Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos com superfícies suaves
Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos com superfícies suaves
Tema:
Exploração sensorial através de brinquedos com superfícies suaves.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de exploração sensorial que permita às crianças perceberem as diferentes texturas e superfícies dos brinquedos, estimulando a interação social e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração através do toque e do movimento.
- Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal ao interagir com os colegas e educadores.
- Promover a percepção das sensações corporais durante a brincadeira.
- Fomentar a socialização e o respeito ao espaço do outro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos com superfícies suaves (bolas de tecido, bonecos de pelúcia, almofadas, etc.).
- Tapetes macios para a exploração.
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os brinquedos. O educador deverá observar e intervir quando necessário, promovendo a interação entre as crianças.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos e suas características.
- Permitir que as crianças explorem os brinquedos livremente, incentivando o toque e a manipulação.
- Observar as reações das crianças e promover interações, perguntando sobre as sensações que estão sentindo.
- Formar pequenos grupos para que as crianças possam brincar juntas, estimulando a comunicação e a socialização.
- Ao final, reunir as crianças para compartilhar as experiências e sensações vividas durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a interação e a comunicação das crianças durante a atividade. O educador deverá registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
- Oferecer diferentes tipos de brinquedos com texturas variadas para ampliar a experiência sensorial.
- Propor atividades de movimento, como rolar ou empurrar os brinquedos, para estimular a coordenação motora.
- Utilizar histórias ou contos que envolvam os brinquedos, incentivando a imaginação e a criatividade.
- Fazer uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou pintar suas experiências com os brinquedos.
