Plano de Aula: Jogos de esfregar as mãos ao sentir calor

Plano de Aula: Jogos de esfregar as mãos ao sentir calor

Tema:

Jogos de esfregar as mãos ao sentir calor são atividades lúdicas que promovem a percepção sensorial das crianças, permitindo que elas explorem a temperatura e a sensação de calor através do toque. Essas atividades são fundamentais para o desenvolvimento da consciência corporal e da interação social entre os pequenos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças experiências sensoriais que estimulem a percepção do calor e a interação social, promovendo o desenvolvimento da consciência corporal e a comunicação de emoções e sensações.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das sensações térmicas através do toque.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação não verbal e verbal ao expressar sensações.
• Promover a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Toalhas umedecidas e secas.
• Água morna e fria em recipientes.
• Brinquedos que mudam de temperatura (ex: bolinhas de gel).
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A metodologia proposta envolve a realização de atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo terá acesso a diferentes estações de atividades, onde poderão explorar as sensações térmicas de forma divertida e segura.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre calor e frio.
2. Dividir as crianças em grupos e direcioná-las para as estações de atividades.
3. Na primeira estação, as crianças esfregam as mãos em toalhas umedecidas e secas, observando as sensações.
4. Na segunda estação, elas mergulham as mãos em água morna e fria, descrevendo o que sentem.
5. Na terceira estação, brincar com bolinhas de gel, percebendo a diferença de temperatura ao toque.
6. Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança poderá expressar suas sensações e o que mais gostou nas atividades.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas expressam suas sensações e interagem com os colegas, além de sua capacidade de comunicação durante a roda de conversa final.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre calor e frio, utilizando instrumentos musicais para criar um ambiente lúdico. Além disso, é interessante criar um mural onde as crianças possam desenhar ou colar imagens que representem suas sensações térmicas. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir as variações de temperatura do ambiente.