Plano de Aula: Brincadeiras de fazer gestos para mostrar interesse

Plano de Aula: Brincadeiras de fazer gestos para mostrar interesse

Tema:

Brincadeiras de fazer gestos que incentivam a comunicação e a interação entre as crianças, promovendo o reconhecimento de emoções e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a comunicação não verbal e a interação social entre as crianças, utilizando gestos como forma de expressão e entendimento mútuo.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras.
• Promover a exploração do corpo e suas possibilidades através de gestos.
• Facilitar a comunicação de emoções e desejos por meio de gestos e expressões.
• Fomentar a interação entre crianças e adultos em um ambiente lúdico.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos variados (bolas, bonecos, objetos que possam ser manipulados).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais visuais (cartazes com gestos ilustrados).
• Música para criar um ambiente animado.

Metodologia:

A proposta é realizar atividades lúdicas que incentivem as crianças a se expressarem através de gestos. As brincadeiras devem ser simples e adaptadas à faixa etária, permitindo que cada criança participe de acordo com suas habilidades.

Atividades:

• Brincadeira dos Gestos: As crianças se reúnem em um círculo. Um adulto inicia a brincadeira fazendo um gesto simples (como acenar ou bater palmas) e as crianças devem imitar. Gradualmente, os gestos podem se tornar mais complexos.
• História com Gestos: Contar uma história curta e pedir que as crianças façam gestos que representem os personagens ou ações da narrativa. Isso estimula a imaginação e a expressão corporal.
• Jogo do Espelho: As crianças se dividem em duplas. Uma criança faz um gesto e a outra deve imitar como se fosse um espelho. Essa atividade promove a atenção e a percepção das ações dos colegas.
• Expressões Musicais: Colocar uma música animada e incentivar as crianças a se moverem e expressarem emoções através de gestos e danças, promovendo a liberdade de expressão.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. É importante registrar como cada criança se comunica e expressa suas emoções durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de músicas para diversificar as atividades e manter o interesse das crianças.
• Utilizar materiais coloridos e visuais que ajudem a ilustrar os gestos e tornem a atividade mais atrativa.
• Incentivar a participação dos adultos, promovendo um ambiente de interação e aprendizado conjunto.
• Adaptar as atividades conforme a resposta das crianças, permitindo que elas sugiram novos gestos ou brincadeiras.