“Plano de Aula Criativo: Aprendendo Números em Inglês para Crianças”
Abaixo, segue um plano de aula detalhado e adaptado para o 1º ano do Ensino Fundamental, com foco no tema “números em inglês”. Este plano é projetado para ser dinâmico e criativo, promovendo o aprendizado de forma interativa.
Introdução
Este plano de aula foi elaborado com o objetivo de ensinar os números em inglês de maneira lúdica e interativa, utilizando dinâmicas e atividades criativas que engajem os alunos e estimulem a aprendizagem. Para crianças de 5 anos, é essencial que o ensino seja divertido e provoque o interesse pelo aprendizado de um novo idioma. Dessa forma, utilizaremos instrumentos que permitam a identificação e a memorização dos números de forma simples e agradável.
Durante a atividade, os alunos terão a oportunidade de exercitar a pronúncia, aprendendo a contar em inglês enquanto participam de jogos e dinâmicas que reforçam o conteúdo. O uso de recursos visuais e auditivos facilitará a compreensão e a fixação do aprendizado nos pequenos, tornando a aula um momento prazeroso e significativo.
Tema: Números em inglês
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade dos alunos de reconhecer e pronunciar números em inglês, utilizando jogos e atividades lúdicas para facilitar a memorização e compreensão da contagem.
Objetivos Específicos:
1. Apresentar aos alunos os números de 1 a 10 em inglês.
2. Fazer com que os alunos pratiquem a pronúncia correta dos números.
3. Estimular a interação entre os alunos por meio de atividades de grupo.
4. Promover o uso de recursos visuais que ajudem na identificação dos números.
Habilidades BNCC:
– (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
– (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos.
– (EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.
Materiais Necessários:
– Cartões com números de 1 a 10 em inglês.
– Imagens que representem quantidades correspondentes (ex: 2 maçãs, 3 bolas, etc.).
– Papel, canetas coloridas e tesouras para atividades manuais.
– Música infantil em inglês para cantar ou brincar.
– Painel ou quadro branco para anotações.
Situações Problema:
– Como podemos representar os números em inglês através de imagens?
– De que maneira podemos nos ajudar uns aos outros para aprender os números?
Contextualização:
O entendimento dos números em diferentes idiomas é fundamental para a formação multicultural dos alunos. Números estão presentes em diversas situações do cotidiano, e aprender a reconhecê-los em inglês ajudará na comunicação e no desenvolvimento da habilidade linguística.
Desenvolvimento:
1. Apresentação dos Números (15 minutos): Inicie a aula exibindo os cartões com os números de 1 a 10. Pronuncie cada número e peça aos alunos que repitam em conjunto. Utilize imagens para ilustrar as quantidades (por exemplo, um cartão com o número 2 acompanhado de uma imagem de 2 maçãs).
2. Jogo da Memória (10 minutos): Distribua cartas com números e imagens em duplas. Os alunos devem encontrar as cartas correspondentes, dizendo o número em inglês ao encontrá-las. Essa atividade fortalece a associação entre a escrita e a fala.
3. Cantar e Contar (10 minutos): Ensine uma música infantil que envolva a contagem em inglês, como “Five Little Ducks” ou “Ten in the Bed”. Os alunos devem acompanhar os movimentos com as mãos e cantar juntos, praticando a contagem enquanto se divertem.
4. Atividade Criativa (10 minutos): Peça aos alunos que desenhem um número de sua escolha, utilizando canetas coloridas. Após terminarem, os alunos devem apresentar seus desenhos para a turma, dizendo o número em inglês.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Cartões dos Números
*Objetivo*: Familiarizar os alunos com a escrita dos números.
*Descrição*: O professor mostra os cartões numerados, enquanto os alunos repetem a pronúncia.
*Materiais*: Cartões numerados.
*Dicas de adaptação*: Para alunos com dificuldades motoras, compor os números com massinha ou tintas.
– Atividade 2: Caça aos Números
*Objetivo*: Reconhecer números em diferentes contextos.
*Descrição*: Organize uma caça ao tesouro na sala, onde os alunos devem encontrar cartões escondidos com números e imagens.
*Materiais*: Cartões escondidos.
*Dicas de adaptação*: Alunos podem trabalhar em duplas para suporte mútuo.
– Atividade 3: Jogo “Quantas Maçãs?”
*Objetivo*: Associar quantidades a números em inglês.
*Descrição*: Apresente diferentes frutas ou objetos e pergunte: “How many?” Os alunos devem responder em inglês.
*Materiais*: Frutas de plástico ou desenhos.
*Dicas de adaptação*: Usar objetos maiores para facilitar a contagem para alunos com dificuldades visuais.
– Atividade 4: Canção dos Números
*Objetivo*: Reforçar a pronúncia através de músicas.
*Descrição*: Ensinar canções que envolvem contagem em inglês e movimentos.
*Materiais*: Música gravada.
*Dicas de adaptação*: Criar uma dança livre que os alunos possam seguir.
– Atividade 5: Criando um Livro dos Números
*Objetivo*: Produzir um material que ajude na memorização.
*Descrição*: Cada aluno faz uma página com um número, seu desenho e a correspondente pronúncia em inglês.
*Materiais*: Papel, canetas.
*Dicas de adaptação*: Auxiliar alunos com dificuldade para criar seus desenhos.
Discussão em Grupo:
Realizar uma conversa sobre as experiências dos alunos ao aprender os números em inglês. Pergunte como se sentiram durante as atividades e qual parte foi a mais divertida.
Perguntas:
1. Quais números vocês aprenderam hoje?
2. Como podemos usar os números no nosso dia a dia?
3. O que vocês acharam das músicas e dos jogos?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na pronúncia correta dos números em inglês e na capacidade de associá-los a imagens e quantidades. O professor pode realizar uma breve observação final, onde pedirá aos alunos que digam alguns números aleatórios em inglês.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando a importância de aprender números em inglês. Incentive os alunos a praticar em casa e a contar com os pais ou irmãos, tornando a aprendizagem um momento de interação familiar.
Dicas:
– Utilize materiais visuais durante a apresentação dos números para tornar a aprendizagem mais eficiente.
– Varie as atividades para atender diferentes estilos de aprendizagem.
– Fomente um clima descontraído onde os alunos possam se sentir à vontade para errar e corrigir.
Texto sobre o tema:
A contagem é uma habilidade essencial que está presente em várias culturas do mundo. No caso do aprendizado de idiomas, aprender a contar em outra língua não se resume apenas à memorização dos números. Essa prática envolve a capacitação dos alunos a reconhecerem e interagirem com a ©©2341mea1616welt174t11teonl221sadsi18931aç21i231mnoma156221paware1513ickfafas233241f234ìr1434marspais223. Além disso, a brincadeira e a ludicidade são essenciais nesse processo de ensino, permitindo que as crianças se conectem aos conceitos de maneira significativa e prazerosa.
Estudos sugerem que aprender uma língua nova na infância pode estimular o desenvolvimento cognitivo e não apenas linguístico. Além de desenvolver habilidades práticas na comunicação, ajuda na construção de laços afetivos com a cultura e o contexto da linguagem. O ato de contar não é apenas uma situação matemática; é também uma ponte para a comunicação e expressão de ideias.
Portanto, uma abordagem construtivista para o ensino de números em inglês, utilizando jogos, canções e outras dinâmicas, além de oferecer um ambiente divertido, promove um aprendizado mais eficaz. É assim que se forma uma base sólida para futuros conhecimentos linguísticos, criando um impacto transformador na educação dos pequenos.
Desdobramentos do plano:
Esta aula pode ser expandida para incluir os números de 11 a 20 em aulas futuras, ampliando gradualmente o conhecimento dos alunos. Isso pode ser feito através de atividades semelhantes às já propostas, onde jogos e canções podem ser adaptados para incluir novos números. É importante manter a dinâmica lúdica que favorece a memorização e a prática oral.
Outra possibilidade de desdobramento é a criação de um mural interativo na sala de aula com os números em inglês, onde os alunos podem adicionar novas descobertas e referências relacionadas com o tema, promovendo a autonomia e o envolvimento das crianças nas atividades. A documentação desse processo pode ser feita por meio de fotos, desenhos e a escrita coletiva de frases simples que envolvam os números.
Por fim, uma conexão intersubjectiva pode ser estabelecida ao envolver os pais no processo educativo, sugerindo atividades familiares em casa, como jogos que explorem contagens, ou a leitura de livros que apresentem números em inglês e em português. Envolver a família enriquecerá a experiência de aprendizado e criará laços mais fortes entre a escola e a comunidade.
Orientações finais sobre o plano:
O sucesso deste plano de aula reside na flexibilidade de adaptação às necessidades e ao ritmo de aprendizagem dos alunos. Os educadores devem estar atentos às reações e ao engajamento da turma, modificando atividades conforme necessário para garantir a máxima participação e interesse.
Além disso, é fundamental fomentar um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor. Os alunos devem sentir-se à vontade para experimentar e expressar suas dúvidas, pois a curiosidade é um elemento chave na aprendizagem. Promover uma abordagem positiva, onde erros são vistos como oportunidades de aprendizado, ajudará a criar uma cultura de respeito e colaboração.
Por último, é central que se mantenha o foco no objetivo de proporcionar um ensino que abarca não apenas conhecimento linguístico, mas, principalmente, a formação integral da criança. Aprender números em inglês deve ser uma experiência divertida e significativa, que facilite a conexão com a língua, a cultura e os diferentes contextos que a envolvem, preparando-os para o futuro de uma forma ampla e completa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. “Contagem do Bingo”
– *Objetivo*: Aprender os números em inglês através de um jogo divertido.
– *Descrição*: Crie cartelas de bingo com números de 1 a 10 em inglês. O professor irá sortear números e os alunos marcam nas cartelas.
– *Materiais*: Cartelas de bingo e fichas com números.
– *Condução*: O professor deve pronunciar os números em inglês e os alunos devem praticar a localização enquanto se divertem.
2. “Dança dos Números”
– *Objetivo*: Associar números a movimentos corporais.
– *Descrição*: Cada número de 1 a 10 é associado a um movimento (ex: 1 pulinho, 2 giros). Ao som de uma música, o professor diz um número e os alunos executam o movimento correspondente.
– *Materiais*: Um ambiente onde os alunos possam se mover com liberdade e uma música animada.
– *Condução*: O professor chama os números e incentiva os alunos a se divertirem enquanto aprendem.
3. “Jogo dos Objetos”
– *Objetivo*: Relacionar quantidades com números em inglês.
– *Descrição*: Divida a turma em grupos e entregue a cada um um conjunto de objetos (como blocos). O professor pede que façam grupos de números específicos e digam em inglês.
– *Materiais*: Kits de objetos variados.
– *Condução*: Supervisão enquanto os alunos praticam a contagem e a pronúncia em equipe.
4. “Contando com Histórias”
– *Objetivo*: Aumentar a familiaridade com números em um contexto narrativo.
– *Descrição*: Leia uma história onde alguns números aparecem. Parar durante a leitura para que os alunos ajudem a contar e a dizer os números em inglês.
– *Materiais*: Livros ou histórias customizados com numerações.
– *Condução*: Incentivar a participação de todos, fazendo pausas para discussões sobre a contagem.
5. “Teatro dos Números”
– *Objetivo*: Incorporar números em encenações.
– *Descrição*: Os alunos se dividem em grupos e preparam pequenas apresentações onde devem incorporar e representar números em inglês em situações cotidianas.
– *Materiais*: Acessórios e materiais de encenação que ajudem a ilustrar os números.
– *Condução*: Encorajar a criatividade e a colaboração entre os alunos para que todos participem ativamente e desenvolvam habilidades de comunicação.
Este plano é flexível e interativo, promovendo o aprendizado dos números em inglês de uma maneira que alia diversão e eficácia pedagógica.
