“Prova de História 6º Ano: Rupturas e Permanências no Brasil”
Tema: Rupturas e Permanências
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: História
Questões: 3
Prova de História: Rupturas e Permanências
Nome do Aluno: ______________________________________
Data: ____/____/____
Turma: __________
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Instruções
Leia atentamente cada uma das questões a seguir e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta. Assinale a letra correspondente no espaço disponibilizado.
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Questões
Questão 1:
Durante o processo de formação da sociedade brasileira, diversos eventos produziram mudanças significativas que podem ser identificadas como rupturas. A Proclamação da Independência em 1822 é um desses marcos. Qual foi uma das principais razões que levaram ao desejo de independência do Brasil em relação a Portugal?
a) O fortalecimento do comércio europeu.
b) O controle excessivo das riquezas brasileiras por Portugal.
c) O desejo de permanecer colônia de Portugal.
d) A aproximação cultural entre o Brasil e Portugal.
Questão 2:
Ao analisarmos a Revolução Industrial, podemos observar tanto transformações sociais importantes quanto alguns aspectos que se mantiveram. Marque a alternativa que indica uma característica que PERMANECEU, mesmo com as mudanças trazidas por essa revolução.
a) O uso do trabalho artesanal.
b) As classes sociais, que se tornaram mais fixas e visíveis.
c) A predominância da agricultura como única forma de produção.
d) A exclusão das mulheres do mercado de trabalho.
Questão 3:
Na transição do Brasil império para república em 1889, algumas ideias e práticas do passado foram mantidas, enquanto outras foram completamente abandonadas. Qual das opções abaixo representa uma RUPTURA significativa nesse processo?
a) A manutenção do sistema monárquico.
b) A continuidade do poder nas mãos de elite política.
c) O fim da escravidão em 1888 e a busca por uma sociedade livre.
d) A presença de figuras militares influentes na política.
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Gabarito
Questão 1: b) O controle excessivo das riquezas brasileiras por Portugal.
Justificativa: A Proclamação da Independência deve-se, em parte, ao descontentamento com a exploração colonial e o desejo de autonomia em relação à metrópole, principalmente em relação ao controle das riquezas.
Questão 2: b) As classes sociais, que se tornaram mais fixas e visíveis.
Justificativa: Apesar da Revolução Industrial ter promovido transformações, como a ascensão da classe trabalhadora urbana, as classes sociais continuaram a existir e se tornaram mais evidentes com as novas dinâmicas sociais.
Questão 3: c) O fim da escravidão em 1888 e a busca por uma sociedade livre.
Justificativa: A Proclamação da República e a abolição da escravidão marcaram uma ruptura em relação à tradição monárquica e à manutenção de práticas escravistas, sinalizando uma nova fase na história do Brasil.
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Observação: Essa prova visa avaliar a compreensão, análise e aplicação de conteúdos relacionados ao tema ‘Rupturas e Permanências’ dentro do contexto histórico, seguindo as diretrizes da BNCC para o 6º ano. É importante que os alunos compreendam como os eventos históricos estão interligados e como alguns aspectos da história permanecem relevantes e presentes em novas configurações sociais.
