“Plano de Aula: Celebrando o Dia das Mães na Educação Infantil”
Este plano de aula foi elaborado com o objetivo de envolver as crianças bem pequenas no universo da família e da celebração do Dia das Mães. A proposta visa facilitar o desenvolvimento da criança em diversas dimensões, considerando suas necessidades emocionais e cognitivas. Através de atividades que promovem o cuidado, o afeto e a interação, este plano espera estimular a socialização e o reconhecimento das relações familiares entre os alunos.
Ao longo de uma semana, as crianças terão a oportunidade de explorar os laços familiares através de histórias, músicas, brincadeiras e atividades manuais, proporcionando um ambiente educativo rico e acolhedor. A ideia é que cada atividade aproxime os alunos das suas experiências de vida, reforçando a importância da família e, especialmente, da figura materna em suas vidas.
Tema: Família e Dia das Mães
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a interatividade e o reconhecimento do papel das mães e da família na vida das crianças, utilizando diferentes abordagens sensoriais e lúdicas.
Objetivos Específicos:
– Estimular o reconhecimento da figura materna e das relações familiares.
– Fomentar a expressão de sentimentos através de atividades lúdicas.
– Promover a socialização e o compartilhamento entre as crianças.
– Desenvolver habilidades motoras através de atividades manuais e sonoras.
– Iniciar o processo de diálogo sobre as experiências das crianças com suas mães.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, giz de cera).
– Instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos).
– Livros ilustrados sobre o Dia das Mães.
– Materiais para jogos sensoriais.
– Espaço adequado para as atividades físicas e de expressão corporal.
Situações Problema:
– Como as mães cuidam de nós?
– O que podemos fazer para mostrar que amamos nossas mães?
– Quais são as características que fazem nossas mães especiais?
Contextualização:
Durante a semana que antecede o Dia das Mães, propomos atividades que promovem o reconhecimento da figura materna de maneira lúdica e significativa. As crianças serão incentivadas a explorar e expressar seus sentimentos em relação a suas mães e familiares, utilizando diversas linguagens para se comunicarem.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento será dividido em atividades diárias que abrangem a expressão artística, musical, social e motoras. Cada dia será focado em um aspecto diferente, mas todos estarão interligados ao tema mãe e família.
Atividades sugeridas:
Dia 1: História e Afeto
Objetivo: Desenvolver a habilidade de ouvir e interagir.
Descrição: Leitura de um livro infantil que aborde a relação mãe-filho. Após a leitura, as crianças serão convidadas a falar sobre suas mães.
Materiais: Livro ilustrado.
Instrução: O professor deve ler em um tom envolvente e fazer perguntas sobre a história para estimular o diálogo.
Dia 2: Artesanato – Cartão para Mãe
Objetivo: Estimular a criatividade e o cuidado.
Descrição: As crianças irão criar um cartão para suas mães, usando papel, cola e giz de cera.
Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, giz de cera.
Instrução: Apoiar as crianças na criação do cartão e encorajar a expressão de sentimentos.
Dia 3: Música e Movimento
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a expressão corporal.
Descrição: Atividade musical com canções sobre mães e danças simples.
Materiais: Instrumentos musicais, músicas relacionadas ao Dia das Mães.
Instrução: Ensinar movimentos simples que possam ser repetidos.
Dia 4: Jogo dos Sentimentos
Objetivo: Desenvolver a habilidade de comunicação.
Descrição: Brincadeira em que as crianças devem expressar sentimentos em relação às suas mães usando gestos e expressões faciais.
Materiais: Não se aplica.
Instrução: O professor deve incentivar a verbalização das emoções e sensações.
Dia 5: Festa do Dia das Mães
Objetivo: Celebrar e compartilhar experiências.
Descrição: Realização de uma pequena celebração com as mães, onde as crianças mostram os cartões, dançam e cantam canções.
Materiais: Cartões feitos, lanchinhos.
Instrução: O professor deve ser o anfitrião, facilitando a interação entre as crianças e suas mães.
Discussão em Grupo:
– O que vocês mais gostam de fazer com suas mães?
– Como podemos fazer nossas mães felizes?
– O que você aprendeu sobre sua mãe esta semana?
Perguntas:
– O que sua mãe faz por você?
– Como é a sua mãe?
– O que você gostaria de dizer à sua mãe?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de comunicação e a expressão de sentimentos. O professor deve registrar as interações e conquistas de cada criança ao longo da semana.
Encerramento:
Ao final da semana, será promovida uma celebração com as mães, onde cada criança terá a oportunidade de demonstrar o que aprendeu e criar memórias afetivas. Lembrar que a celebração da família deve ser sempre um momento de alegria e aprendizado.
Dicas:
1. Esteja atento às reações das crianças durante as atividades, adaptando se necessário.
2. Utilize músicas que sejam conhecidas e apreciadas pelas crianças para facilitar a interação.
3. Crie um ambiente acolhedor que permita que as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos.
Texto sobre o tema:
A família é um dos primeiros grupos sociais que a criança conhece e vivencia. Encarar a figura da mãe como um ponto essencial nesse núcleo familiar ajuda os pequenos a compreenderem interações e afetos. Nos primeiros anos de vida, é extremamente importante que as crianças se sintam amadas, seguras e compreendidas, uma vez que isso influenciará seu desenvolvimento emocional e social.
O Dia das Mães é uma data que simboliza o amor e reconhecimento, sendo uma oportunidade única para que as crianças expressem seus sentimentos. A celebração traz à tona não apenas o cuidado e a proteção que as mães oferecem, mas também os desafios e as conquistas. Envolvê-las em atividades lúdicas e educativas sobre essa temática possibilita um aprendizado significativo, onde o carinho e a respeito pelo próximo ganham destaque.
Promover momentos de diálogo e expressão artística é essencial. A atividade proposta visa contribuir para que as crianças reconheçam e valorizem as relações familiares, entendendo-as como fundamentais para seu desenvolvimento. Além disso, estar em contato com seus sentimentos e aprender a expressá-los é um passo importante para a socialização e construção de um vínculo saudável com os outros.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos desse plano podem seguir para além do foco no Dia das Mães. É possível estender a temática da família e explorar diversas dinâmicas familiares que existem. O professor pode incentivar conversas sobre o que caracteriza uma família, respeitando que cada aluno pode ter um modelo familiar diferente, o que é um aprendizado importante na formação de conceitos de diversidade e respeito.
As atividades também podem ser adaptadas para trabalhar sentimentos que estão presentes em outras relações, como a figura do pai, avós, tios, irmãos, entre outros. Isso proporciona um ambiente mais inclusivo e respeitoso, onde cada criança se sente representada. O tema da família é vasto e pode ser explorado de maneira rica, permitindo que os alunos reconheçam e expressem seu universo afetivo.
Finalmente, o plano pode ser utilizado em conjunto com recursos audiovisuais. Por exemplo, o uso de vídeos ou desenhos animados que abordam a relação entre pais e filhos pode impulsionar ainda mais as discussões e atividades propostas. Isso traz um caráter mais dinâmico e atrativo para a aprendizagem das crianças, utilizando o que há de mais contemporâneo e relevante em termos de mídia educativa.
Orientações finais sobre o plano:
Em um plano de aula voltado para crianças bem pequenas, é fundamental ter em mente que a flexibilidade e a adição de elementos lúdicos são chaves para o sucesso. A atenção às individualidades das crianças deve ser priorizada, pois cada uma traz experiências e referências diferentes, que devem ser respeitadas e valorizadas.
Além disso, durante a execução do plano, o professor deve manter um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. A escuta ativa é uma habilidade essencial neste processo, pois permite que o educador compreenda os anseios e emoções dos pequenos, promovendo assim um aprendizado significativo.
Por último, a inclusão das famílias no processo educativo contribui para estreitar laços e promover um ambiente de apoio e compreensão. Ao levar as mães para participarem da culminância das atividades, cria-se um espaço de celebração e aproximação, levando a criança a perceber o quanto a família faz parte do seu dia a dia e de suas vivências.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caça ao Tesouro Familiar
Objetivo: Estimular a observação e o conhecimento sobre sua família.
Descrição: Crie um jogo em que as crianças devem encontrar objetos que representem membros da família. Por exemplo, uma boneca para a mãe, um carro de brinquedo para o pai.
Materiais: Itens representativos da família, lista de objetos.
Instrução: O professor deve guiar a atividade, explicando a importância de cada item encontrado.
Sugestão 2: A Dança das Famílias
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal.
Descrição: Criar uma dança que represente a família. Pode incluir movimentos que simbolizem a mamãe, o papai e a criança.
Materiais: Músicas alegres e espaço para dançar.
Instrução: O educador deve criar uma coreografia simples que as crianças possam seguir.
Sugestão 3: Pintando a Família
Objetivo: Incentivar a criatividade e o uso de cores.
Descrição: As crianças irão realizar pinturas que representem suas famílias.
Materiais: Tintas, pincéis e folhas grandes.
Instrução: O professor pode ajudar as crianças a identificar cores e formas que desejam usar.
Sugestão 4: Histórias com Sombras
Objetivo: Trabalhar o imaginário e a criatividade.
Descrição: Usar uma lanterna para fazer sombras e criar histórias sobre suas famílias.
Materiais: Lanterna, papel para fazer sombras.
Instrução: As crianças podem recriar histórias contando sobre suas experiências com suas mães.
Sugestão 5: Montando um Álbum de Famílias
Objetivo: Incentivar a expressão e o uso de diferentes fontes de texto.
Descrição: Coletar fotos de cada criança em casa com seus familiares e criar um álbum.
Materiais: Fotos, papel, lápis.
Instrução: O professor deve ajudar a montar e etiquetar cada foto, permitindo que cada criança compartilhe sobre sua imagem.
Com estas sugestões, o plano se torna dinâmico e envolvente, promovendo aprendizados significativos sobre o tema da família e do Dia das Mães.
