Plano de Aula: Jogos de apontar para figuras conhecidas em livros
Plano de Aula: Jogos de apontar para figuras conhecidas em livros
Tema:
Jogos de apontar para figuras conhecidas em livros.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção visual e a interação social das crianças através de jogos que envolvem apontar figuras conhecidas em livros, estimulando a comunicação e a expressão de emoções.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a concentração ao observar figuras em livros.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao nomear figuras e expressar sentimentos.
- Fomentar a exploração do corpo e do espaço ao se movimentar durante os jogos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com figuras conhecidas.
- Cartões com imagens de figuras dos livros.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: introdução, desenvolvimento e encerramento. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas a um livro ilustrado, onde o educador irá folhear as páginas e apontar as figuras, incentivando as crianças a fazerem o mesmo. No segundo momento, serão realizados jogos de apontar, onde as crianças deverão identificar e nomear as figuras, promovendo a interação e a comunicação. Por fim, no encerramento, as crianças poderão desenhar suas figuras favoritas, reforçando a atividade realizada.
Atividades:
- Leitura compartilhada de um livro ilustrado, onde o educador aponta as figuras e as crianças são incentivadas a fazer o mesmo.
- Jogo de apontar: as crianças devem encontrar e apontar figuras específicas em um livro, enquanto o educador faz perguntas sobre as imagens.
- Atividade de desenho: as crianças desenham suas figuras favoritas do livro, estimulando a criatividade e a expressão.
- Roda de conversa: as crianças compartilham suas experiências sobre as figuras e o que elas representam para elas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação ao nomear figuras. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e as reações das crianças durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas aos temas das figuras, criar um mural com as produções das crianças e promover uma exposição dos desenhos feitos. Além disso, é importante adaptar as atividades conforme o interesse e a faixa etária das crianças, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados a participar.
