Plano de Aula: Brincadeiras de tocar os dedos ao brincar com água
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar os dedos ao brincar com água
Tema:
Brincadeiras de tocar os dedos ao brincar com água
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sensorial e a interação social através de brincadeiras com água, estimulando a percepção do corpo e as relações interpessoais.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das ações e reações ao brincar com água.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação através de gestos e sons.
- Explorar as sensações proporcionadas pelo contato com a água.
- Reconhecer os limites e possibilidades do próprio corpo nas brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes de diferentes tamanhos e formatos.
- Brinquedos flutuantes (barquinhos, animais de borracha).
- Água em temperatura ambiente.
- Toalhas para secagem.
- Materiais para pintura com água (pincéis, esponjas).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma área coberta, onde as crianças possam brincar livremente com água. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação das ações de cada uma. A educadora irá apresentar os materiais e explicar as regras básicas de segurança, incentivando as crianças a explorarem as possibilidades de brincar com água.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar experiências relacionadas à água.
- Distribuir os recipientes e brinquedos, permitindo que as crianças experimentem diferentes formas de brincar com água.
- Propor desafios, como fazer os brinquedos flutuarem ou criar ondas com as mãos, estimulando a percepção das ações.
- Incentivar a comunicação entre as crianças, pedindo que descrevam o que estão fazendo e como se sentem.
- Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão expressar o que mais gostaram e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e sensações durante a atividade. A educadora deverá registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas à água, como canções de ninar ou músicas de brincadeiras. Além disso, é interessante criar um ambiente lúdico com elementos naturais, como folhas e pedras, que podem ser explorados junto com a água. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes estações do ano, observando como a temperatura da água e as condições climáticas influenciam a brincadeira. Por fim, promova um momento de arte, onde as crianças possam usar a água para pintar em papéis grandes, estimulando a criatividade e a expressão artística.
