Prova de Biologia: 20 Questões sobre Evolução e Teorias
Tema: Evolução & Teorias
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 20
Prova de Biologia – Evolução & Teorias
Professores e alunos são convidados a explorar o fascinante mundo da evolução e suas teorias através de 20 questões de múltipla escolha. Este exame tem como objetivo avaliar o conhecimento adquirido sobre o tema, promovendo uma compreensão crítica e reflexiva dos conceitos abordados.
Instruções:
Leia cada pergunta com atenção e escolha a alternativa correta. Marque o número da questão e a letra correspondente à resposta escolhida. Boa sorte!
1. Qual das opções a seguir melhor define a evolução biológica?
a) A transformação de organismos ao longo do tempo em resposta ao ambiente.
b) A melhoria da condição física dos seres vivos.
c) A adaptação dos organismos para um equilíbrio perfeito.
d) A formação de novas espécies instantaneamente.
2. Quem é o autor da teoria da seleção natural?
a) Gregor Mendel
b) Charles Darwin
c) Jean-Baptiste Lamarck
d) Alfred Russel Wallace
3. Quais são as quatro premissas básicas da teoria da seleção natural?
a) Variabilidade, hereditariedade, luta pela existência e sobrevivência dos mais aptos.
b) Mutação, migração, isolamento e seleção sexual.
c) Adaptação, dominação, reprodução e extinção.
d) Diversidade, ambiente, comportamento e dieta.
4. O que caracteriza as mutações genéticas entre os organismos?
a) São sempre nocivas e levam à extinção.
b) Podem resultar em novas variações que influenciam a evolução.
c) Ocorrem apenas em organismos multicelulares.
d) Sempre ocorrem como resposta a mais estresse ambiental.
5. Como a teoria de Lamarck difere da teoria de Darwin?
a) Lamarck acreditava na herança de características adquiridas, enquanto Darwin focou na seleção natural.
b) Lamarck enfatizou a extinção das espécies, enquanto Darwin acreditou na adaptação.
c) Ambas as teorias são idênticas.
d) Darwin propôs a mutação como motor da evolução, enquanto Lamarck não acreditava.
6. O que o fenômeno conhecido como “exclusão competitiva” explica?
a) A coexistência harmônica de espécies diferentes em um mesmo ecossistema.
b) A capacidade de alguns organismos de imitar outros para sobrevivência.
c) A luta entre espécies semelhantes por recursos, resultando na extinção de uma delas.
d) O aumento da biodiversidade em ambientes alterados.
7. Qual é o principal mecanismo de especiação alopátrica?
a) O acasalamento entre espécies diferentes.
b) A separação geográfica de populações.
c) A seleção sexual entre diferentes espécies.
d) A mutação genética em indivíduos de uma mesma espécie.
8. O conceito de “árvore da vida” refere-se a:
a) A sequência de eventos na história da vida na Terra.
b) A representação das relações evolutivas entre os organismos.
c) Um modelo de distribuição de espécies em ecossistemas.
d) A diversidade de formas de vida em um habitat específico.
9. O que caracteriza a “microevolução”?
a) Mudanças na biodiversidade global.
b) Alterações evolutivas em populações pequenas ao longo do tempo.
c) O surgimento de novas espécies em grandes escalas.
d) Extinções em massa de categorias inteiras.
10. A seleção sexual é um tipo de seleção que atua sobre:
a) Predadores versus presas.
b) Organismos do mesmo sexo competindo por parceiros.
c) Presas mudando seu comportamento para evitar predadores.
d) A melhor adaptação de uma espécie a um ambiente específico.
11. O que são fósseis de transição e qual sua importância?
a) São fósseis de espécies extintas, importantes para entender a biodiversidade atual.
b) Fósseis que exibem características de diferentes grupos, mostrando mudanças evolutivas.
c) Fósseis que nunca foram estudados, portanto não têm importância.
d) São fósseis que não apresentam relevância para a evolução das espécies.
12. A derivação genética é um fenômeno que ocorre quando:
a) Um grande número de mutações se torna comum na população.
b) Um grupo de organismos é isolado e sua genética muda ao longo do tempo.
c) Todos os indivíduos de uma espécie têm a mesma composição genética.
d) Nova informação genética é adquirida rapidamente em uma população.
13. A teoria sintética da evolução combina:
a) Seleção natural e a genética mendeliana.
b) Lamarckismo e Darwinismo.
c) Biogeografia e ecologia.
d) Mutação e adaptação.
14. Como a anáspora contribui para a educação sobre evolução?
a) Ela mostra a suposta “superioridade” das espécies mais avançadas.
b) Ela fornece evidências de que todos os organismos compartilham um ancestral comum.
c) Favorece a ideia de que a evolução não ocorre em um ambiente estável.
d) É irrelevante para a compreensão da evolução.
15. De acordo com a evolução, o que se entende por “fitness”?
a) A força física de um organismo.
b) A diversidade genética de uma população.
c) A capacidade de um organismo se reproduzir e transmitir seus genes para a próxima geração.
d) O número de predadores em uma determinada área.
16. O que significa “adaptação” no contexto evolutivo?
a) A habilidade de um organismo mudar imediatamente as suas características.
b) O processo gradual pelo qual uma espécie se ajusta às exigências do ambiente.
c) A resposta a um fator ambiental, que ocorre instantaneamente.
d) A morte de organismos menos adaptados.
17. A radiacão adaptativa é mais frequentemente um resultado de:
a) A extinção de um predador.
b) A ocupação de variados ambientes por uma espécie ancestral.
c) A competição intensa entre espécies.
d) A introdução de novos alimentos em um habitat.
18. O que é a teoria do balanceamento de seleção?
a) A ideia de que uma única característica é favorecida pela seleção.
b) O conceito de que a diversidade genética de uma população é mantida por diferentes pressões seletivas.
c) A teoria que defende que todos os seres vivos têm que se adaptar igualmente.
d) A abordagem que tenta uniformizar todos os genes de uma população.
19. Qual é a relação entre adaptação e mudanças no ambiente?
a) A adaptação não pode ocorrer se o ambiente mudar.
b) Mudanças ambientais podem forçar espécies a se adaptarem ou enfrentar a extinção.
c) A adaptação sempre leva ao surgimento de novas espécies.
d) Mudanças ambientais não têm impacto nas populações.
20. Um exemplo de “convergência evolutiva” é:
a) A formação de novas espécies através de especiação.
b) Animais diferentes que desenvolvem características semelhantes em ambientes semelhantes.
c) A divergência de espécies semelhantes em traços evolutivos.
d) A extinção de espécies que não conseguem se adaptar.
Gabarito Detalhado
1. a – A evolução é a transformação ao longo do tempo em resposta ao ambiente.
2. b – Charles Darwin é conhecido como o pai da teoria da seleção natural.
3. a – As quatro premissas são fundamentais para entender a seleção natural.
4. b – Mutações podem introduzir novas variações, que são o motor da evolução.
5. a – A principal diferença reside na herança de características adquiridas proposta por Lamarck.
6. c – A exclusão competitiva refere-se à extinção de uma espécie devido à competição com outra.
7. b – A especiação alopátrica ocorre quando populações ficam isoladas geograficamente.
8. b – A “árvore da vida” representa as inter-relações evolutivas dos organismos.
9. b – Microevolução refere-se a mudanças em populações ao longo do tempo.
10. b – A seleção sexual foca na competição por parceiros para reprodução.
11. b – Fósseis de transição mostram a história evolutiva entre grupos diferentes.
12. b – Derivação genética ocorre
