Plano de Aula: Jogos de reconhecer sabores novos

Plano de Aula: Jogos de reconhecer sabores novos

Tema:

Exploração sensorial através de jogos que envolvem o reconhecimento de sabores novos, promovendo a curiosidade e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças reconhecer e diferenciar novos sabores, estimulando a curiosidade e a comunicação entre elas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial das crianças através do paladar.
• Promover a interação social durante as atividades em grupo.
• Desenvolver a linguagem ao descrever as sensações de sabor.
• Incentivar a experimentação de novos alimentos de forma lúdica.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Frutas e legumes variados (ex: kiwi, manga, beterraba, etc.)
• Copos ou tigelas para degustação.
• Lenços para cobrir os olhos (para jogos de adivinhação).
• Cartões com imagens dos alimentos.
• Materiais para registro (papel e lápis de cor).

Metodologia:

As atividades serão realizadas em grupos pequenos, onde as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes sabores. A metodologia incluirá jogos de adivinhação, degustação e discussão em grupo sobre as experiências sensoriais.

Atividades:

• Jogo da Adivinhação: As crianças serão vendadas e deverão provar diferentes frutas ou legumes, tentando adivinhar o que estão degustando. Após cada rodada, elas poderão descrever o sabor e a textura.
• Degustação em Grupo: Após a adivinhação, as crianças poderão compartilhar suas opiniões sobre os sabores, promovendo a interação e a comunicação.
• Registro das Experiências: As crianças poderão desenhar ou escrever sobre o que mais gostaram e o que não gostaram, estimulando a expressão artística e a linguagem.
• Discussão Final: Reunir as crianças para uma conversa sobre os sabores que experimentaram e o que aprenderam com a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever os sabores e a interação social durante os jogos. O foco será no processo de aprendizagem e na expressão das sensações.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir alimentos de diferentes texturas e cores para tornar a experiência mais rica.
• Utilizar músicas ou histórias relacionadas a alimentos para contextualizar a atividade.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para estimular a exploração do ambiente.
• Incentivar as crianças a trazerem alimentos de casa para compartilhar e experimentar juntos.