Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao ouvir sons agradáveis

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Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao ouvir sons agradáveis

Tema:

Atividades sensoriais com sons e movimentos corporais.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção auditiva e a consciência corporal das crianças, utilizando sons agradáveis e movimentos de tocar o nariz.

Objetivos específicos:

  • Estimular a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção auditiva por meio da identificação de sons.
  • Promover a expressão corporal ao tocar o nariz em resposta aos sons.
  • Fomentar a comunicação não-verbal entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de reprodução de áudio.
  • Lista de sons agradáveis (como música suave, sons da natureza, etc.).
  • Brinquedos que emitem sons.
  • Espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre sons que as crianças gostam de ouvir.
  2. Apresentar os sons selecionados, um de cada vez, e pedir que as crianças identifiquem o som.
  3. Instruir as crianças a tocar o nariz sempre que ouvirem um som agradável.
  4. Realizar uma atividade de movimento onde as crianças podem dançar ou se mover ao som, tocando o nariz em momentos específicos.
  5. Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação das crianças nas atividades, sua capacidade de identificar os sons e a interação com os colegas. É importante notar como elas se expressam ao tocar o nariz e como se comunicam durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de sons, como instrumentos musicais, para diversificar a experiência auditiva.
  • Utilizar objetos que as crianças possam tocar enquanto ouvem os sons, como tecidos macios ou brinquedos que emitem sons.
  • Incorporar momentos de pausa para que as crianças possam refletir sobre o que ouviram e como se sentiram.
  • Estimular a criatividade permitindo que as crianças imitem os sons com suas vozes ou com objetos disponíveis.
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