“Coronelismo e Voto de Cabresto: Impactos na Política Brasileira”

Tema: Coronelismo, voto de cabresto
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 3

Prova de História – 3º Ano do Ensino Médio

Tema: Coronelismo e Voto de Cabresto

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Questão 1

Contexto: O coronelismo foi um fenômeno político e social que caracterizou a República Velha (1889-1930) no Brasil, onde líderes locais, conhecidos como coronéis, exerciam forte influência sobre as comunidades.

Questão: Explique o que foi o coronelismo e qual era o papel dos coronéis no processo eleitoral durante a República Velha. Como o voto de cabresto se relaciona com essa dinâmica de poder?

Questão 2

Contexto: Durante o período de coronelismo, muitos eleitores eram manipulados pelos coronéis, que utilizavam o voto de cabresto como uma forma de controle.

Questão: Analise as consequências sociais e políticas do voto de cabresto na sociedade brasileira do início do século XX. Em sua resposta, mencione como essa prática influenciou a cidadania e a participação política da população.

Questão 3

Contexto: O coronelismo e o voto de cabresto foram práticas que impactaram não apenas a política, mas também a estrutura social do Brasil.

Questão: Debata como o legado do coronelismo e do voto de cabresto pode ser percebido na política brasileira contemporânea. Em sua análise, considere exemplos atuais que possam refletir essa herança nas relações de poder regional.

Gabarito

Questão 1

Resposta esperada: O aluno deve descrever que o coronelismo foi um sistema de poder onde líderes locais, geralmente grandes proprietários de terra chamados coronéis, exerceram autoridade sobre a população. Eles manipulavam os votos nas eleições por meio do voto de cabresto, uma prática em que o eleitor era obrigado a votar de acordo com as orientações do coronel, muitas vezes sob pressão ou com recompensas. O aluno deve destacar que isso garantiu a permanência do poder dos coronéis e a fragilidade do processo democrático.

Questão 2

Resposta esperada: O aluno deve explicitar que o voto de cabresto resultou em uma significativa limitação da participação política e da cidadania. As consequências incluíram a perpetuação do poder dos coronéis, a marginalização de partidos políticos e a despolitização da população, que se sentia sem voz e sem representatividade. A resposta deve mencionar que essa manobra política criava um ciclo vicioso de controle e desinteresse pela política.

Questão 3

Resposta esperada: O aluno deve discutir como práticas de clientelismo e manipulação política, inspiradas no coronelismo, ainda são visíveis na política brasileira atual. Exemplos modernos, como o uso de curral eleitoral, troca de favores por votos e a influência de líderes locais nas eleições, devem ser debatidos. A resposta deve ressaltar que o legado do coronelismo ainda impacta na relação entre representantes e representados, perpetuando desigualdades e limitações à verdadeira democracia.

Essa estrutura fornece um caminho claro para os alunos analisarem o tema de forma profunda, crítica e reflexiva, alinhando-se aos objetivos pedagógicos da BNCC na formação de cidadãos conscientes e ativos.

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