Prova de Matemática 7º Ano: Gráficos e Tabelas em Foco
Tema: GRAFICOS E TABELAS
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 7º Ano
Tema: Gráficos e Tabelas
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta ou responda conforme solicitado. Seja claro em suas respostas e justifique sempre que for necessário.
Questões
1. (Múltipla escolha) Qual dos seguintes gráficos é mais apropriado para representar a distribuição percentual das notas de uma turma em uma avaliação?
a) Gráfico de barras
b) Gráfico de linhas
c) Gráfico de pizza
d) Tabela
2. (V/F) Os gráficos sempre devem ter um título que explique o que eles representam.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. (Completar) Em uma tabela, os dados são organizados em __________ e __________.
4. (Dissertativa) Explique a diferença entre um gráfico de barras e um gráfico de linhas, mencionando em quais situações cada um deles deve ser utilizado.
5. (Múltipla escolha) Um estudante registrou as temperaturas em graus Celsius durante uma semana em uma tabela. Se as temperaturas foram: 20°C, 22°C, 21°C, 23°C, 19°C, 20°C e 21°C, qual a média das temperaturas?
a) 20°C
b) 21°C
c) 22°C
d) 23°C
6. (V/F) A tabela é uma forma de organização de dados que facilita a visualização e comparação de informações.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. (Dissertativa) Considere a seguinte tabela que apresenta as vendas de frutas em uma semana:
| Fruta | Vendas |
|——–|——–|
| Maçã | 100 |
| Banana | 150 |
| Laranja| 75 |
Qual fruta teve a maior venda e qual a percentagem em relação ao total de vendas?
8. (Múltipla escolha) O que representa o eixo X em um gráfico de barras?
a) As categorias que estão sendo comparadas
b) Os valores numéricos
c) O total
d) As unidades de medida
9. (V/F) Em um gráfico de dispersão, cada ponto representa uma informação isolada, que pode ou não ter correlação com outros pontos.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
10. (Completar) Em gráficos de linha, os pontos são conectados por __________ para mostrar a tendência dos dados ao longo do tempo.
11. (Dissertativa) O que são e qual a importância dos eixos em um gráfico?
12. (Múltipla escolha) Qual das seguintes opções não é um tipo de gráfico comumente utilizado para representar dados?
a) Gráfico de barras
b) Gráfico de linhas
c) Gráfico de pizza
d) Gráfico de relógio
13. (V/F) Os dados em uma tabela podem ser exibidos de forma ordenada ou desordenada.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
14. (Dissertativa) Interprete a seguinte tabela de notas de alunos em matemática:
| Aluno | Nota |
|——–|——|
| João | 9.0 |
| Maria | 7.5 |
| Pedro | 8.0 |
| Ana | 10.0 |
Quais conclusões podem ser tiradas a partir dessa tabela?
15. (Múltipla escolha) Ao observar um gráfico de barras, qual informação é mais facilmente percebida?
a) A média dos valores
b) A comparação entre diferentes categorias
c) A variação ao longo do tempo
d) O intervalo de dados
16. (V/F) O gráfico de pizza é mais indicado para comparar quantidades absolutas de diferentes categorias.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
17. (Completar) Nos gráficos de barras, a __________ representa a altura de cada barra, que indica a quantidade referente a cada categoria.
18. (Dissertativa) Como um gráfico de linhas pode ser útil na interpretação das vendas de uma empresa ao longo do tempo? Dê um exemplo prático.
19. (Múltipla escolha) Se a tabela a seguir mostra o número de livros lidos por alunos em um mês:
| Aluno | Livros Lidos |
|——-|————–|
| Carlos| 4 |
| Beatriz| 2 |
| Lucas | 3 |
| Sofia | 5 |
Qual a mediana de livros lidos?
a) 3
b) 4
c) 2
d) 5
20. (V/F) O gráfico de columnas é uma representação vertical, enquanto o gráfico de barras é uma representação horizontal dos dados.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Gabarito e Justificativas
1. c – O gráfico de pizza é usado para representar partes de um todo, ideal para mostrar percentuais.
2. V – A inclusão do título é fundamental para esclarecer sobre o que é o gráfico.
3. linhas e colunas – Estas são as formas de organização que compõem uma tabela.
4. Resposta livre, mas deve enfatizar que gráficos de barras são usados para comparar categorias e gráficos de linhas mostram tendências ao longo do tempo.
5. b – A média é (20+22+21+23+19+20+21)/7 = 20.14, arredondando, é 21.
6. V – A organização em tabelas realmente facilita a visualização e comparação de dados.
7. Resposta livre que deve identificar “Banana” como a fruta que teve maior venda, com cálculo da porcentagem correta.
8. a – O eixo X geralmente contém categorias ou grupos em gráficos de barras.
9. V – Em gráficos de dispersão, a correlação entre dados pode não ser evidente.
10. linhas – As linhas conectam os pontos, mostrando a trajetória dos dados.
11. Resposta livre, deve descrever que os eixos são fundamentais para a identificação de categorias e valores.
12. d – Gráfico de relógio não é um tipo comum de representação de dados em matemática.
13. V – É perfeitamente possível que tabelas apresentem dados de forma desordenada.
14. Resposta livre, o aluno deve mostrar compreensão das notas e comparar desempenhos.
15. b – Gráficos de barras são eficazes precisamente na comparação de categorias.
16. F – O gráfico de pizza é melhor para proporções, não absolutas.
17. altura – Essa é a descrição que define a quantidade representada por cada barra.
18. Resposta livre, deve incluir a utilidade em mostrar tendências de vendas e exemplos específicos.
19. a – A mediana é o valor intermediário, neste caso 3 (regra de posição e ordenação dos dados).
20. F – O gráfico de columnas realmente costuma ser referenciado como gráfico de barras verticais, enquanto o gráfico de barras é referido como horizontal.
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Essa prova busca atender a BNCC, promovendo habilidades cognitivas que envolvem leitura, interpretação de dados em tabelas e gráficos, e a análise dessas informações. As questões foram elaboradas para abordar desde o reconhecimento até a aplicação prática, estimulando o raciocínio crítico dos alunos.
