“Atividades Lúdicas para Ensinar a Abolição da Escravatura”
O plano a seguir aborda o tema da abolition da escravatura de forma lúdica e educativa, visando a sensibilização das crianças sobre questões de igualdade, respeito e empatia por meio de atividades que estimulem a criatividade e a expressão corporal. Este conteúdo foi elaborado especialmente para crianças pequenas, com idades entre 1 e 5 anos, adaptado para ser dinâmico, envolvente e apropriado para essa faixa etária.
Tema: Abolição da Escravatura
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 1 a 5 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a compreensão inicial sobre a abolicão da escravatura mediante atividades que promovam empatia, respeito às diferenças e a valorização das diversas culturas que compõem nossa sociedade.
Objetivos Específicos:
1. Introduzir o conceito de liberdade e igualdade entre as pessoas.
2. Desenvolver a habilidade de expressar sentimentos e ideias sobre a temática.
3. Promover interações que favoreçam a cooperação e o respeito entre os colegas.
4. Estimular a valorização das características dos outros e o interesse por diferentes culturas.
Habilidades BNCC:
Em conformidade com as Diretrizes da BNCC, as habilidades a serem trabalhadas são:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Papel kraft e tintas de várias cores
– Materiais recicláveis (rolos de papel, caixas, garrafas)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Livros ilustrados que abordem a temática da diversidade cultural
– Fantoches ou bonecos para encenação
Situações Problema:
– Como podemos ajudar as pessoas a se sentirem livres e respeitadas?
– O que significa ser diferente e como podemos valorizar as diferenças?
Contextualização:
Discutir a proposta da aula com as crianças de maneira simples, salientando a importância do respeito à liberdade de cada um. Explicar que, assim como todos têm o direito de ser livres, devemos respeitar as diferenças que compõem a nossa sociedade. Usar histórias e exemplos que ilustrem a questão da liberdade de uma maneira que as crianças consigam entender.
Desenvolvimento:
1. Roda de conversa: Iniciar com uma roda de conversa onde cada criança poderá expressar o que entende por liberdade e respeito. Incentivar a troca de ideias.
2. Leitura de um livro: Ler uma história que aborde a temática da diversidade cultural ou a importância da liberdade de maneira emocionante e leve.
3. Atividade artística: Propor que as crianças desenhem algo que represente a liberdade ou uma pessoa especial para elas. Oferecer tintas e papéis de maneira que possam expressar sua criatividade.
4. Movimento e dança: Usar músicas que falem sobre respeito e inclusão para que as crianças possam dançar e se expressar com o corpo, relacionando a liberdade de movimento à temática.
5. Encenação: Criar uma pequena peça de teatro com fantoches onde as crianças poderão representar ações que demonstrem empatia e amizade, estimulando o respeito entre elas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: A importância da amizade
Objetivo: Fomentar a empatia entre os colegas.
Descrição: Com o auxílio de um fantoche, contar uma história onde o personagem principal tem dificuldades em se relacionar, mas encontra amizade ao longo do caminho.
Instruções: Levar as crianças a se identificarem com os personagens e refletirem sobre a importância da amizade.
Atividade 2: Desenho coletivo
Objetivo: Valorizar as diferenças.
Descrição: As crianças usarão papel kraft para fazer um grande mural com desenhos sobre como enxergam as diferenças.
Instruções: Estimular a criação de imagens que simbolizem a diversidade cultural.
Atividade 3: Música e movimento
Objetivo: Estimular a expressão corporal.
Descrição: Misturar ritmos e criar uma dança onde cada criança pode escolher um gesto que represente algo que considera bonito em outras culturas.
Instruções: Permitir que cada criança mostre seu gesto e faça a sua dança.
Atividade 4: Contação de histórias interativas
Objetivo: Envolver as crianças na narrativa.
Descrição: Ler uma história que fale sobre diversidade e liberdade e convidar as crianças a participarem de maneira interativa, fazendo perguntas e comentários.
Instruções: Criar interação na história perguntando como as crianças resolveriam determinados problemas apresentados na narrativa.
Atividade 5: Jogo de empatia
Objetivo: Desenvolver habilidades sociais e de cooperação.
Descrição: Dividir as crianças em pares e fazer com que cada uma compartilhe algo sobre si e aprenda a ouvir o outro.
Instruções: Incentivar turnos nas falas, respeitando a vez e entendendo a importância de ouvir o outro.
Discussão em Grupo:
Propor que as crianças compartilhem suas experiências após as atividades e façam um resumo do que aprenderam sobre a abolição da escravatura e a importância da amizade e união entre as diferenças.
Perguntas:
– O que significa para você ser livre?
– Como você se sente quando está com seus amigos?
– Por que devemos respeitar as diferenças entre as pessoas?
Avaliação:
A avaliação será realizada de maneira contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de interagir, respeitar o próximo e expressar sentimentos sobre o tema abordado.
Encerramento:
Encerrar a aula fazendo um resumo do que foi discutido, reforçando a importância do respeito às diferenças e da liberdade. Propor que cada criança leve para casa uma mensagem escrita ou desenhada sobre a lição aprendida.
Dicas:
– Utilize uma linguagem simples e acessível, adequada à faixa etária das crianças.
– Busque incorporar músicas e histórias que representem a diversidade.
– Seja flexível e esteja aberto a sugestões e ideias que possam surgir das crianças durante as atividades.
Texto sobre o tema:
A abolicão da escravatura foi um marco importante da história do Brasil, que se consolidou em 13 de maio de 1888, quando a escravidão foi oficialmente abolida. Embora tenha ocorrido há mais de um século, a abolição não significa que as desigualdades e preconceitos foram completamente extintos. O entendimento de liberdade e igualdade é essencial, pois reflete nosso compromisso com a construção de uma sociedade mais justa. Ao discutir sobre a abolição da escravatura, estamos, na verdade, reforçando a importância da diversidade cultural e dos direitos humanos.
A liberdade é um direito fundamental que deve ser garantido a todos, independentemente de suas origens. É fundamental que as crianças compreendam que, assim como a liberdade é um direito de todos, é também importante respeitar e apreciar as diferenças que cada um carrega. Promover conversa e diálogo saudável sobre essa temática traz um espaço de acolhimento e pertencimento, essencial para a formação do caráter dos mais jovens.
Incorporar valores como empatia, respeito e amor ao próximo na infância proporcionará um desenvolvimento emocional saudável e criará adultos mais conscientes nas futuras interações sociais. A educação infantil deve sempre buscar promover um ambiente seguro, prazeroso e que respeite a individualidade, permitindo à criança expressar-se livremente e compreender o valor da coletividade.
Desdobramentos do plano:
Após a realização deste plano de aula sobre a abolição da escravatura, os educadores podem explorar desdobramentos que ampliem a discussão sobre identidade e pertencimento no contexto das crianças. Incluindo debates sobre personagens históricos que lutaram pela liberdade, como Zumbi dos Palmares, pode-se ressaltar o papel de figuras que simbolizam a resistência e a luta contra as injustiças.
Além disso, é importante que atividades futuras incluam visitas a centros culturais ou exposições que tratem sobre a história da afrodescendência e a formação da identidade brasileira. Essas ações possibilitam que as crianças vejam suas aprendizagens aplicadas na realidade, reforçando o que foi discutido em aula.
Por fim, o uso de músicas, danças e expressões artísticas típicas da cultura afro-brasileira pode ser uma forma eficaz de desdobrar esse aprendizado e despertar ainda mais o interesse das crianças por entender melhor as contribuições e a beleza da diversidade cultural que nos rodeia.
Orientações finais sobre o plano:
Sempre que trabalhar com crianças pequenas, é fundamental manter uma abordagem lúdica e acessível, respeitando os limites e as dificuldades de cada criança. Cada atividade proposta deve ser flexível, permitindo que os educadores possam se adaptar ao ritmo e às necessidades do grupo. O foco deve estar na interação e exploração em vez da rigidêz de um cronograma fixo.
Incentivar os pais e responsáveis a participarem e a discutirem sobre a diversidade cultural em casa pode também ser uma estratégia eficaz para reforçar os conceitos trabalhados. Um ambiente familiar acolhedor e aberto ao diálogo é imprescindível para a formação de cidadãos críticos e respeitosos.
A improvisação e a criatividade devem ser sempre bem-vindas durante as atividades. Quando as crianças se sentem à vontade para criar e expressar sua individualidade, as aprendizagens tornam-se mais significativas e marcantes, contribuindo assim para sua formação integral como seres humanos respeitosos e solidários.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo da Diversidade
Objetivo: Compreender a diversidade cultural.
Descrição: Criar um jogo de tabuleiro simples onde as peças representem diferentes culturas. As crianças poderão mover suas peças e, ao caírem em um espaço específico, deverão contar algo que aprenderam sobre aquela cultura.
Materiais: Tabuleiro feito com papel ou cartolina, imagens ou ícones representando diversas culturas.
Sugestão 2: Teatro de Fantoches
Objetivo: Interpretar histórias sobre liberdade.
Descrição: As crianças usarão fantoches para encenar uma história que mostre a importância da liberdade.
Materiais: Fantoches ou bonecos, um pequeno cenário improvisado.
Sugestão 3: Dança do Respeito
Objetivo: Estimular a expressão corporal.
Descrição: Criar uma dança onde cada passo represente um valor, como amizade, respeito, liberdade.
Materiais: Música alegre, espaço para dançar.
Sugestão 4: Contação de Histórias com Figuras
Objetivo: Explorar narrativas sobre liberdade.
Descrição: As crianças poderão criar uma história coletiva em que cada uma contribui com um personagem ou um evento.
Materiais: Figuras para ilustrar as histórias, papel e canetas.
Sugestão 5: Construindo uma Cesta da Diversidade
Objetivo: Promover o respeito pelas diferenças.
Descrição: Cada criança contribuirá com um item que represente sua cultura ou tradição, colocando em uma cesta coletiva.
Materiais: Cesta ou caixa, espaço para discussão e exposição dos itens.
Este plano proporciona uma rica experiência de aprendizado, promovendo um espaço seguro e acolhedor para que as crianças explorem e respeitem as diferenças desde cedo.
