“Aprendizado Lúdico: Plantando Girassóis com Bebês”
O plano de aula a seguir foi elaborado com o intuito de estimular o desenvolvimento integral dos bebês, proporcionando uma experiência sensorial rica por meio do plantio de girassóis. Esta atividade prática não apenas permitirá que os pequenos se conectem com a natureza, como também ajudará na construção de habilidades motoras e sociais ao interagir com o solo e as plantas. Os bebê estarão em contato com texturas, cheiros e cores, promovendo um aprendizado significativo através da exploração e do cuidado com o meio ambiente.
A experiência de plantar também será uma oportunidade para que os bebês aprendam sobre o ciclo de vida das plantas, enquanto se divertem e descobrem o mundo ao seu redor. Essa proposta, alinhada às diretrizes da BNCC, visa a construção de laços e um aprendizado compartilhado entre os pequenos e os educadores. Vamos explorar como essa atividade pode ser desenvolvida de maneira lúdica e educativa, sempre considerando o desenvolvimento individual de cada criança.
Tema: Plantando Girassol
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e de cuidado com a natureza, por meio do plantio de girassóis, estimulando a exploração do ambiente, a percepção das relações de causa e efeito e a interação social.
Objetivos Específicos:
– Estimular a curiosidade natural dos bebês sobre o mundo que os cerca.
– Proporcionar momentos de interação entre crianças e adultos.
– Incentivar a coordenação motora fina através do manuseio dos materiais.
– Promover a consciência sobre a natureza e o ciclo de vida das plantas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Materiais Necessários:
– Vasos pequenos ou copos descartáveis
– Terra orgânica (preferencialmente adubada)
– Sementes de girassol
– Colher de plástico ou metal (para mexer na terra)
– Regador com água
– Lixo para descartes
– Toalhas ou mantas para forrar o chão e proteger o espaço
Situações Problema:
Como podemos cuidar das plantas? O que acontece quando colocamos água na terra? Por que as sementes precisam de cuidado para crescer? Essas questões podem ser utilizadas para estimular a curiosidade e a exploração durante a atividade.
Contextualização:
Plantar girassóis é uma atividade rica em estímulos sensoriais que permite aos bebês explorarem texturas, cheiros e o crescimento das plantas. O girassol, com suas cores vibrantes e tamanho imponente, chama a atenção das crianças e as introduz ao conceito de cuidado e responsabilidade por um ser vivo. Além disso, o contato direto com a terra e os elementos naturais promove uma sensação de pertencimento e conexão com o mundo ao redor.
Desenvolvimento:
1. Preparação do ambiente: Escolha um espaço adequado para a atividade, de preferência ao ar livre ou em um local com boa ventilação. Forre o chão com toalhas ou mantas para facilitar a limpeza.
2. Apresentação da atividade: Junte os bebês e comece a explicar, de forma lúdica, o que eles farão. Use palavras simples e gestos para transmitir a mensagem. Mostre a semente e explique que ela se tornará uma planta, fazendo uma analogia com a comida que eles consomem.
3. Exploração dos materiais: Ofereça a terra em potes ou bandejas para que os bebês explorem com as mãos. Deixe que eles toquem, sintam a textura e cheirem. Estimule a conversa sobre a textura da terra e o que eles estão sentindo.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Exploração Sensorial
– Objetivo: Promover a exploração sensorial da terra.
– Descrição: Coloque terra em uma bandeja e incentive os bebês a tocar, sentir e explorar.
– Instruções: Permita que eles utilizem as mãos, sintam a textura e falem sobre suas sensações. Use palavras que descrevem a textura, como “macio”, “ruidoso”, “molhado”.
– Materiais: Terra, bandeja, toalhas para limpeza.
– Adaptação: Para bebês que não querem tocar, ofereça utensílios para que possam misturar a terra.
– Atividade 2: Plantando as Sementes
– Objetivo: Introduzir o conceito de plantio e os cuidados necessários.
– Descrição: Peça aos bebês que coloquem uma semente no vaso após mexer na terra.
– Instruções: Ajude-os com a colher e mostre como colocar a semente de forma gentil. Explique que cada semente tem o potencial de crescer.
– Materiais: Sementes de girassol, vasos, colheres.
– Adaptação: Para os que ainda não seguram objetos, faça o plantio por eles e estimule a observação.
– Atividade 3: Regando as Plantas
– Objetivo: Ensinar sobre a importância da água para as plantas.
– Descrição: Mostre como regar as sementinhas. Permita que os bebês experimentem regar a terra.
– Instruções: Diminua a quantidade de água para evitar que a terra fique muito molhada. Encoraje os bebês a girar o regador e ver a água escorrendo.
– Materiais: Regador, água.
– Adaptação: Para bebês que não podem fazer isso sozinhos, ajude com o movimento do braço.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma roda de conversa sobre as experiências vividas. Pergunte o que acharam; se sentiram a textura da terra, se viram as sementinhas e quais cores viram. Isso ajudará a consolidar o aprendizado e promover a interação entre eles.
Perguntas:
– O que você sente quando toca a terra?
– O que acontece com as sementinhas quando colocamos na terra?
– Você gosta de ver as plantas crescerem? Por quê?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos bebês nas atividades propostas. É importante atentar-se às interações que eles fazem e às respostas que dão às perguntas, valorizando cada expressão e gesto durante a atividade.
Encerramento:
Finalize a atividade fazendo uma pequena música sobre plantas e girassóis. Agradeça a participação de todos, lembre-se de reforçar a importância do cuidado com a natureza e como cada um pode ajudar a cuidar das plantas.
Dicas:
– Esteja preparado para a limpeza; tenha toalhas e panos disponíveis.
– Mantenha um ambiente seguro, assegurando que os bebês não tenham acesso a objetos pequenos que possam ser engolidos.
– As atividades podem ser realizadas em diferentes momentos, dividindo ao longo da semana para que os bebês tenham novas experiências com o crescimento das plantas.
Texto sobre o tema:
A atitude de plantar não se resume apenas ao ato físico de colocar uma semente na terra, mas é uma oportunidade de ensinar sobre o cuidado e a responsabilidade que vem junto com o crescimento de uma planta. O girassol, com suas cores vibrantes e movimento em direção à luz do sol, torna-se uma ferramenta pedagógica poderosa na educação infantil, especialmente para os bebês. Estudos mostram que o contato com a natureza, mesmo desde os primeiros meses de vida, tem um impacto significativo no desenvolvimento das crianças, ajudando na formação da identidade e na percepção de si mesmos e do ambiente ao redor.
Quando bebês participam de atividades como o plantio, eles desenvolvem não somente habilidades motoras finas ao manipular os materiais, mas também a capacidade de interagir socialmente. Ao trabalhar ao lado de outras crianças e adultos, eles aprendem a se comunicar, expressar necessidades e observar as reações desenhadas por seus pares e educadores. Explorando a terra, as sementes e a água, eles vivenciam experiências sensoriais que são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.
Incorporar a natureza nas atividades diárias dos bebês não é apenas uma forma de entretenimento, mas uma verdadeira abordagem transformadora na educação. Os ensinamentos sobre o ciclo de vida das plantas, a importância da água e os cuidados necessários para o crescimento das sementes, são conteúdos riquíssimos que podem ser explorados ao longo do tempo. Ao observar a evolução da planta, as crianças desenvolvem a paciência e o entendimento de que o crescimento exige tempo e cuidados, criando, assim, uma consciência mais ampla sobre as relações com a natureza e consigo mesmas.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre plantar girassóis pode ser ampliado com a inclusão de histórias e contos sobre o crescimento das plantas e a importância da natureza. É possível ler livros ilustrados que contam a história do girassol, permitindo ao bebê associar o que foi vivenciado em sala de aula com relatos visuais e literários. Essa abordagem combina diversas áreas do conhecimento, ampliando o universo da criança de forma interdisciplinar.
Adicionar momentos de observação ao longo das semanas pode enriquecer ainda mais este plano. As crianças podem vir a cada semana para observar e cuidar de suas plantações, trazendo uma continuidade no aprendizado. Podemos incentivar que as famílias também participem desse processo, enriquecendo a relação escola-casa e promovendo o envolvimento familiar nas experiências de crescimento e cuidado.
Por fim, esse plano pode ser adaptado para incluir atividades artísticas, como pintura de vasos ou colagem de desenhos relacionados ao girassol. Essa proposta estimularia a criatividade e a expressividade dos bebês, permitindo que eles representem suas experiências de forma artística, unindo as explorações sensoriais ao desenvolvimento artístico, formando uma abordagem educacional holística.
Orientações finais sobre o plano:
É importante lembrar que cada bebê possui um ritmo único de aprendizado e desenvolvimento, por isso, ao conduzir essa aula, o educador deve estar atento às reações e interesses de cada um. A empatia e a adaptação das atividades ao perfil dos alunos são essenciais para garantir que todos se sintam incluídos e estimulados a participar. Além disso, os cuidados com a segurança durante as atividades com terra e sementes devem ser prioritários, criando um ambiente seguro para todos.
As interações que acontecem naturalmente durante o plantio são fundamentais, pois permitem que os bebês percebam a efetividade das suas ações e a consecução de resultados, promovendo um entendimento mais profundo do mundo ao seu redor. É necessário que o educador sempre incentive a verbalização das emoções e sensações que surgem ao tocar, sentir e cuidar das plantas, criando um clima de confiança que enriquece ainda mais a experiência didática.
Por último, ao longo da semana, retorne com os bebês para verificar o crescimento das plantinhas e, se possível, compartilhe com os pais fotos e relatos das atividades. Essa gestão da comunicação com as famílias também fortalece o vínculo escola-família, permitindo que todos acompanhem a evolução do aprendizado e do relacionamento com a natureza que está sendo cultivado nas pequenas vidas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Atividade Musical: Preparar uma canção sobre o girassol, utilizando gestos que imitam o crescimento da planta. O objetivo é estimular a movimentação e a coordenação motora. Preparing uma música simples, com repetição e opções de sons de instrumentos.
– Exploração das Cores: Introduza a cor amarela associada aos girassóis usando tintas ou papel colorido. Os bebês podem pintar ou colar pedaços de papel em formas de girassóis. O foco é no desenvolvimento de habilidades motoras e reconhecimento de cores.
– Roda da História: Realizar sessões de contar histórias que envolvem girassóis. Os bebês podem interagir com bonecos de feltro representando o girassol, ajudando a conectar a narrativa à experiência prática do plantio.
– Experiência Sensorial: Criar uma caixa sensorial com elementos da natureza (pedras, folhas, sementes) e a terra, permitindo que os bebês explorem as diversas texturas e cheiros. Essa atividade promove a curiosidade e habilidades de exploração.
– Jardim Vertical: Criar um pequeno espaço verde na sala de aula onde as crianças possam apreciar e observar diariamente o crescimento das plantas. Encorajar a participação ativa em todo o processo, proporcionando uma experiência contínua e visual.
Este plano foi desenvolvido para garantir uma experiência rica e inesquecível, que conecta cada bebê com a natureza e com aprendizados significativos para a vida.
