Relatório de Desempenho: Aluna Isis da Turma V2 da Escola Aparecida
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno isis, da infantil5, turma V2, da escola aparecida, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Sonia maria Medeiros.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Isis
Data de Nascimento: 06 de novembro de 2018
Turma: Infantil 5 – V2
Escola: Aparecida
Professor(a): Sonia Maria Medeiros
Período Avaliativo: 1º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Isis é uma criança encantadora, com uma delicadeza e afeto que conquistam todos ao seu redor. Sua adaptação ao novo ambiente escolar foi tranquila e harmoniosa, mesmo vindo de outra unidade de ensino. Ela mostrou-se segura e confiante, interagindo bem com todos.
Possui um grande interesse pela aquisição da leitura e escrita. Isis consegue identificar todas as letras e já compreende como se formam as sílabas. Suas tentativas de leitura são notáveis e sua escrita, que destaca a utilização das linhas do caderno, é precisa ao copiar palavras, como o nome da escola e a data. Ela brilha ao realizar as atividades propostas, especialmente em relação aos numerais e quantidades, demonstrando boa evolução nesta área.
Vale ressaltar que Isis escreve, sem auxílio, seu nome e sobrenome. Observamos, contudo, que ela participa menos das atividades de musicalização e dramatizações, mostrando-se um pouco mais retraída nessas ocasiões. Em seus desenhos, consegue elaborar pequenas cenas com coerência e utiliza cores vibrantes, demonstrando seu potencial criativo.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Isis demonstra empatia pelos outros, reconhecendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de agir. Por exemplo, em momentos de interação, é comum vê-la ajudando colegas que precisam de apoio nas atividades.
Ela age de maneira independente, confiando em suas capacidades e reconhecendo tanto suas conquistas quanto as limitações. Durante a resolução de pequenos conflitos entre amigos, Isis tem mostrado habilidade em negociar e ouvir, contribuindo para a construção de um ambiente colaborativo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Isis participa de forma ativa nas atividades físicas e expressivas, reconhecendo a importância de cuidar de sua saúde e de ambientes saudáveis. Sua coordenação motora ampla é visível, apresentando bom equilíbrio e destreza em atividades como correr, pular e se movimentar explorando o espaço ao seu redor.
Ela demonstra interesse em aprender sobre o autocuidado com o corpo, relacionando-se bem com suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. Esses aspectos contribuem não apenas para seu crescimento físico, mas também para seu desenvolvimento emocional.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Isis explora diferentes materiais em suas experiências artísticas, usando múltiplas linguagens como desenho e recortes. O registro de suas observações, por meio de desenhos e escrita espontânea, é bastante interessante e demonstrador de sua sensibilidade estética.
Ela também é capaz de relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, e mostra-se curiosa em relação à história de seus familiares e da comunidade, o que enriquece suas experiências e aprendizados.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Isis manuseia e explora diferentes portadores textuais, como livros e revistas, com grande entusiasmo. Sabe expressar suas hipóteses sobre a finalidade de diversos gêneros textuais, como receitas e bilhetes. Sua prática de escrever cartinhas, repletas de corações e direcionadas à professora e colegas, mostra seu afeto e os laços que constrói.
Além disso, ela relaciona imagens de personagens e cenários com as histórias que lê, utilizando a literatura como uma ferramenta de sensibilização e ampliação de seu repertório. Isis também consegue identificar seu nome e o de outras pessoas, ressaltando seu entendimento sobre a função social da escrita.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Isis mostra-se atenta às formas geométricas no ambiente e é capaz de perceber diferenças e semelhanças entre os objetos ao seu redor. Sua habilidade de manipular e explorar objetos a ajuda a conhecer melhor suas características, utilizando-os de forma independente conforme suas necessidades.
Ela demonstra lógica na resolução de problemas, explorando o ambiente de maneira curiosa e associativa, o que contribui para seu entendimento sobre conceitos matemáticos e espaciais.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Com seu jeito meigo e tranquilo, Isis vem construindo, de maneira satisfatória, seus saberes e aprendizagens. Apesar de mostrar-se tímida em alguns momentos, a criança tem conseguido participar mais ativamente das atividades, especialmente quando incentivada. É cooperativa e cuidadosa com os colegas, tornando-se uma presença querida na turma.
Comparar seu desenvolvimento ao longo do período revela progresso significativo nas áreas emocional, cognitiva, social e física, evidenciando seu empenho em superar as dificuldades enfrentadas no início do ciclo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Isis possui habilidades notáveis em leitura e escrita, com desenhos bem elaborados e um claro gosto por folhear livros, fazendo leituras de imagens. Ela se destaca ao escrever cartinhas para a professora, amigos e familiares, promovendo uma comunicação cheia de afeto.
Embora seus talentos sejam evidentes, sugerimos foco na participação em atividades de musicalização e dramatização, para que possa fortalecer sua autoconfiança e se expressar melhor em grupo.
9. Participação da Família
Ainda que a participação familiar seja limitada, ela tem atendido às demandas da escola de maneira satisfatória. A colaboração da família é crucial para o progresso da Isis, e incentivamos uma comunicação mais próxima e frequente, pois isso poderá influenciar positivamente sua trajetória escolar.
10. Conclusão
Isis é uma criança com grande potencial. Mesmo sendo mais retraída em algumas situações, vem se destacando pelo seu interesse em aprender e superar essas características mais tímidas. As expectativas para o próximo ciclo incluem o fortalecimento de sua autoestima e a continuação de seu progresso nas diversas áreas do desenvolvimento.
Estamos confiantes de que, com o suporte adequado, Isis continuará a brilhar e a se desenvolver cada vez mais em sua jornada escolar.
