Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao tocar tecidos diferentes

Publicado em por

Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao tocar tecidos diferentes

Tema:

Jogos de Identificação de Texturas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas através do toque, promovendo a percepção sensorial e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças em relação a diferentes materiais.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação ao expressar sensações.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a autonomia ao escolher os tecidos que desejam explorar.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Diversos tecidos com diferentes texturas (liso, áspero, peludo, etc.)
  • Caixas ou cestos para armazenar os tecidos.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais para registro das sensações (papel e lápis de cor).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando os diferentes tecidos às crianças, permitindo que toquem e explorem cada um.
  2. Formar pequenos grupos e distribuir os tecidos para que as crianças possam brincar de identificar as texturas com os olhos vendados.
  3. Após a exploração, cada criança deve descrever a textura que sentiu, estimulando a comunicação e a expressão.
  4. Propor um momento de criação onde as crianças possam colar pedaços dos tecidos em uma folha de papel, criando uma colagem sensorial.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e sensações sobre os tecidos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação social durante o processo de exploração das texturas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou sons que remetam a diferentes texturas, como o som de papel amassado ou de água, para estimular a imaginação.
  • Utilizar objetos do cotidiano que tenham texturas variadas, como esponjas, papel de lixa e algodão, para diversificar a experiência.
  • Incentivar as crianças a trazerem de casa um tecido que elas gostem e compartilhar a história por trás desse objeto.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir as texturas da natureza, como folhas e pedras.
Botões de Compartilhamento Social