Plano de Aula: Brincadeiras de tocar superfícies diferentes para expressar curiosidade
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar superfícies diferentes para expressar curiosidade
Tema:
Exploração sensorial através do toque em diferentes superfícies.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a curiosidade e a interação social entre as crianças, utilizando diferentes superfícies para tocar e explorar.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil das crianças ao tocar diferentes materiais.
- Promover a comunicação entre as crianças ao compartilhar suas descobertas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de objetos.
- Fomentar a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Superfícies variadas (tecido, papel, madeira, plástico, metal).
- Caixas sensoriais com diferentes materiais.
- Brinquedos que estimulem o toque e a exploração.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e compartilhamento. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às superfícies e materiais disponíveis. No segundo momento, elas poderão explorar livremente as superfícies, tocando e sentindo as diferenças. No terceiro momento, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre o que é a exploração sensorial e a importância do toque.
- Apresentar as superfícies e materiais disponíveis, incentivando as crianças a tocarem e descreverem o que sentem.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as superfícies para que cada grupo explore.
- Após a exploração, reunir todos em um círculo e promover uma discussão sobre as sensações e descobertas de cada um.
- Registrar as descobertas em um mural, utilizando desenhos ou colagens que representem as superfícies tocadas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas interagem entre si e como expressam suas descobertas. Além disso, a capacidade de comunicação e a expressão de sensações serão aspectos a serem considerados na avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou sons que possam ser associados às superfícies exploradas, criando uma experiência multisensorial.
- Utilizar materiais que mudem de textura com a temperatura, como gel ou água morna, para ampliar a experiência sensorial.
- Incentivar as crianças a desenharem ou pintarem as superfícies que mais gostaram, estimulando a criatividade.
- Propor uma atividade de “caça ao tesouro” onde as crianças devem encontrar objetos que tenham texturas semelhantes às superfícies exploradas.
