“Plano de Aula: Celebrando o Dia das Mães com Crianças de 2 a 3 Anos”

A elaboração deste plano de aula tem como propósito celebrar uma data especial: o Dia das Mães. Nesse contexto, a atividade proposta e o conteúdo abordado serão especialmente voltados para o desenvolvimento das crianças bem pequenas, com idades entre 2 a 3 anos, utilizando histórias, brincadeiras, pintura e outras ações que envolvem tanto a interação com os adultos quanto entre elas. Com isso, pretende-se favorecer um espaço de aprendizado que valoriza a figura materna e a importância dos cuidados.

Neste plano, as atividades são cuidadosamente ajustadas às necessidades e capacidades das crianças dessa faixa etária, promovendo experiências significativas que estimulam não apenas a interação social, mas também os aspectos emocionais e cognitivos. O projeto busca trabalhar com as crianças a importância do cuidado e da expressão afetiva, utilizando temas, atividades e linguagens apropriadas para esse público tão especial.

Tema: Dia das Mães: Dia de quem cuida de mim
Duração: 3 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos de idade

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças a compreensão e valorização da figura materna, desenvolvendo a capacidade de cuidar e expressar carinho.

Objetivos Específicos:

1. Fomentar a expressão de sentimentos e emoções através de atividades lúdicas.
2. Promover a socialização e o cuidado nas interações entre iguais e com adultos.
3. Incentivar o desenvolvimento da coordenação motora fina por meio de atividades de arte.
4. Estimular a linguagem oral por meio de histórias e diálogos sobre a importância das mães.

Habilidades BNCC:

– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre o tema Dia das Mães.
– Materiais de artes (papel colorido, tinta guache, pincéis, tesouras com ponta arredondada).
– Materiais para modelagem (massinha de modelar ou argila).
– Elementos de decoração (adesivos, fitas, glitters, etc.)
– Música e instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos).
– Espaço amplo para brincadeiras e danças.

Situações Problema:

– Como o cuidado pode ser demonstrado de diferentes maneiras?
– Quais as ações que expressam amor e carinho pelas mães?
– O que faz cada criança se sentir amada e cuidada?

Contextualização:

As atividades serão contextualizadas com histórias sobre o amor materno, explorando os sentimentos de carinho e proteção que essas figuras representam. Durante a realização das atividades, será estimulada a participação dos alunos, permitindo que compartilhem experiências pessoais relacionadas às suas mães ou responsáveis, promovendo assim uma maior conexão com o tema.

Desenvolvimento:

O plano será dividido em três dias, com atividades diversificadas que possibilitem aos alunos vivenciarem e expressarem seus sentimentos de diferentes formas.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Histórias e conversas sobre as mães
Objetivo: Estimular a linguagem oral e a escuta atenta.
Descrição: Iniciar a atividade com a leitura de um livro ilustrado sobre o Dia das Mães, enfatizando ilustrações que reflitam amor e carinho. Após a leitura, promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que elas gostam em suas mães.
Instruções práticas para o professor: Fazer perguntas guiadas como “O que você mais gosta de fazer com sua mãe?” ou “Como você se sente quando está com ela?”. Utilize imagens para ajudar a contar a história e provocar diálogo.
Materiais: Livros ilustrados sobre o tema.

Dia 2: Atividades de arte
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e estimular a criatividade.
Descrição: Propor a pintura de uma arte que homenageie as mães. As crianças podem pintar um desenho que represente o amor, como corações ou flores, e depois colar no papel de presente. Também é possível utilizar a massinha para modelar presentes ou figuras que remetam ao tema.
Instruções práticas para o professor: Demonstre como segurar os pincéis e fazer as misturas das tintas e como trabalhar a massinha. Estimule o uso de diferentes cores e texturas.
Materiais: Tinta guache, pincéis, papel, massinha de modelar.

Dia 3: Música e dança
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a percepção rítmica.
Descrição: Propor uma brincadeira musical que envolva dançar e acompanhar canções sobre mães, utilizando instrumentos musicais simples para acompanhar os ritmos. Ao final, promover uma pequena apresentação em que cada criança possa expressar a sua dança.
Instruções práticas para o professor: Use músicas conhecidas que celebram as mães e ensine passos simples de dança para as crianças.
Materiais: Instrumentos musicais simples, músicas sobre mães.

Discussão em Grupo:

Realizar uma roda de conversa ao final de cada dia, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as atividades realizadas. Estimular a comunicação entre elas, fazendo perguntas sobre o que gostaram e o que aprenderam.

Perguntas:

1. O que você mais gosta de fazer com sua mãe?
2. Qual foi a atividade que você mais gostou de fazer?
3. Como você se sente quando pensa na sua mãe?

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação da participação e do envolvimento das crianças nas atividades. O professor deverá observar a interação, a capacidade de expressão e a demonstração de afeto durante as brincadeiras e conversas.

Encerramento:

Nos últimos momentos do terceiro dia, será promovida uma troca de presentes (artes) entre as crianças e suas mães. Assim, cada criança pode apresentar sua criação e compartilhar seus sentimentos, finalizando com um momento especial.

Dicas:

– Utilize recursos visuais para ajudar na compreensão das histórias e nas atividades propostas.
– Esteja atento às necessidades individuais das crianças, adaptando as atividades conforme necessário.
– Encoraje a comunicação e a expressão, tanto verbal quanto não verbal, permitindo que cada criança seja ouvida e respeitada em suas ideias.

Texto sobre o tema:

O Dia das Mães é uma data que simboliza o amor, o cuidado e o afeto que as mães têm por seus filhos e vice-versa. Esse vínculo é construído ao longo do tempo, por meio de momentos compartilhados, apoio emocional e físico. Em cada gesto de carinho, a mãe se torna um pilar essencial na vida de seus filhos, proporcionando segurança e conforto. O cuidado materno vai muito além de fornecer abrigo e alimento; ele envolve atenção, carinho e a criação de um ambiente onde a criança se sente amada e respeitada.

Através da celebração do Dia das Mães, é vital que as crianças compreendam a importância desse relacionamento. As atividades propostas neste plano buscam não apenas homenagear as mães, mas também estimular a reflexão sobre a figura materna e o papel que ela desempenha na vida da criança. Por meio da arte, da música, e da interação social, as crianças terão a oportunidade de se expressar de forma significativa, desenvolvendo suas habilidades emocionais e sociais.

Além disso, a proposta educativa busca fomentar a solidariedade e a empatia, ensinando desde cedo a importância do cuidado com o outro. Ao compartilhar momentos de afeto e reflexão sobre o papel das mães, as crianças começam a desenvolver uma compreensão mais profunda sobre relacionamentos saudáveis e sobre como podem também expressar amor e carinho em suas vidas diárias.

Desdobramentos do plano:

Um dos desdobramentos mais importantes deste plano é a necessidade de se criar um ambiente acolhedor e propício para que as crianças possam explorar não apenas os seus sentimentos em relação às suas mães, mas também a expressão de suas emoções de maneira geral. Ao longo dos dias, é fundamental unir as atividades propostas a momentos de qualidade em que os educadores possam dialogar e escutar as crianças, ajudando-as a entender e validar suas emoções.

Outro aspecto relevante é a interação com as famílias. Ao promover atividades que também envolvem os pais, gera-se uma série de oportunidades para fortalecer laços e possibilitar um maior envolvimento da família no processo educativo. Este plano pode ser expandido com atividades posteriores que incentivem as crianças a continuarem refletindo sobre o amor e o cuidado, envolvendo não apenas as mães, mas outras figuras de cuidado em suas vidas.

Por fim, a adaptação e a personalização das atividades são de extrema importância. Cada criança tem sua própria maneira de explorar e entender o mundo, e responder à proposta de forma única. Ao observar as reações e o engajamento dos pequenos nas atividades, os educadores podem fazer os ajustes necessários, garantindo que cada criança se sinta incluída e respeitada, independentemente das suas habilidades ou particularidades. Essa flexibilidade é essencial para que o aprendizado seja verdadeiramente significativo.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o educador tenha paciência e empatia durante a execução deste plano. Crianças de idades tão pequenas podem variar muito em suas habilidades de expressão e em seu nível de conforto ao participar de atividades grupais. Portanto, criar um ambiente onde cada criança se sinta segura e valorizada é fundamental para o sucesso das atividades propostas.

Além disso, a interação com os adultos deve ser incentivada ao longo de toda a proposta. Os cuidadores e familiares devem ser integrados ao processo, permitindo que compartilhem suas experiências e intervenções, contribuindo assim para um aprendizado mais rico e diversificado. Essa confiança mútua entre adultos e crianças é o que torna o ambiente educacional verdadeiramente colaborativo.

Por último, tenha em mente que as principais habilidades e capacidades a serem desenvolvidas ao longo deste plano são a comunicação, o cuidado e a expressão de sentimentos. O verdadeiro propósito das atividades e das reflexões que serão propostas é fomentar a autoexpressão, a empatia e o respeito às diferenças, não apenas entre as crianças, mas também entre elas e suas mães, criando, assim, uma base sólida para interações sociais saudáveis no futuro.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Objeto do Cuidado
Objetivo: Aumentar a compreensão sobre o cuidado e a proteção.
Descrição: Cada criança traz de casa um objeto que representa o cuidado que recebem (um brinquedo ou um livro) e compartilha com os colegas.
Materiais: Objetos trazidos pelas crianças.
Modo de condução: Após o compartilhamento, conduza uma conversa sobre como cada objeto se relaciona com o carinho das mães.

2. Nossas Mães em Desenhos
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Permita que cada criança desenhe sua mãe e o que fazem juntas.
Materiais: Papéis, lápis de cor.
Modo de condução: Após finalizarem, as crianças podem contar aos colegas o que desenharam.

3. Trilha do Cuidado
Objetivo: Explorar a noção de cuidado através da movimentação.
Descrição: Crie um trajeto onde as crianças deverão fazer movimentos que remetam a cuidados, como se estivessem “cuidando” de algo.
Materiais: Os marcadores para delimitar o espaço.
Modo de condução: Encoraje as crianças a “cuidar” de desconhecidos e ajudá-los a se deslocar no espaço.

4. Canto das Mães
Objetivo: Fortalecer a conexão pela música.
Descrição: Crie uma roda musical em que as crianças cantem músicas relacionadas às mães e façam uma coreografia simples.
Materiais: Instrumentos musicais e músicas.
Modo de condução: Ensine uma música simple e envolvente e leve as crianças a cantarem juntas.

5. Jardim do Cuidado
Objetivo: Introduzir o conceito de cuidados além da figura materna.
Descrição: Propor que as crianças cuidem de plantas, simbolizando o cuidado que as mães oferecem.
Materiais: Vasos, terra e mudas de plantas.
Modo de condução: Explique a importância do cuidado e incentive que elas ajudem a cuidar e regar as plantas, formando um “jardim do carinho”.

Com essas atividades diversificadas e engajadoras, pretende-se que cada criança possa celebrar, entender e expressar o valor do amor materno em suas vidas, contribuindo significativamente para seu desenvolvimento emocional e social.