“Plano de Aula: Celebrando o Dia das Mães com Segurança no Trânsito”
A presente proposta de plano de aula é voltada para o Dia das Mães e incorpora temas relevantes de segurança no trânsito, alinhando-se à campanha Maio Amarelo. O enfoque é destinado a crianças bem pequenas, com idades variando entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. Este plano busca não apenas celebrar a figura materna, mas também conscientizar sobre a importância da segurança no trânsito, utilizando atividades que promovam o cuidado, a solidariedade e o respeito.
As atividades serão desenvolvidas ao longo de 4 horas de aula, permitindo que as crianças explorem diferentes habilidades e campos de experiência. O propósito é que, através de um aprendizado lúdico e significativo, os pequenos possam vivenciar a importância de cuidar de si e dos outros, tanto em casa quanto no ambiente social mais amplo.
Tema: Dia das Mães e Maio Amarelo
Duração: 4h
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover um ambiente de celebração do Dia das Mães, ao mesmo tempo em que se reforça a importância da segurança no trânsito e da atenção coletiva, favorecendo o cuidado mútuo entre as crianças e a comunidade.
Objetivos Específicos:
– Estimular comportamentos de cuidado e solidariedade nas interações.
– Desenvolver a coordenação motora através de atividades práticas criativas.
– Incentivar a comunicação de sentimentos e percepções sobre mães e segurança.
– Promover o respeito às diferenças entre as pessoas, destacando a individualidade.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos.
– (EI02ET04) Identificar relações espaciais e temporais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (amarelo, rosa, azul)
– Tesouras e colas seguras
– Materiais para a confecção de cartazes (canetinhas, tintas)
– Bonecos ou fantoches para dramatização
– Material sonoro (instrumentos simples como chocalhos)
– Brinquedos de deslocamento (carrocinhas) e elementos relacionados à segurança no trânsito (faixas e cones)
Situações Problema:
– Como podemos mostrar o quanto amamos as nossas mães?
– De que forma podemos ajudar as pessoas a se manterem seguras no trânsito?
Contextualização:
O Dia das Mães é uma data significativa que celebra a figura materna e suas contribuições para a vida dos filhos. Já o Maio Amarelo é um movimento que visa conscientizar a sociedade sobre a segurança no trânsito. Associar essas duas temáticas promove um ambiente onde as crianças não apenas demonstram amor e carinho, mas também aprendem sobre a importância de cuidar dos outros.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em quatro momentos, cada um com duração de aproximadamente uma hora, aproveitando atividades que possibilitem a exploração dos temas de forma lúdica e interativa.
1. Hora do Conto: Inicie com uma história que celebre as mães e inclua elementos de cuidado, como a necessidade de olhar ao atravessar a rua. Utilize fantoches para representar os personagens, permitindo que as crianças interajam, façam perguntas e se expressem.
2. Atividade Artística: As crianças criarão cartões para suas mães. Usando papéis coloridos, elas poderão desenhar e colar diferentes formas, simbolizando o que mais amam nas suas mães. Além disso, enquanto trabalham, estimule-as a falar sobre esses sentimentos.
3. Brincadeira de Movimentos: Organize uma atividade onde as crianças podem explorar diferentes formas de se movimentar (pular, dançar, caminhar) em uma área delimitada. Explique que essas ações devem ser feitas de forma segura, assim como devemos nos comportar no trânsito.
4. Caminhada da Segurança: Promova uma pequena caminhada pelo ambiente da escola, ensinando as crianças a identificar sinais de trânsito e a importância de atravessar a rua com cuidado. Utilize brinquedos que simulem carros e pedestres, reforçando as regras de segurança.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Contação de História
Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e comunicação.
Descrição: Um adulto lerá uma história sobre maternidade e segurança no trânsito.
Instruções prático: Permitir que as crianças comentem sobre a história, perguntando a elas o que mais gostaram.
– Dia 2: Artesanato de Amor
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão emocional.
Descrição: Criação de cartões para as mães com cores e formas, simbolizando amor e carinho.
Instruções práticas: Incentivar o uso de diferentes materiais e a escolha de mensagens para escrever nos cartões.
– Dia 3: Movimento e Cuidado
Objetivo: Explorar o corpo através do movimento.
Descrição: Realizar atividades onde as crianças pulam, dançam e se movimentam em diversas direções.
Instruções práticas: Incorporar elementos de segurança enfatizando o cuidado nas movimentações.
– Dia 4: Passeio Amarelo
Objetivo: Aprender sobre segurança no trânsito.
Descrição: Caminhada pela escola, sinalizando regras básicas de trânsito.
Instruções práticas: Mostrar as sinalizações e explicar seus significados de forma simples.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promove-se uma discussão em grupo onde as crianças poderão expressar seus sentimentos sobre as experiências vividas e o que aprenderam sobre o Dia das Mães e a segurança no trânsito.
Perguntas:
– O que você gosta de fazer com sua mãe?
– Como você se sente quando está seguro?
– O que devemos fazer para ajudar os outros a estarem seguros no trânsito?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará a partir da observação da participação das crianças nas atividades, como se expressam sobre suas experiências e emoções, além de sua capacidade de seguir orientações e ouvir os colegas.
Encerramento:
Finalizaremos a aula com um momento reflexivo, onde as crianças poderão compartilhar seus cartões com as mães. Além disso, reforçaremos a importância de cuidar uns dos outros, tanto em casa quanto no trânsito. Um agradecimento especial será feito aos filhos por seu carinho e dedicação.
Dicas:
– Certifique-se de que as atividades sejam adaptadas à faixa etária, substituindo materiais e métodos que possam ser complicados.
– Utilize músicas relacionadas ao tema como motivação e referência nas atividades.
– Envolva as mães no processo, criando um vínculo ainda mais forte entre elas e a escola.
Texto sobre o tema:
O Dia das Mães é uma data que une as famílias em um momento de celebrar o amor e o cuidado. Essa relação, normalmente marcada por gestos simples, sempre nos lembra da importância das figuras maternas em nossas vidas. Mães são ótimas cuidadoras, têm um papel exemplar em transmitir valores, como o respeito e a solidariedade. Por outro lado, o Maio Amarelo surge como um lembrete da importância da segurança no trânsito, necessário para que possamos garantir que essas mães e suas crianças continuem a se encontrar e se cuidar.
Combinar o Dia das Mães e o Maio Amarelo facilita o entendimento de que o amor deve ser celebrado com responsabilidade. Sugerimos refletir sobre como podemos enaltecer nossas mães sem deixar de lado o respeito pela vida e a segurança, elementos fundamentais para a convivência social. As crianças, ao perceberem essas conexões, começarão a desenvolver uma consciência mais apurada sobre o cuidado de si e do outro.
Considerando a etapa em que as crianças estão, onde todas as interações têm profundo impacto, o fortalecimento desses ensinamentos torna-se crucial. As atividades propostas não só ajudam a desenvolver habilidades motoras, mas também contribuem para que as crianças desenvolvam um senso de solidariedade e respeito mútuo, essencial para que se tornem cidadãos conscientes no futuro.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano se estendem para além da semana de atividades, pois o conhecimento sobre o amor e o cuidado enraiza-se na formação das crianças. O entendimento da figura materna é complementado com a prática de cuidar dos outros, uma habilidade que pode ser levada para o ambiente social escolar e além dele. Estas ideias, quando plantadas cedo, têm um impacto positivo no desenvolvimento emocional e social dos pequenos.
Além disso, as interações garantem que o cuidado não se limite à questão do Dia das Mães, mas que se estenda à empatia e à solidão social. Essa consciência pode ser fundamental para que as crianças vejam seus colegas não apenas como pares, mas como seres humanos que precisam de cuidado, o que é uma extensão natural do carinho que recebem de suas mães.
Na sequência, abrem-se possibilidades para aprofundar as discussões sobre segurança e respeito numa perspectiva mais ampla, além do trânsito. Ao abordar as várias formas de cuidado em um ambiente coletivo, essas lições se tornam parte do cotidiano da criança, transformando sua maneira de interagir com o mundo.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais reforçam a importância de um ambiente alfabetizador, onde as crianças possam expressar seus sentimentos e opiniões, sempre buscando construir um espaço seguro para o diálogo. As atividades devem ser adaptáveis, respeitando o desenvolvimento individual de cada criança e promovendo inclusividade para que todos se sintam parte do grupo.
Recomenda-se fortalecer a comunicação com os responsáveis, não somente no Dia das Mães, mas em qualquer evento que envolva o aprendizado. Este contato pode garantir que as crianças continuem a vivenciar e praticar os ensinamentos em casa, criando uma ligação forte entre família e escola.
Por fim, é crucial lembrar que o ensino de valores incorporados em celebrações e campanhas de conscientização ajuda a formar adultos mais conscientes, empáticos e cuidadosos. Celebrar o amor das mães, aliando sempre o cuidado com a segurança, é um legado que devemos deixar para as futuras gerações.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches sobre Segurança:
Objetivo: Mostrar situações de cuidado de forma lúdica.
Materiais: Fantoches, cenário de trânsito simulado.
Instruções: Apresentar pequenas histórias onde os fantoches enfrentam situações de trânsito, incentivando a participação das crianças.
2. Desenhos e Colagens:
Objetivo: Expressar o amor pelas mães através da arte.
Materiais: Papéis, tesouras, colas.
Instruções: As crianças devem criar um mural com desenhos que representem o que mais amam nas suas mães.
3. Brincadeira de Estátuas na Rua:
Objetivo: Associar brincadeira ao cuidado.
Materiais: Música e espaço livre.
Instruções: As crianças dançam e, ao parar a música, devem “congelar” como se fossem sinais de trânsito.
4. Jogo de Cores e Sinais:
Objetivo: Aprender sobre o significado das cores no trânsito de maneira lúdica.
Materiais: Cartões coloridos.
Instruções: As crianças devem levantar os cartões conforme os sinais de trânsito que você mostrar.
5. Caminhada da Segurança:
Objetivo: Reforçar as regras de segurança.
Materiais: Velas de trânsito tradicionais.
Instruções: Realizar uma caminhada pela escola ensinando as crianças a identificar os sinais de trânsito e a importância de cada um deles.
Com esse plano, espera-se que as crianças não apenas celebrem o amor materno mas também aprendam a importância de cuidar de si e dos outros, transformando-se em cidadãos conscientes e empáticos.
