“Plano de Aula Criativo para Celebrar o Dia das Mães na Educação Infantil”
Este plano de aula, elaborado para Educação Infantil, propõe uma semana de comemoração ao Dia das Mães, uma data especial que permite trabalhar o tema de forma afetiva e significativa com as crianças bem pequenas. As atividades planejadas buscam promover a interação, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e motoras, além de estimular a criatividade por meio de diversas expressões artísticas. É uma maravilhosa oportunidade para as crianças expressarem seus sentimentos e carinho através de atividades lúdicas, criando, assim, memórias afetivas que ficarão marcadas em seu desenvolvimento.
O foco deste plano está na faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, considerando as especificidades e potencialidades desse grupo. As atividades foram cuidadosamente pensadas para serem simples, divertidas e adaptáveis, garantindo que cada criança possa participar da forma que se sentir mais confortável e envolvida. Ao longo da semana, vamos introduzir um repertório de experiências sensoriais, artísticas e de roda de conversa que nutrem e promovem o vínculo afetivo entre as crianças e suas mães ou figuras maternas.
Tema: Dia das Mães
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos e meio
Objetivo Geral:
Promover a expressão de afeto e o reconhecimento da figura materna através de atividades lúdicas e artísticas, incentivando a interação social e o desenvolvimento das habilidades motoras e de comunicação entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a expressão emocional ao falar sobre as mães.
– Fomentar a interação entre as crianças por meio de atividades em grupo.
– Desenvolver habilidades de coordenação motora fina com atividades artísticas.
– Estimular as habilidades de comunicação, facilitando a expressão de sentimentos e desejos.
– Promover a solidariedade e o cuidado por meio da colaboração nas atividades.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO04), (EI02EO03)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01), (EI02CG05)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02), (EI02TS03)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01), (EI02EF03)
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Canetinhas ou tintas atóxicas
– Caixa de papelão
– Materiais recicláveis (rolos de papel toalha, tampas de garrafa, etc.)
– Música ou instrumentos simples (como pandeiro, chocalho)
Situações Problema:
– Como podemos mostrar o quanto amamos nossas mães?
– O que podemos fazer para que elas se sintam especiais neste dia?
Contextualização:
Durante a semana do Dia das Mães, as crianças vão explorar o tema através de diversas atividades que promovem a criatividade e o afeto. A ideia é que as crianças, com o auxílio dos educadores, possam construir presentes e cartões que representem seus sentimentos. É um espaço para que desenvolvam as suas emoções e percebam a importância das relações afetivas.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa: Iniciar a semana apresentando o tema “Dia das Mães”. Pergunte às crianças sobre o que elas mais gostam em suas mães. O educador pode ajudar formulando perguntas mais claras e simples. Por exemplo: “O que a mamãe faz que você gosta?” ou “Como é a mamãe?”. O objetivo é que todas tenham a oportunidade de falar um pouco, respeitando o tempo de cada uma.
2. Atividade Artística: Distribuir papel colorido, tesoura (sem ponta) e cola. As crianças devem rasgar o papel para criar um cartão colorido. Após isso, cada um pode desenhar ou colar figuras que lembrem suas mães. Os educadores devem cirandar e ajudar as crianças, estimulando a partilha e a colaboração entre elas.
3. Música e Movimento: Organizar uma atividade musical onde, com o auxílio de instrumentos, as crianças devem acompanhar músicas que falem sobre mães. Aqui, o foco é estimular a coordenação motora e a expressão corporal. Uma boa opção é a canção “Mãe, eu te amo”, onde elas podem dançar livremente.
4. Construindo um Presente: Usar materiais recicláveis para que as crianças criem um pequeno presente para suas mães. Pode ser uma caixinha decorada ou um porta-retratos. O importante é envolvê-las no processo de criação e permitir que elas personalizem seus presentes.
5. Partilha de experiências: No final da semana, realizar um momento em que cada criança pode mostrar o que fez para a mãe e, se possível, contar uma breve história ou lembrança que tem delas. Isso ajuda a estimular a fala e a comunicação.
Atividades sugeridas:
1. Experiência de Colagem: Para trabalhar coordenação motora. Providencie diferentes formas (coração, estrela) desenhadas em papel colorido. As crianças devem rasgar e colar, expressando sua criatividade.
– Objetivo: Estimular a coordenação e a autonomia.
– Materiais: Papéis, cola, tesoura sem ponta.
– Adaptação: Para crianças que necessitem de mais suporte, pode-se oferecer formas já recortadas para colar.
2. Um momento de música: Escutar e cantar músicas que falem sobre mães. Uma sugestão é fazer uma roda, onde as crianças podem segurar instrumentos, balançar e imitar.
– Objetivo: Incentivar a interação e a atividade física.
– Materiais: Instrumentos, música.
– Adaptação: Se houver crianças com dificuldades auditivas, o educador pode trabalhar com gestos.
3. Pintura livre: Oferecer tintas atóxicas e papel grande para que as crianças façam uma pintura coletiva sobre o tema.
– Objetivo: Promover a expressão artística e o trabalho em equipe.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel grande.
– Adaptação: Para crianças que se sentem inseguras, propor que pintem com as mãos.
4. Contação de história: Ler uma história sobre mães e filhotes. Após a leitura, as crianças podem dizer como se sentiram.
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a comunicação.
– Materiais: Livro com ilustrações sobre mães.
– Adaptação: Fazer uso de fantoches para tornar a história mais interativa.
5. Atividade de culinária: Um dia para fazer um lanche especial. As crianças podem ajudar a preparar algo simples, como um sanduíche.
– Objetivo: Trabalhar a motricidade e a participação ativa.
– Materiais: Pão, margarina, geleia, cortadores em forma de coração.
– Adaptação: Para crianças com alergias, garantir opções seguras que todos possam degustar.
Discussão em Grupo:
Ao final de cada atividade, tirar um tempo para discutir com as crianças o que elas aprenderam. Perguntas como:
– O que você fez para sua mãe?
– Como você se sentiu ajudando?
– O que você mais gosta de fazer com sua mãe?
Perguntas:
– O que torna sua mãe especial?
– Quais presentes você gostaria de fazer para ela?
– Por que é importante ter um dia para homenagear as mães?
Avaliação:
A avaliação será observacional. Os educadores irão registrar a participação das crianças nas atividades, o envolvimento nas discussões e a expressividade nas criações. O foco não será em um resultado final, mas no desenvolvimento das habilidades, interação e do prazer em realizar as atividades.
Encerramento:
Ao final da semana, é importante que, em conjunto com todos os alunos, aconteça uma pequena celebração onde cada criança possa apresentar o que produziu durante a semana. Isso pode ser uma ocasião para que as mães sejam convidadas a participar, tornando a experiência ainda mais significativa.
Dicas:
– Estimule a conexão emocional durante as atividades. Pergunte frequentemente a cada criança sobre suas mães e suas características.
– Ofereça diferentes tipos de materiais para que cada criança tenha liberdade de fazer a escolha que mais a interesse.
– Esteja atento às respostas das crianças e ajuste as atividades conforme a necessidade do grupo.
Texto sobre o tema:
O Dia das Mães é uma celebração que vai além da simples homenagem. É uma oportunidade única para as crianças expressarem seus sentimentos e desenvolverem suas habilidades de comunicação, além de promover a afeto e a solidariedade entre os pequenos. Este dia serve como um espaço de reflexão sobre o que realmente significa ser mãe. Para os pequenos, a figura materna é símbolo de amor incondicional, referência de cuidado e proteção. Ao criar um ambiente de aprendizagem que enfatizará estas relações afetivas, conseguimos instigar não só a criatividade, mas também a interação e colaboração entre as crianças.
Assim, ao longo da semana que antecede o Dia das Mães, será proporcionado um espaço seguro e alegre onde cada criança poderá desenvolver suas competências emocionais e artísticas. É essencial lembrar que cada atividade não deve ser apenas um meio, mas um fim em si mesmo. As experiências devem ser construídas com sensibilidade, focadas no cuidado e na expressão dos sentimentos. Mães e figuras maternas possuem papéis fundamentais na vida de uma criança, e é através dessas interações que primeiro aprendemos sobre amor, respeito e as complexas interações sociais.
As atividades e experiências promovidas nesta semana devem sempre visar o desenvolvimento das crianças de forma integral. Através do envolvimento em atividades lúdicas, onde a arte se une à celebração do amor materno, criamos um ambiente de aprendizagem e descoberta. Nas pequenas ações, nos presentes feitos com as próprias mãos ou nas canções compartilhadas, reside o aprendizado que será guardado na memória das crianças, desenvolvendo não apenas o que é visível, mas também aquilo que não pode ser tocado: os afetos e a compreensão sobre o amor.
Desdobramentos do plano:
A proposta do plano para o Dia das Mães pode ser desdobrada em vários outros temas e momentos do calendário escolar. Uma possibilidade é a realização de uma semana do afetivo, onde as relações familiares sejam exploradas através de outras figuras significativas como avós, tios e irmãos. Promover atividades que fortalecem laços familiares, respeitando e celebrando a diversidade da configuração familiar é uma maneira de expandir a prática, sempre respeitando as individualidades.
Outro desdobramento seria a criação de um espaço permanente na sala de aula para que crianças possam regularmente expressar seus sentimentos através da arte. Estimular que elas criem desenhos ou textos sobre suas famílias em diferentes momentos pode enriquecer a compreensão sobre pertencimento e a importância das relações. Assim, as crianças passam a valorizar a diversidade familiar e a desenvolver um olhar mais respeitoso e acolhedor sobre as diferenças.
Além disso, é possível planejar uma exposição das produções artísticas culminantes, não apenas para as mães, mas também para a comunidade escolar. Esse evento poderia integrar outras turmas e envolver a participação de todos os familiares, promovendo um evento comunitário que valoriza a arte, a música e a socialização entre os pequenos. Tal abordagem amplia o nosso objetivo inicial, que era apenas o reconhecimento das mães, e se transforma em um grande momento de celebração e união.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que neste plano seja dado espaço à espontaneidade das crianças. O seguimento das atividades deve ser flexível, permitindo que os educadores possam adaptar as propostas de acordo com o interesse e a energia do grupo. Cada criança deve ser encorajada a desenvolver suas próprias formas de expressar afeto e amor, garantindo um ambiente acolhedor, respeitoso e adaptável.
A figura do educador é crucial durante toda a semana. É o adulto que orienta, escuta e valoriza as experiências e produções das crianças. Assim, o professor deve estar sempre atento às interações que surgem, propiciando diálogos que promovam a reflexão e o entendimento dos laços afetivos. Utilizar as narrativas das crianças para construir as histórias que permeiam o dia a dia da sala pode ser uma maneira eficiente de integrar aprendizado e afetividade.
Por fim, ao programar a semana do Dia das Mães, o planejamento não deve ser visto apenas como um cronograma de atividades, mas sim como uma oportunidade de troca e de vivências que reforçam a relação entre escola e família. Cada momento deve ser valorizado, desde a roda de conversa até a entrega dos presentes, garantindo que as crianças reconheçam e celebrem o amor em suas vidas não apenas por meio de gestos, mas construindo significados duradouros que levarão para além da data comemorativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches que representam as mães e realizar uma contação de histórias onde as crianças podem interagir.
– Objetivo: Estimular a expressão oral e a socialização.
– Materiais: Fantoches, cortinas.
2. Oficina de Massinha: Criar com os pequenos diferentes objetos que representem as mães. Utilizar massinha para fazer flores, corações e outros símbolos.
– Objetivo: Trabalhar habilidades motoras finas e criatividade.
– Materiais: Massinha de modelar.
3. Brincadeira de Cuidado: Possibilitar que as crianças cuidem de “bebês” de brinquedo, simulando os cuidados que as mães têm.
– Objetivo: Incentivar a empatia e a solidariedade.
– Materiais: Bonecas, acessórios de cuidado.
4. Desfile de Cartões: Promover que cada criança desfile com seu cartão ou presente feito para suas mães, contando como fizeram.
– Objetivo: Valorizar a produção artística e estimular a fala.
– Materiais: Cartões feitos pelas crianças.
5. Música Interativa: Criar uma música especial para as mães, onde as crianças podem inventar gestos e movimentos para acompanhar a canção.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
– Materiais: Música de fundo e espaço livre para movimento.
Este plano proporciona não apenas um momento de celebração, mas também uma valiosa oportunidade para refletir sobre o amor, a família e a comunicação entre as gerações. As experiências propostas visam desenvolver tanto as habilidades emocionais quanto as motoras, garantindo um
