Prova de Filosofia: Racismo, Diálogo e Heteronomia no 8º Ano
Tema: Heteronomia Níveis de diálogo – Habermas Documentários exibidos em sala de aula – Vista Minha Pele Racismo estrutural e Racismo institucional Origem do preconceito Tipos de preconceito
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Filosofia
Questões: 12
Prova de Filosofia – 8º Ano
Tema: Heteronomia, Níveis de Diálogo segundo Habermas, Documentário “Vista Minha Pele”, Racismo Estrutural e Institucional, Origem e Tipos de Preconceito
Instruções: Responda as questões a seguir, marcando a alternativa que considerar correta. Cada questão possui 1 ponto.
Questões Múltipla Escolha
1. O conceito de heteronomia refere-se a:
– a) A capacidade de agir segundo a própria vontade, sem influências externas.
– b) A subordinação da vontade própria a normas externas ou ao poder alheio.
– c) A criação de normas coletivas que todos devem segui-las.
– d) A independência no pensamento crítico.
2. Na teoria do diálogo de Jürgen Habermas, qual é um dos principais níveis de diálogo que ele propõe?
– a) O diálogo infantil.
– b) O diálogo prático.
– c) O diálogo proposicional.
– d) O diálogo elitista.
3. O documentário “Vista Minha Pele” aborda fundamentalmente:
– a) O cotidiano de uma família.
– b) A vida de um grupo de artistas.
– c) A experiência de um homem negro em uma sociedade racista.
– d) As tradições culturais da população indígena.
4. Um exemplo de racismo estrutural é:
– a) A discriminação contra pessoas de outras nacionalidades em uma mesa de bar.
– b) O fato de haver menos oportunidades de emprego para pessoas negras em comparação com brancas.
– c) O xingamento a uma pessoa negra em uma discussão.
– d) A felicidade de ter amigos de diversas etnias.
5. Racismo institucional pode ser definido como:
– a) O preconceito manifestado apenas por indivíduos.
– b) A prática de discriminação por organizações governamentais ou não governamentais.
– c) Uma questão que não afeta as práticas educacionais.
– d) Um fenômeno que ocorre apenas em ambientes informais.
6. A origem do preconceito pode estar ligada a:
– a) Livros de história.
– b) Diferenças sociais, culturais e a falta de conhecimento.
– c) Um desenvolvimento evolutivo positivo da sociedade.
– d) A inclusão de minorias em grandes eventos.
7. Qual dos seguintes é um tipo de preconceito?
– a) Preconceito racial.
– b) Preconceito espiritual.
– c) Preconceito do tempo.
– d) Preconceito geográfico.
8. O documentário “Vista Minha Pele” busca principalmente:
– a) Mostrar a beleza da cultura brasileira.
– b) Narrar uma experiência de racismo e refletir sobre a desigualdade social.
– c) Apresentar um estudo sobre a história de um povo.
– d) Contar a história de uma nação em guerra.
9. A heteronomia pode trazer prejuízos à autonomia de um indivíduo porque:
– a) Encoraja a criatividade.
– b) Impede que o indivíduo faça suas próprias escolhas.
– c) Melhora o diálogo social.
– d) Estimula a reflexão crítica.
10. Quando Habermas fala em diálogo, ele se refere a:
– a) A comunicação baseada em relações de poder.
– b) A troca equilibrada de argumentos onde todos têm voz e direitos iguais.
– c) A conversa entre amigos em um ambiente informal.
– d) A expressão de opiniões apenas.
11. A prevenção do racismo estrutural passa por:
– a) Educando a população sobre desigualdades e promovendo justiça social.
– b) Ignorando a diversidade cultural e étnica.
– c) Mantendo as tradições sem considerar a modernidade.
– d) Evitando qualquer discussão sobre o tema.
12. Qual é a conexão entre o racismo institucional e os direitos humanos?
– a) Racismo institucional não afeta os direitos humanos.
– b) Ambos são conceitos que, quando separados, geram melhoria social.
– c) O racismo institucional viola os direitos humanos, negando a igualdade e dignidade.
– d) Direitos humanos são apenas uma idealização, sem impacto real na sociedade.
Gabarito
1. b – A heteronomia é a subordinação à vontade ou normas externas, diferente da autonomia.
2. c – O diálogo proposicional é quando se busca um consenso ético, essencial na teoria de Habermas.
3. c – O documentário “Vista Minha Pele” explora a vivência de um homem negro diante do racismo.
4. b – Racismo estrutural refere-se a desigualdades sistêmicas, como a disparidade nas oportunidades de emprego.
5. b – O racismo institucional se refere a políticas ou práticas que perpetuam a discriminação de forma sistemática.
6. b – O preconceito surge muitas vezes da falta de conhecimento e compreensão das diferenças.
7. a – O preconceito racial é um tipo claro de discriminação, importante na discussão sobre racismo.
8. b – O documentário busca provocar reflexão sobre racismo e desigualdade social a partir de experiências vividas.
9. b – A heteronomia pode limitar a capacidade do indivíduo de tomar decisões autônomas.
10. b – O diálogo segundo Habermas promove a igualdade na troca de ideias e argumentos.
11. a – A educação e a promoção de justiça social são fundamentos para combater o racismo estrutural.
12. c – O racismo institucional é uma violação direta aos direitos humanos, que defendem a igualdade e dignidade de todos.
Este formato de prova, trechos condizentes com os tópicos pedagógicos pertinentes, garantiu um nível de avaliação adequado ao 8º ano, conforme a BNCC, estimulando a reflexão crítica dos estudantes sobre temas sociais.
