Relatório de Desempenho do Aluno Hector: Destaques e Avanços

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Hector, da 3, turma 301, da escola Eef rubens de arruda ramos, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Simone.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Hector

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Turma: 301

Escola: EEF Rubens de Arruda Ramos

Responsabilidade: Professor(a) Simone

Dados Gerais

Comportamento: Educado

Frequência: Assíduo

Desempenho em Língua Portuguesa

O estudante Hector demonstra um bom desenvolvimento na área de Língua Portuguesa, apresentando habilidades que incluem:

• Reconhecimento das letras do alfabeto.
• Montagem de palavras por meio de pareamento de imagens e sílabas.
• Associação das letras do alfabeto com suas imagens correspondentes.
• Reconhecimento das letras do seu próprio nome.

Atividades Desenvolvidas

Os seguintes exercícios foram realizados para trabalhar a linguagem receptiva, percepção visual, atenção sustentada e reconhecimento fonológico e silábico:

• Banco de Palavras: Nomeação de figuras correspondentes às palavras escritas em tiras de papel colorido com sistema de codificação por cores.
• Sílaba Inicial: Atividades com as sílabas TA, TE, TI, TO, TU, onde o estudante repetiu palavras iniciadas com as sílabas trabalhadas.
• Completando Palavras: Exercícios com sílabas recortadas (VA, VE, VI, VO, VU) para completar palavras.
• Interação com Livro Sonoro: Utilização de um livro sonoro interativo para estimular a linguagem de forma lúdica.
• Cards: Montagem de palavras a partir de imagens.
• Atividades Plastificadas: Consciência fonológica e aliteração foram abordadas.
• Visita à Biblioteca: Escolha de livros com o objetivo pedagógico de incentivar a leitura e autonomia na escolha de materiais.
• Brincadeiras com Alfabeto: Utilização do aplicativo ABC, que contém diversas atividades relacionadas ao alfabeto.

Avanços e Habilidades Trabalhadas

O aluno Hector demonstrou progressos significativos nas seguintes áreas:

• Consciência Fonológica: Escrever letras que representam imagens em uma folha e ligar letras em um labirinto.
• Coordenação Motora Fina: Participação em atividades de ligação de animais e suas comidas, mostrando interesse e fazendo as conexões necessárias.
• Reconhecimento de Letras: Contourou letras do alfabeto e separou vogais de consoantes com assistência, reconhecendo todas as letras do seu nome.
• Sequência Alfabética: Hector consegue organizar as letras em ordem alfabética, demonstrando entendimento da sequência de letras.

Comentários dos Professores

Apesar de seu bom desempenho, foi observado que Hector apresenta momentos de desregulação, especialmente no início das atividades, onde foi necessário um tempo de adaptação. Na maioria das atividades, ele demonstrou interesse e conseguiu se visualizar nas tarefas propostas.

Ao longo da jornada de aprendizado do aluno Hector, é essencial continuar a incentivá-lo, proporcionando um ambiente de aprendizado que leve em conta suas necessidades e interesses.

Conclusão

O estudante Hector apresenta um bom desempenho acadêmico, destacando-se na Língua Portuguesa e demonstrando um comportamento educado e assíduo. A continuidade do acompanhamento e das atividades propostas será fundamental para seu desenvolvimento contínuo.