“Prova de Substantivos para 6º Ano: Questões e Gabarito”
Tema: Substantivos.
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano
Tema: Substantivos
Instruções: Responda as questões a seguir de forma completa e coerente. Use exemplos sempre que necessário para ilustrar sua resposta.
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Questão 1
Identificação de Substantivos
- Leia a frase: “O cachorro e o gato brincavam no parque durante a tarde.”
- Identifique todos os substantivos presentes na frase e classifique-os em: próprios, comuns, concretos e abstratos.
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Questão 2
Classificação dos Substantivos
- O que são substantivos incontáveis? Explique sua definição e forneça dois exemplos.
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Questão 3
Substantivos no Contexto da Frase
- Escreva uma frase utilizando pelo menos três substantivos diferentes. Em seguida, explique a função de cada um deles na frase.
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Questão 4
Análise Crítica
- Por que é importante usar substantivos adequados e variados em nossos textos? Discuta como a diversidade de substantivos pode enriquecer a escrita e a comunicação.
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Questão 5
Contextualização e Aplicação Prática
- Imagine que você é um jornalista escrevendo uma matéria sobre o meio ambiente. Liste ao menos cinco substantivos que você consideraria essenciais para esse tema e justifique sua escolha.
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Gabarito
Questão 1
A resposta deve apresentar “cachorro” e “gato” como substantivos comuns e concretos, e “parque” como substantivo comum e concreto. “Tarde” é um substantivo comum e abstrato. O aluno deve mostrar a compreensão das classificações solicitadas.
Questão 2
Os substantivos incontáveis são aqueles que não podem ser contados individualmente, como “água” e “ar”. O aluno deve entender que estes substantivos não possuem uma forma plural específica e são frequentemente utilizados em contextos de quantidade (ex: “Um copo de água”).
Questão 3
A resposta deve conter uma frase com pelo menos três substantivos, como “a escola, os alunos, e o conhecimento”. O aluno deve explicar que “escola” é o lugar de aprendizagem, “alunos” são os que assimilam conhecimento e “conhecimento” é o que é adquirido. Essa parte avalia a capacidade de análise do aluno.
Questão 4
O aluno deve justificar que a escolha de substantivos variados enriquece a escrita, tornando-a mais atraente e clara. A diversidade ajuda a expressar ideias de maneira mais precisa. Por exemplo, ao invés de repetir “carro”, usar “automóvel”, “veículo”, etc.
Questão 5
Exemplos de substantivos relevantes para o tema ambiental: “natureza”, “poluição”, “floresta”, “água”, “sustentabilidade”. O aluno deve justificar a relevância de cada um, como “natureza” representa o que estamos tentando preservar, “poluição” é um problema atual, e assim por diante.
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Esta prova busca avaliar não apenas o conhecimento do aluno sobre substantivos, mas também a capacidade de aplicar esse conhecimento na prática escrita e na comunicação. As questões foram elaboradas de acordo com as diretrizes da BNCC, que enfatiza a importância do uso apropriado da língua e do desenvolvimento do pensamento crítico.
