“Dia da Família na Escola: Atividades Lúdicas para Crianças”
Neste plano de aula, propomos um envolvente e divertido Dia da Família na Escola, momento essencial para que as crianças possam explorar a importância da família em suas vidas. Considerando a faixa etária de 4 a 5 anos, o foco será no conhecimento dos membros da família e no reconhecimento do local onde vivem, utilizando a criatividade e a imaginação como meios de expressão. Essas atividades são projetadas para serem interativas e lúdicas, garantindo que cada criança se sinta valorizada e ouvida durante o processo de aprendizado.
No ambiente escolar, o Dia da Família será uma ótima oportunidade para as crianças expressarem suas vivências, fortalecendo o laço familiar e social. As atividades propostas estimularão a comunicação, a cooperação e o respeito pela diversidade, além de incentivar o desenvolvimento de habilidades como a empatia e a expressão emocional. O professor deverá atuar como um mediador nesse espaço, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor para que todos possam participar.
Tema: Dia da Família na Escola
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar um espaço para que as crianças reconheçam a importância de seus familiares e do ambiente onde vivem, desenvolvendo a criatividade e o senso de coletividade.
Objetivos Específicos:
1. Explorar a composição da família em cada criança.
2. Incentivar a criação de representações artísticas relacionadas à família.
3. Desenvolver habilidades de comunicação e empatia através de atividades colaborativas.
4. Reconhecer o ambiente familiar e a sua importância na vida social da criança.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papel em branco
– Lápis de cor, giz de cera e canetinhas
– Recortes de revistas (imagens de famílias, casas, etc.)
– Cola e tesoura sem ponta
– Fitas adesivas
– Música ambiente para criar um clima festivo
Situações Problema:
1. Como você descreveria sua família para seus colegas?
2. O que sua família gosta de fazer junta?
3. Pode me contar sobre a sua casa e o que tem nela?
Contextualização:
Para muitas crianças, a família é o núcleo emocional onde aprendem sobre amor, respeito e solidariedade. Ao celebrar o Dia da Família, os pequenos terão a chance de visualizar suas próprias experiências familiares em um ambiente mais amplo, permitindo uma troca rica de experiências e sentimentos entre pares.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): O professor dará as boas-vindas e apresentará o tema do dia, explicando o que é o Dia da Família. Pedir para as crianças compartilharem quem faz parte de suas casas e como se sentem sobre isso.
2. Atividade 1 – “Desenhando minha família” (15 minutos): As crianças utilizarão papel e material de desenho para criar representações de suas famílias. O professor pode incentivar cada aluno a explicar seu desenho para a turma, estimulando a comunicação e a empatia.
3. Atividade 2 – “O lugar onde mora” (10 minutos): Usando revistas, as crianças recortarão imagens de casas e criarão um mural com a ajuda do professor, incluindo suas próprias histórias e características.
4. Encerramento (10 minutos): O professor pode tocar uma música que celebra a família, incentivando as crianças a dançarem e se expressarem, fechando a atividade de forma festiva.
Atividades sugeridas:
Segunda-feira: Criar um álbum da família. Cada criança traz fotos de seus familiares para compartilhar e montar um álbum coletivo.
Terça-feira: “Quem sou eu?” – Jogo em que as crianças colocam etiquetas com nomes de membros da família em suas costas e descobrem quem são através de perguntas.
Quarta-feira: Cartaz coletivo sobre a diversidade familiar, onde as crianças desenham ou colam fotos representando diferentes famílias (nuclear, monoparental, entre outras).
Quinta-feira: Apresentação dos desenhos de família, onde cada criança pode contar uma história sobre seu desenho.
Sexta-feira: Festa da família, onde cada criança convida um familiar para participar, trazendo um lanche e celebrando a união.
Discussão em Grupo:
– O que foi mais divertido hoje?
– Como nos sentimos ao falar sobre nossas famílias?
– O que podemos aprender com as famílias uns dos outros?
Perguntas:
1. Quais são os membros da sua família?
2. O que você gosta de fazer com sua família?
3. Como você se sente quando está com sua família?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a capacidade de expressão das crianças durante as atividades. O professor deverá verificar se as crianças conseguem comunicar suas ideias e sentimentos sobre suas famílias.
Encerramento:
No final do dia, reforce a mensagem sobre a importância da família e da amizade, ajudando as crianças a reconhecerem os sentimentos que surgiram durante as atividades. A interação é fundamental para este momento, onde todos podem celebrar o amor e a união familiar.
Dicas:
– Estimular as crianças a serem criativas.
– Criar um ambiente acolhedor onde todos se sintam confortáveis para compartilhar.
– Estar atento às dinâmicas de grupo e promover a inclusão de todos.
Texto sobre o tema:
O Dia da Família é uma data que visa celebrar e valorizar a importância da família na formação da identidade e no desenvolvimento emocional da criança. A família é onde as crianças aprendem sobre afeto, valores e limites, sendo fundamental para construir um senso de pertencimento e segurança. É neste ambiente que se desenvolvem as primeiras relações sociais e afetivas, fundamentais para a construção de um ser humano íntegro e respeitoso.
Além disso, esse dia deve representar a oportunidade para que cada membro da família possa reconhecer e respeitar as diferenças umas das outras, criando laços que vão além da convivência diária. As crianças, ao expressarem suas experiências familiares, não apenas compartilham suas histórias, mas também aprendem a olhar para o outro com empatia, entendendo que cada família é única, com suas particularidades e riquezas.
Por fim, celebrar as famílias nas escolas proporciona um espaço onde as crianças podem se sentir valorizadas e acolhidas, fortalecendo a relação escola-família e promovendo a inclusão social. O Dia da Família deve ser, portanto, um marco que instiga reflexões, diálogos e, principalmente, uma construção social mais solidária e respeitosa.
Desdobramentos do plano:
As atividades planejadas para o Dia da Família podem ser expandidas para outras datas comemorativas, promovendo um aprendizado contínuo acerca de relações sociais e afetivas. É fundamental que a escola promova uma agenda que não apenas respeite, mas também valorize as diferentes configurações familiares presentes na comunidade escolar. Um desdobramento interessante seria envolver os pais na criação de um mural coletivo que represente a diversidade familiar e as tradições culturais de cada família, enriquecendo ainda mais a experiência.
Além disso, as discussões em grupo podem ser uma excelente oportunidade para que os alunos expressem suas opiniões e reinventem suas relações com o conceito de família. Com isso, estaremos formando cidadãos mais críticos e empáticos, que reconhecem e valorizam a diversidade. É possível também integrar esse projeto com atividades que promovam o respeito às diferenças, estabelecendo conexões com outras culturas e modos de vida, fortalecendo a convivência e o respeito mútuo.
Um último desdobramento triplo seria implementar atividades que promovam a solidariedade e a empatia entre as crianças, como ações sociais destinadas a ajudar famílias em situação vulnerável, criando uma cultura de apoio e compreensão. Isso garantiria que as crianças não apenas aprendem sobre suas próprias famílias, mas também desenvolvem um compromisso com o cuidado e o respeito entre todos os indivíduos que fazem parte de sua comunidade.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações para o Dia da Família precisam ser claras para os educadores, que devem estar preparados para lidar com as diferentes dinâmicas que podem surgir em sala. A empatia é fundamental ao abordar as histórias de cada criança. Cada membro de uma família carrega experiências únicas que devem ser respeitadas e valorizadas. Portanto, o professor deve agir como mediador, criando um espaço seguro para a expressão das emoções.
À medida que o plano é implementado, é essencial que os educadores incentivem a interação entre as crianças, promovendo a comunicação clara e respeitosa. É recomendado que o professor esteja atento às particularidades de cada criança, reconhecendo que algumas podem ter mais dificuldades em compartilhar suas emoções e histórias. Escutar de maneira atenta e mostrar interesse pode ajudar estas crianças a se sentirem à vontade para participar.
Por fim, é importante que o professor faça um acompanhamento contínuo ao longo das atividades, observando o desenvolvimento das habilidades de cada criança e sua interação com os colegas. Esse feedback será extremamente valioso para os futuros projetos e atividades a serem desenvolvidas, promovendo, assim, uma evolução constante no cenário educacional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Cantar uma Música da Família: Reúna as crianças em círculo e ensine uma canção que fale sobre família, incentivando as crianças a se movimentarem. Esse momento estimula a coordenação motora enquanto promove a interação e o reconhecimento dos laços familiares.
2. Teatro de Fantoches: Monte uma pequena apresentação onde as crianças criam fantoches representando membros da família. Cada criança pode contar uma história sobre seu personagem, desenvolvendo habilidades de expressão e encenação.
3. Brincadeira de Imitação: Realize uma atividade onde as crianças imitam diferentes membros da família em ações cotidianas. Essa atividade ajuda as crianças a refletirem sobre as funções e papeis que cada membro desempenha em família.
4. Mural da Diversidade: Construa um mural com pinturas e recortes feitos pelas crianças, representando diferentes tipos de famílias. Esse mural pode ser um projeto contínuo, trazendo novidades e informações sobre diversas culturas.
5. Jogo da Memória Familiar: Crie um jogo da memória utilizando fotos de membros da família. As crianças podem trabalhar em equipes para encontrar os pares, promovendo a cooperação e reforçando o reconhecimento dos membros familiares e a socialização.
Este planejamento de aula tem como foco criar um ambiente respeitoso, criativo e colaborativo, onde crianças pequenas possam descobrir a riqueza que a diversidade familiar oferece e assim, se sentirem seguras e valorizadas.
