“Dia das Mães: Atividades Criativas para o 2º Ano do Ensino Fundamental”

Neste plano de aula, vamos abordar o tema Relações Familiares com foco no Dia das Mães, sob a perspectiva da leitura e produção textual. Os alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de refletir sobre o papel das mães em suas vidas, explorar a literatura infantil e expressar sua criatividade por meio de cartas e desenhos. Essa atividade não apenas enriquece o aprendizado em Língua Portuguesa, mas também promove fortes laços familiares e um reconhecimento da importância das figuras maternas no contexto social e familiar.

Em um primeiro momento, os alunos realizarão a leitura mediada do livro “Se as coisas fossem mãe” de Sylvia Orthof, permitindo uma interação com a narrativa e o desenvolvimento de habilidades de leitura. Em seguida, a produção de cartões comemorativos será uma forma lúdica de os alunos expressarem seu carinho e reconhecimento às suas mães. Já no segundo momento, os alunos criarão um vídeo em homenagem às mães, promovendo o trabalho em grupo e a expressão artística, complementado por uma atividade de escrita que incentivará a reflexão sobre suas experiências e sentimentos em relação às suas mães.

Tema: Relações familiares e Dia das Mães
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos

Objetivo Geral:

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Promover a reflexão sobre as relações familiares, respeitando e valorizando a figura da mãe através da leitura, escrita e produção artística.

Objetivos Específicos:

– Realizar a leitura de um texto literário e participar ativamente de discussões em grupo.
– Produzir cartões comemorativos para o Dia das Mães, desenvolvendo habilidades de escrita.
– Desenvolver a criatividade e a colaboração por meio da produção de um vídeo em homenagem às mães.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
– (EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
– (EF02LP14) Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
– (EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

Materiais Necessários:

– Livro “Se as coisas fossem mãe” de Sylvia Orthof.
– Materiais para a confecção de cartões: papel, canetinhas, lápis de cor, tesoura, cola, glitter.
– Equipamento para gravação de vídeo (tablet ou celular).
– Folhas em branco para a atividade de escrita.

Situações Problema:

– Como as mães contribuem para nossas vidas?
– Quais são as características que mais admiramos em nossas mães?
– De que forma podemos mostrar nosso carinho por elas?

Contextualização:

A aula será organizada de maneira a celebrar a figura materna, utilizando um texto literário que fala sobre as diversas características das mães. A atividade sustentará no entendimento da importância da comunicação e da expressão de sentimentos, além de incentivar o desenvolvimento da criatividade e habilidades de escrita.

Desenvolvimento:

1. Pré-leitura: Iniciar a aula conversando com os alunos sobre suas mães, perguntando o que elas mais gostam e o que fazem para demonstrar carinho. Esta etapa instiga a curiosidade dos alunos sobre a obra.
2. Leitura: Ler o livro “Se as coisas fossem mãe” em voz alta, fazendo pausas para que os alunos compartilhem suas opiniões e sentimentos sobre as passagens. Permitir que façam perguntas e se expressem sobre o que escutam.
3. Pós-leitura: Após a leitura, incentivar os alunos a refletirem sobre o que aprenderam. Fazer perguntas como: “O que ficaria mais feliz em um dia especial com sua mãe?” e “Como seria sua vida sem ela?”.
4. Correção da tarefa de casa: Cada aluno deverá apresentar informações sobre suas mães. Essa atividade explora o oral e permite que os alunos construam confiança em sua fala.
5. Confecção do cartão: Os alunos criarão cartões para o Dia das Mães. Orientá-los a escrever mensagens carinhosas. Exemplificar como fazer um cartão, começando com “Querida mamãe…” e sugerir adicionar desenhos que representem suas mães.
6. Produção do vídeo: Dividir a turma em grupos e, com a ajuda de um professor, planejar o vídeo para registrar homenagens. Poderiam incluir apresentações individuais falando o que mais admiram em suas mães.
7. Atividade de escrita: Finalizar a aula com uma atividade em que os alunos escreverão uma pequena redação sobre como é a experiência de ter uma mãe, refletindo sobre os sentimentos e a importância que essa figura tem em suas vidas.

Atividades sugeridas:

1. Dia da Mãe – Cartão Comemorativo:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e expressão artística.
– Descrição: Os alunos criam um cartão utilizando os materiais disponíveis.
– Instruções para o professor: Fornecer um modelo simples de cartão e sugerir ideias de mensagens e desenhos. Adaptar a atividade para alunos com dificuldades fornecendo mensagens pré-escritas para que eles ilustrem.

2. Vídeo em Homenagem:
– Objetivo: Fomentar o trabalho em grupo e a expressão oral.
– Descrição: Produzir um vídeo em grupo onde cada aluno fala uma frase sobre sua mãe.
– Instruções para o professor: Ajude os alunos a organizarem suas ideias antes da gravação. Sugira que usem adereços ou ilustrações que representem suas mães.

3. Escrita Reflexiva:
– Objetivo: Estimular a escrita criativa e a reflexão pessoal.
– Descrição: Redigir uma pequena carta ou redação sobre o que a mãe significa para eles.
– Instruções para o professor: Propor um caderno de ideias em que os alunos podem anotar frases que desejam usar. Ajuda para alunos que estão começando a escrever, fornecendo frases modelos.

4. Apresentação de Histórias:
– Objetivo: Estimular a comunicação e a confiança ao falar em público.
– Descrição: Alunos compartilham histórias sobre momentos especiais que viveram com suas mães.
– Instruções para o professor: Criar um ambiente acolhedor para a apresentação, onde os alunos possam se sentir à vontade.

Discussão em Grupo:

Realizar uma roda de conversa onde os alunos podem discutir como o papel das mães se expressa em suas vidas e quais valores aprenderam com elas. Essa atividade estimula a empatia e a escuta ativa.

Perguntas:

– O que você mais gosta de fazer com sua mãe?
– Qual a maior qualidade que você admira em sua mãe?
– Como você se sentiria se tivesse que passar um dia sem sua mãe?

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas leituras, na produção do cartão e na apresentação oral. Os alunos também serão avaliados quanto ao envolvimento nas atividades em grupo e na clareza de suas mensagens durante a produção do vídeo.

Encerramento:

Finalizar a aula compartilhando os cartões e vendo o vídeo como um momento de união e celebração. Encorajar os alunos a apresentarem os cartões de presente a suas mães em casa.

Dicas:

– Utilize música suave durante a leitura para criar um ambiente acolhedor.
– Prepare uma surpresa no final da aula, como um pequeno lanche ou prêmio relacionado ao Dia das Mães, para criar um momento especial.
– Incentive os alunos a desenharem no cartão algo bonito sobre suas experiências com suas mães.

Texto sobre o tema:

A relação entre mãe e filho é uma das mais importantes na vida de um ser humano. Desde o início de nossas vidas, as mães desempenham papéis fundamentais como cuidadoras, educadoras e apoiadoras. Elas nos ensinam valores essenciais, como o respeito, a empatia e a generosidade, que orientam nossas ações ao longo da vida. Isso se torna ainda mais evidente em datas comemorativas como o Dia das Mães, quando celebramos não apenas os laços de sangue, mas também a força, a resiliência e o amor incondicional que elas nos oferecem.

Durante o aprendizado, somos incentivados a observar e a absorver as lições que as mães nos transmitem: a habilidade de enfrentar dificuldades, a importância da comunicação aberta e a relevância de estar presente na vida um do outro. A literatura, como o livro “Se as coisas fossem mãe”, nos oferece uma bela maneira de explorar essas temáticas, gerando reflexões profundas e análises críticas sobre o papel das mães na formação de nossa identidade e valores.

As atividades que propomos neste plano de aula não apenas proporcionam momentos de aprendizado, mas também criam oportunidades de interação e solidariedade, fundamental para a construção social das crianças. A prática de criar cartões e vídeos permite uma expressão de afeto, e as discussões em grupo abrem espaço para que os alunos compartilhem experiências únicas, reforçando o sentimento de pertencimento e valorização das relações familiares.

Desdobramentos do plano:

Após a aula, é possível estender o aprendizado por meio de um projeto mais amplo sobre Famílias e suas culturas. Uma proposta seria realizar uma feira na escola onde cada aluno traga uma informação ou objeto que represente a história de sua família. Isso permitirá que as crianças percebam e respeitem a diversidade cultural existente entre seus colegas. Importante destacar que esse tipo de atividade fomenta a empatia e a solidariedade, essenciais na convivência harmoniosa.

Além disso, os alunos poderiam ser encorajados a manter um diário de suas experiências ao longo do mês, onde possam registrar boas memórias com suas mães e outras figuras importantes em suas vidas. Isso os ajudaria a valorizar os pequenos momentos e as lições que aprendem diariamente, numa proposta reflexiva que busca ampliar sua aprendizagem e conexão emocional com a família.

Por fim, uma interessante extensão da atividade seria o envolvimento das familiares em algumas dinâmicas escolares, como dias de atividades manuais, onde a mãe e a criança trabalhariam juntas em um projeto ou criação. Isso não só fortalece o vínculo, mas também demonstra a importância do envolvimento ativo da família na vida escolar, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e à participação de cada aluno durante as atividades, garantindo que todos tenham a oportunidade de se expressar e se sentir valorizados. Ter um ambiente acolhedor, onde eles possam expressar seus sentimentos à vontade, é fundamental para promover o aprendizado significativo.

Planejar a aula com antecedência e preparar materiais variados que atendam os diferentes estilos de aprendizagem é um ponto crucial. Isso assegura que cada aluno encontre seu espaço para brilhar, seja através da escrita, da fala ou da expressão artística. Além disso, ao trabalhar com temas como relações familiares, o professor deve ser sensível à diversidade das questões familiares de cada aluno, respeitando e acolhendo as diferentes realidades com que cada um pode se deparar.

Por último, nesta jornada de aprendizagem, é vital reconhecer e celebrar o Dia das Mães como uma data não apenas de presentear, mas, sobretudo, de refletir sobre a importância das mães em nossas vidas e o papel que desempenham como agentes formadores de caráter e afeto. Encorajá-los nessa reflexão é um passo importante para formar cidadãos mais conscientes e respeitosos em relação a todas as figuras maternas presentes em sua vivência.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. “Caças ao Tesouro da Mamãe”
– Faixa Etária: 7 anos
– Objetivo: As crianças devem encontrar objetos em casa que pertencem ou são associados às mães, experimentando uma exploração divertida.
– Material: Lista de itens a serem encontrados que têm significado para suas mães (fotos, presentes, etc.).

2. “Colagem e Creatividade”
– Faixa Etária: 7 anos
– Objetivo: Criar uma colagem que represente as características ou atividades preferidas de suas mães.
– Material: Revista, papel, tesoura, cola.
– Desenvolvimento: Os alunos devem recortar e colar imagens que representam suas mães.

3. “Teatro de Fantoches”
– Faixa Etária: 7 anos
– Objetivo: Cada aluno cria um fantoche que representa sua mãe e representa uma história especial.
– Material: Meias, feltro, olhos de plástico, cola.
– Desenvolvimento: Os alunos devem criar um pequeno teatro onde apresentam sua história.

4. “Jogo de Perguntas e Respostas”
– Faixa Etária: 7 anos
– Objetivo: Fazer um quiz sobre as características e gostos das mães.
– Material: Cartões com perguntas e respostas.
– Desenvolvimento: Em duplas, as crianças fazem perguntas sobre suas mães.

5. “Chá da Tarde”
– Faixa Etária: 7 anos
– Objetivo: Organizar um chá da tarde com a presença das mães na escola, onde as crianças podem servir lanches e apresentar o que aprenderam.
– Material: Lanches, bebidas e preparar a decoração.
– Desenvolvimento: Preparar uma apresentação ou performance em grupo para a ocasião.

Estas sugestões lúdicas incentivam a interatividade e a criatividade, permitindo que as crianças honrem suas mães de formas novas e engajantes.