Plano de Aula: Atividades de tocar diferentes partes do corpo ao usar roupas

Plano de Aula: Atividades de tocar diferentes partes do corpo ao usar roupas

Tema:

Atividades de tocar diferentes partes do corpo ao usar roupas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e reconhecer diferentes partes do corpo enquanto interagem com roupas, promovendo a consciência corporal e a socialização.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal ao tocar diferentes partes do corpo.
• Fomentar a comunicação e interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora ao vestir e despir roupas.
• Promover a expressão de emoções e sensações relacionadas ao corpo e às roupas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Roupas de diferentes tamanhos e texturas.
• Espelhos.
• Brinquedos que incentivem a exploração do corpo.
• Materiais para música e dança.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: introdução, exploração e finalização. Na introdução, as crianças serão apresentadas às roupas e incentivadas a tocar e nomear as partes do corpo que correspondem às roupas que estão vestindo. Na exploração, as crianças poderão brincar livremente com as roupas, experimentando diferentes combinações e interagindo entre si. Por fim, na finalização, será feito um momento de reflexão sobre as sensações e emoções sentidas durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas roupas e as partes do corpo que elas cobrem.
• Propor uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem tocar as partes do corpo que correspondem às roupas que estão usando.
• Utilizar espelhos para que as crianças possam observar e reconhecer suas próprias partes do corpo enquanto se vestem e despem.
• Incluir músicas que incentivem o movimento e a dança, permitindo que as crianças expressem suas emoções e sensações corporais.
• Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão desenhar suas roupas e as partes do corpo que mais gostam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas interagem entre si, como reconhecem suas partes do corpo e como expressam suas emoções durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de roupas, como fantasias, roupas de trabalho e roupas de diferentes culturas, para ampliar o repertório das crianças.
• Propor atividades sensoriais, como tocar roupas de diferentes texturas e temperaturas, para enriquecer a experiência.
• Utilizar fantoches ou bonecos para contar histórias que envolvam roupas e partes do corpo, estimulando a imaginação das crianças.
• Incentivar as crianças a trazerem suas próprias roupas para a atividade, promovendo a individualidade e a expressão pessoal.
• Realizar um momento de feedback com as crianças, onde elas possam compartilhar o que mais gostaram na atividade e o que aprenderam sobre seus corpos.