Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos sonoros

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Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos sonoros

Uma introdução ao plano de aula.

Tema: Brincadeiras de Explorar Brinquedos Sonoros

Habilidade BNCC: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Objetivo geral: Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com brinquedos sonoros, desenvolvendo a percepção auditiva e a socialização.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração dos sons produzidos pelos brinquedos;
  • Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras;
  • Desenvolver a comunicação através de gestos e sons;
  • Fomentar a percepção das próprias ações e suas consequências nas interações sociais.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Brinquedos sonoros variados (como chocalhos, sinos, tambores, etc.), espaço amplo para brincadeiras, tapetes ou colchonetes para conforto, materiais para registro (papel e lápis de cor).

Metodologia: As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se movimentar livremente. As brincadeiras serão organizadas em grupos pequenos para facilitar a interação e a comunicação.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos sonoros e permitindo que as crianças toquem e explorem os sons que cada um produz;
  • Dividir as crianças em grupos e distribuir os brinquedos sonoros, incentivando-as a criar uma pequena apresentação com os sons que conseguiram produzir;
  • Promover uma atividade de imitação, onde uma criança faz um som e as outras tentam reproduzir, estimulando a atenção e a interação;
  • Finalizar com uma atividade livre, onde as crianças podem escolher os brinquedos que mais gostaram e brincar à vontade, observando as interações e os sons que produzem.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a forma como exploram os brinquedos sonoros. É importante registrar as reações e as descobertas feitas durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou sons de instrumentos musicais para ampliar a experiência sonora;
  • Utilizar objetos do cotidiano que possam produzir sons, como panelas e colheres, para diversificar as brincadeiras;
  • Estimular as crianças a descreverem os sons que ouvem e a expressarem suas emoções relacionadas a eles;
  • Propor um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam.
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