Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos que vibram

Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos que vibram

Tema:

Brincadeiras de exploração sensorial com brinquedos que vibram, promovendo a interação e o desenvolvimento motor das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Promover a exploração sensorial e a interação social entre as crianças através de brincadeiras com brinquedos que vibram, estimulando o desenvolvimento motor e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das crianças sobre os efeitos de suas ações ao interagir com os brinquedos.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação de brinquedos vibratórios.
• Fomentar a comunicação não verbal e verbal, incentivando gestos e balbucios.
• Promover a socialização e o convívio entre as crianças, respeitando as individualidades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que vibram (ex: massinha vibratória, bichos de pelúcia com vibração, etc.)
• Tapetes macios para as crianças brincarem.
• Caixas de som com músicas suaves para criar um ambiente lúdico.
• Colchonetes para segurança durante as atividades.

Metodologia:

A proposta é realizar uma atividade lúdica onde as crianças possam explorar diferentes brinquedos que vibram. As atividades devem ser conduzidas em um espaço seguro e acolhedor, onde as crianças possam se movimentar livremente.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos vibratórios e explicando como funcionam.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que explorem os brinquedos livremente, observando suas reações e interações.
• Propor uma atividade em que as crianças possam fazer os brinquedos vibrar e observar como isso afeta o ambiente ao seu redor.
• Incentivar a comunicação entre as crianças, pedindo que compartilhem como se sentem ao brincar com os brinquedos.
• Finalizar a atividade com uma roda de feedback, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que estimulem a movimentação e a vibração, criando um ambiente ainda mais envolvente.
• Utilizar diferentes texturas e cores nos brinquedos para estimular a curiosidade e a exploração sensorial.
• Propor desafios simples, como passar os brinquedos de uma mão para a outra, para desenvolver a coordenação motora.
• Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças, promovendo a socialização e o compartilhamento.
• Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências com os familiares.