Plano de Aula: Atividades de tocar diferentes partes do corpo ao brincar
Plano de Aula: Atividades de tocar diferentes partes do corpo ao brincar
Tema:
Atividades de tocar diferentes partes do corpo ao brincar.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal das crianças, promovendo a interação e a comunicação através de atividades lúdicas que envolvem tocar diferentes partes do corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a consciência corporal das crianças.
- Fomentar a interação social entre as crianças.
- Promover a expressão de emoções e sensações através do movimento.
- Desenvolver habilidades motoras finas e grossas.
- Incentivar a comunicação verbal e não verbal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos diversos (bolas, bonecos, etc.)
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais de música (instrumentos simples, como tambores e chocalhos).
- Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
- Fitas coloridas ou lenços para atividades de movimento.
Metodologia:
Atividades:
- Início com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas partes do corpo, utilizando gestos e sons.
- Realizar uma atividade de imitação, onde o educador toca uma parte do corpo e as crianças devem imitar, promovendo a identificação das partes do corpo.
- Brincadeira de “Simon diz”, onde as crianças devem tocar partes do corpo conforme as instruções dadas pelo educador.
- Atividade musical onde as crianças dançam e tocam diferentes partes do corpo ao ritmo da música, explorando movimentos livres.
- Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças se deitam e o educador faz uma narração guiada, pedindo que elas sintam e reconheçam as partes do corpo que estão em contato com o chão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de suas emoções e sensações durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre partes do corpo para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar espelhos grandes para que as crianças possam observar seus movimentos e expressões faciais.
- Promover um momento de feedback onde as crianças possam compartilhar o que sentiram durante as atividades.
- Adaptar as atividades para incluir crianças com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias danças ou movimentos.
