a liberdade de um grupo social possa impactar a sociedade como um todo?
– O que eles entendem sobre a importância da convivência familiar e como essa dinâmica afetou a sociedade após a abolição?
3. Produção de texto (20 minutos): Solicite aos alunos que escrevam um pequeno texto ou crônica, integrando o que aprenderam sobre a abolição da escravatura e a importância da família. Os alunos podem trabalhar em duplas ou individualmente, dependendo da dinâmica da turma.
Atividades sugeridas:
1. Debate sobre a Abolição: Promover um debate onde os alunos defendam diferentes pontos de vista sobre as consequências da abolição da escravatura.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação e oratória.
– Materiais: Quadro branco, marcador.
– Instrução: Propor um tópico polêmico sobre a abolição e dividir a turma em grupos a favor ou contra.
2. Mural da Família: Criar um mural em sala de aula onde os alunos poderão colar fotos ou desenhos representando suas famílias.
– Objetivo: Valorização da diversidade familiar.
– Materiais: Papel, canetas, tesoura, cola.
– Instrução: Cada aluno deverá explicar a escolha do que colou no mural e o significado que aquela imagem possui para ele.
3. Carta para uma pessoa da família: Escrever uma carta para um membro da família expressando sentimentos ou agradecimentos.
– Objetivo: Fortalecer a comunicação e o afeto familiar.
– Materiais: Papel e canetas.
– Instrução: Incentivar os alunos a serem sinceros e criativos nas cartas.
Discussão em Grupo:
Após a realização das atividades, promova uma discussão em grupo onde os alunos possam compartilhar suas experiências e aprendizados. Pergunte o que mais os impactou nas leituras sobre a abolição da escravatura e como a dinâmica familiar pode influenciar a sua vida.
Perguntas:
1. Qual foi o papel das famílias de escravizados na luta pela abolição?
2. Você acredita que a abolição da escravatura trouxe mudanças significativas nas relações familiares? Por quê?
3. Como podemos promover a valorização das famílias diversas em nossa sociedade?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades e discussões. O texto ou crônica produzido será considerado uma ferramenta de avaliação da compreensão dos alunos sobre os temas abordados.
Encerramento:
Finalize a aula relembrando os pontos principais discutidos sobre a abolição da escravatura e a importância da família, reforçando a ideia de que ambos os temas estão interligados e são fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
Dicas:
– Crie um ambiente seguro e respeitoso para que todos os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas opiniões.
– Utilize recursos multimídia, como vídeos curtos, para ilustrar as aulas e engajar os alunos.
– Esteja atento à diversidade de experiências familiares e contextos sociais dos alunos, adaptando as discussões a essas realidades.
Texto sobre o tema:
A abolição da escravatura no Brasil foi um marco histórico, ocorrendo oficialmente em 13 de maio de 1888 com a promulgação da Lei Áurea. Esse ato legal encerrou um período de exploração e opressão que durou mais de três séculos, permitindo que milhares de homens e mulheres recuperassem a liberdade e buscassem seus direitos dentro de uma sociedade ainda marcada por profundas desigualdades. No entanto, a liberdade não garantiu, por si só, a plena inserção dos ex-escravizados na sociedade. Eles enfrentaram uma série de desafios, como a falta de oportunidades, discriminação e empobrecimento, que dificultaram sua ascensão social.
A importância da família neste processo não pode ser subestimada. As famílias dos escravizados mantiveram-se unidas em meio à adversidade, ajudando a preservar a cultura e a identidade afro-brasileira. Mesmo após a abolição, as famílias continuam sendo um importante pilar social, influenciando as relações interpessoais e promovendo a transmissão de valores e tradições. A forma como entendemos e vivenciamos a convivência familiar pode variar significativamente entre diferentes culturas, e a valorização dessas diferenças é fundamental para a construção de uma sociedade mais acolhedora e justa.
Em última análise, refletir sobre a abolição da escravatura e a importância da família nos ajuda a compreender a complexidade de nossas interações sociais. É a partir da família que aprendemos sobre respeito, solidariedade e a necessidade de lutar por direitos. Esses ensinamentos devem ser passados adiante, permitindo que novas gerações construam uma sociedade onde todos sejam valorizados e respeitados, independentemente de sua origem ou cultura.
Desdobramentos do plano:
O desdobramento deste plano de aula pode ser feito por meio de outras atividades que aprofundem a discussão sobre a abolição da escravatura e a importância da família. Uma possibilidade é ressalvar a importância de histórias orais. Os alunos podem entrevistar membros de suas famílias sobre a história delas e como a herança cultural religiosa, étnico-racial e social foi moldada ao longo dos anos. Os relatos podem ser coletados e organizados para criar um livro ou mural que represente a diversidade da turma.
Outra proposta de desdobramento é visitar uma instituição ou biblioteca que disponha de material sobre a cultura afro-brasileira. Isso poderá ampliar a visão dos alunos sobre a riqueza cultural que se formou a partir da convivência das diferentes etnias que compõem a sociedade brasileira. Os alunos poderão fazer uma pesquisa em grupo sobre figuras históricas que se destacaram na luta pela abolição da escravatura, desenvolvendo uma apresentação que compartilhe esse conhecimento com o restante da turma.
Por fim, pode ser interessante promover uma feira de cultura na escola, onde alunos e suas famílias compartilhem tradições, costumes e a história da família. Tal atividade não só valoriza as práticas culturais como também reforça os laços comunitários e a importância do entendimento e respeito mútuo entre as diferentes gerações.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador esteja preparado para lidar com as emoções e histórias que podem surgir durante a discussão sobre a abolição da escravatura e a temática familiar. Os alunos podem compartilhar experiências ou sentimentos intensos que precisam ser tratados com empatia e compreensão. Estimular um diálogo aberto sobre o tema pode permitir que os alunos sintam-se à vontade para se expressar.
O professor deve buscar diversificar os recursos e abordagens ao longo da aula, usando filmes, documentários, músicas e depoimentos. Isso não apenas tornará a discussão mais rica e engajante, mas também permitirá que os alunos compreendam a multiplicidade de perspectivas sobre o tema.
Por fim, é importante que os alunos sintam que suas vozes, experiências e saberes são valorizados. Ao encorajar a expressão individual e coletiva ao longo do aprendizado, teremos uma sala de aula onde a diversidade é respeitada e celebrada, formando assim cidadãos mais conscientes e preparados para atuar em uma sociedade plural.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos poderão criar fantoches que representem diferentes personagens históricos da abolição da escravatura. A atividade pode incluir a criação do cenário e a montagem de um pequeno espetáculo que narre os eventos importantes dessa época.
– Materiais: papel, tesoura, canetas, palitos, tecidos.
– Adaptação: Pode ser feita de forma individual ou em grupos pequenos, de acordo com o tempo e espaço disponíveis.
2. Jogo de Memória: O professor pode criar um jogo de memória utilizando cartas que retratem personagens importantes da abolição e a sua contribuição. Dos pares que se formarem, os alunos deverão apresentar o personagem que foi escolhido.
– Materiais: Impressões de imagens e informações sobre os personagens.
– Adaptação: Pode ser jogado em dupla ou em grupos, aumentando a interatividade.
3. Contação de Histórias: Os alunos contam histórias que ouviram de suas famílias sobre a importância dos laços familiares. Essa atividade estimula a oralidade e o respeito pela história de cada um.
– Materiais: espaço para a contação e, se possível, um gravador para registrar as histórias.
– Adaptação: Introduzir a contação de forma criativa com música ou objetos que representem a história contada.
4. Construção de um Museu de Família: Os alunos podem trazer objetos que representem a história de suas famílias e compartilhar com a turma. Essa atividade promove a troca cultural e a valorização da história de cada um.
– Materiais: objetos, fotos e cartazes.
– Adaptação: Pode ser feita uma apresentação em grupos, caso a turma seja grande e a dinâmica seja melhorada.
5. Banda Musical: Os alunos podem criar uma canção que destaque a importância da liberdade e da família e apresentá-la para a turma. Essa atividade incentiva a criar e expressar sentimentos sobre o tema através da musicalidade.
– Materiais: instrumentos musicais e materiais de gravação.
– Adaptação: A canção pode ser abordada a partir de diferentes estilos musicais, respeitando as preferências da turma, e pode incluir a dança.
Esse plano de aula propõe um aprendizado significativo e pertinente sobre a história da abolição da escravatura e a estrutura familiar, levando em consideração as particularidades e a diversidade de cada aluno. Promover uma educação que respeite as diferenças culturais e valorize a interdependência entre a história e o presente contribuirá para a formação de cidadãos mais críticos e empáticos.
