“Atividades Lúdicas com Girassóis e Joaninhas para Crianças”
Tema: Conhecendo os girassóis e as joaninhas
Duração: 30 a 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e educativa, utilizando o tema dos girassóis e das joaninhas para explorar aspectos da natureza, desenvolvimento motor e habilidades de socialização.
Objetivos Específicos:
Atividade 1: Contação da história “O Girassol e a Joaninha”
– Objetivo: Desenvolver a imaginação e a escuta atenta das crianças.
– Descrição: Realizar uma leitura interativa da história, onde as crianças poderão observar as imagens e associar os sons aos personagens.
– Instruções para o Professor: Envolver as crianças na história, fazendo pausa para perguntar o que elas acham que vai acontecer a seguir, além de incentivá-las a fazer sons de joaninhas e girassóis.
– Materiais: Livro ilustrado sobre girassóis e joaninhas.
Atividade 2: Pintura com os dedos
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a criatividade.
– Descrição: As crianças irão pintar girassóis usando as mãos, desenvolvendo a habilidade de desenhar formas com os dedos.
– Instruções para o Professor: Fornecer tintas atóxicas em cores como amarelo, verde e marrom, e um papel grande. Incentivar as crianças a fazerem marcas com os dedos para criar os girassóis.
– Materiais: Tintas atóxicas, papéis grandes, aventais.
Atividade 3: Jogo do “Dentro e Fora” com objetos
– Objetivo: Compreender noções espaciais usando objetos que representam girassóis e joaninhas.
– Descrição: Criar um espaço onde as crianças podem colocar ou retirar objetos que representam as joaninhas e girassóis, usando a linguagem “dentro” e “fora”.
– Instruções para o Professor: Utilizar caixas de diferentes tamanhos e supervisions para que as crianças coloquem os objetos de maneira correta.
– Materiais: Pequenos brinquedos em forma de girassóis e joaninhas, caixas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado sobre girassóis e joaninhas
– Tintas atóxicas em cores variadas
– Papéis grandes
– Aventais para proteção
– Brinquedos ou figuras de girassóis e joaninhas
– Caixas de tamanhos diversos
Situações Problema:
– Como os girassóis e as joaninhas interagem na natureza?
– O que os girassóis e joaninhas precisam para viverem felizes?
– Como as cores e formas dos girassóis e joaninhas são diferentes?
Contextualização:
Em um mundo repleto de cores e formas, os girassóis e as joaninhas são elementos importantes que podem ser introduzidos ao nosso ambiente. Através do envolvimento em atividades, as crianças terão a oportunidade de se familiarizar com o ambiente natural, promovendo o respeito e a empatia por outras formas de vida.
Desenvolvimento:
– Inicie a aula com a leitura do livro sobre girassóis e joaninhas, permitindo que as crianças explorem as imagens e façam comentários.
– Após a leitura, inicie a atividade de pintura com os dedos, dando tempo para as crianças pintarem livremente, enquanto o professor observa e auxilia.
– Finalize com o jogo do “Dentro e Fora”, incentivando as crianças a mover os objetos conforme a instrução, promovendo o aprendizado através da interação física e espacial.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contação da história “O Girassol e a Joaninha”.
– Objetivo: Desenvolver a escuta e imaginação das crianças.
– Materiais: Livro ilustrado.
– Instruções: Realizar a leitura, incentivando a participação expressiva das crianças.
– Atividade 2: Pintura com os dedos.
– Objetivo: Estimular a criatividade e coordenação motora.
– Materiais: Tintas atóxicas, papéis grandes.
– Instruções: Distribuir os materiais e orientar as crianças na criação dos girassóis.
– Atividade 3: Jogo do “Dentro e Fora”.
– Objetivo: Explorar conceitos espaciais.
– Materiais: Objetos em forma de girassóis e joaninhas, caixas.
– Instruções: Propor o jogo e ajudar as crianças a compreenderem as ações.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças em círculo para partilhar o que aprenderam com as histórias, as pinturas e o jogo. Perguntar o que mais gostaram e como se sentem em relação às joaninhas e aos girassóis.
Perguntas:
– O que vocês acharam dos girassóis?
– Como vocês acham que uma joaninha se sente ao voar?
– Qual é a cor favorita de vocês entre os girassóis?
Avaliação:
Observar a participação das crianças nas atividades e como elas expressam suas ideias e sentimentos em relação aos girassóis e joaninhas. Avaliar a habilidade de seguir instruções e trabalhar em grupo.
Encerramento:
Reunir todos novamente para refletir sobre o que aprenderam. Encorajá-los a compartilhar novas ideias ou o que gostariam de saber mais sobre girassóis e joaninhas.
Dicas:
– Use músicas infantis relacionadas à natureza para tornar as transições entre atividades mais dinâmicas.
– Proporcione um ambiente calmo e acolhedor, com decoração que lembre o tema da aula.
– Esteja aberto a adaptar as atividades conforme as reações e interesses das crianças.
Texto sobre o tema:
Girassóis e joaninhas são elementos fascinantes do nosso meio ambiente que oferecem uma gama de oportunidades para aprendizado e exploração. O girassol, conhecido por sua beleza e suas grandes flores amarelas, é frequentemente associado à luz do sol e à alegria. O movimento de suas flores em direção à luz solar exemplifica a busca por crescimento e iluminação. As joaninhas, por sua vez, pequenas e coloridas, são frequentemente vistas como amigas dos jardins, pois ajudam a controlar a população de pragas. Elas representam a delicadeza e a importância dos insetos em nossos ecossistemas.
A interação entre girassóis e joaninhas nos leva a entender melhor como os organismos trabalham em conjunto na natureza. A presença de girassóis pode ajudar a atrair joaninhas, criando um ambiente de harmonia natural. Este ciclo de dependência nos lembra da importância de cuidar do meio ambiente e respeitar todas as formas de vida.
Através das atividades relacionadas a girassóis e joaninhas, podemos introduzir conceitos como cores, formas, cuidado e respeito. Essas noções são cruciais para o desenvolvimento social e emocional das crianças. Um ambiente lúdico e educativo, onde é possível aprender, observar e interagir, oferece aos pequenos a oportunidade ideal para formar vínculos, desenvolver habilidades motoras e descobrir a beleza que os rodeia.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um jardim de girassóis na escola, onde as crianças podem participar do plantio e do cuidado das plantas, promovendo o aprendizado contínuo sobre a natureza. O envolvimento com plantas reais certamente enriquecerá a experiência das crianças.
Além disso, as crianças podem ser incentivadas a trazer imagens ou brinquedos relacionados a joaninhas e girassóis de casa, promovendo a troca de experiências e conhecimentos entre os colegas. Isso pode aumentar a comunicação e a socialização, aspectos essenciais nessa faixa etária.
Por fim, proporcionar uma apresentação para os pais sobre o aprendizado pode criar uma conexão entre a escola e as famílias, além de mostrar o desenvolvimento das crianças por meio de suas produções artísticas e experiências vividas durante o plano. Promover um evento onde as crianças mostrem o que aprenderam sobre girassóis e joaninhas pode ser um estímulo para a continuidade do aprendizado fora da sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar atividades para crianças dessa faixa etária, é essencial ter em mente que a diversão deve ser o foco principal. As atividades propostas devem ser flexíveis e adaptáveis conforme a dinâmica da turma, sempre respeitando o ritmo e as preferências dos alunos.
Os encontros podem ser enriquecidos por meio da interação com os familiares. Isso pode incluir levar para casa uma atividade e pedir que as crianças tragam de volta um desenho ou algo que relacionem à aula. As contribuições dos pais podem ampliar o aprendizado e proporcionar um ambiente de diálogo e troca de ideias.
Fomentar o amor pela natureza desde cedo é um passo importante para a formação de cidadãos conscientes. Ao trabalhar com girassóis e joaninhas, estamos não apenas ensinando sobre a vida ao nosso redor, mas também promovendo valores de respeito, empatia e cuidado com o nosso planeta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro na Natureza: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar imagens ou objetos relacionados a girassóis e joaninhas ao ar livre. O objetivo é explorarem o ambiente naturalmente e observarem os elementos da flora e fauna. Materiais: Pequenas imagens ou brinquedos escondidos.
2. Dança dos Girassóis: Promover uma atividade de dança em que as crianças imitem o movimento dos girassóis girando em direção ao sol, ao som de músicas alegres. Isso ajudará a trabalhar a coordenação motora enquanto promove a diversão.
3. Criação de um Mural: Criar um mural coletivo onde as crianças podem colar recortes de girassóis e joaninhas, além de desenhar seus próprios girassóis. Essa atividade estimulará a criatividade e o trabalho em grupo. Materiais: Tesouras, cola, papéis coloridos.
4. Exploração Sensorial com Materiais: Propor uma atividade onde as crianças possam explorar texturas diferentes relacionadas ao tema (ex: grãos de milho, lã amarela para os girassóis e feltro vermelho para as joaninhas). Essa atividade ajuda a desenvolver o tato e a percepção sensorial. Materiais: Grãos, tecidos, lã, etc.
5. Histórias em Caixa: Criar uma caixa com figuras, objetos e sons que representem a história dos girassóis e joaninhas, onde as crianças poderão explorar e contar suas próprias histórias. A atividade estimula a imaginação e a comunicação entre os colegas. Materiais: Caixa de papel, figuras e instrumentos musicais simples.
Esse plano de aula proporciona uma rica experiência de aprendizado que combina diversão, movimento e a descoberta da natureza, fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.
