Plano de Aula: Brincadeiras de cantar em roda
Plano de Aula: Brincadeiras de cantar em roda
Tema:
Brincadeiras de cantar em roda, que promovem a interação e a expressão corporal das crianças, utilizando músicas e canções populares.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Promover a interação social e a expressão corporal das crianças por meio de brincadeiras de cantar em roda, desenvolvendo habilidades motoras e comunicativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e o reconhecimento das emoções.
- Fomentar a interação entre as crianças e os adultos durante as atividades.
- Desenvolver a capacidade de seguir ritmos e melodias.
- Incentivar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
- Proporcionar momentos de diversão e aprendizado coletivo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Fichas com letras de músicas infantis.
- Materiais para confecção de adereços (papel colorido, tesoura, cola).
- Um aparelho de som ou caixa de som portátil.
Metodologia:
A proposta é realizar uma série de atividades que envolvam as crianças em brincadeiras de cantar em roda, utilizando músicas conhecidas e que estimulem a participação ativa de todos. As atividades devem ser realizadas em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
Atividades:
- Início com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas músicas favoritas.
- Apresentação de uma música simples, onde as crianças podem acompanhar com gestos e movimentos.
- Divisão em grupos para a criação de pequenas coreografias que serão apresentadas para os colegas.
- Brincadeiras de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons e movimentos de animais ou objetos, estimulando a criatividade.
- Finalização com uma roda de canto, onde todos podem cantar juntos, promovendo a união e a alegria do momento.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas interagem entre si e com os adultos, além de avaliar a expressão corporal e a comunicação durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que abordem temas do cotidiano das crianças, facilitando a identificação e o envolvimento.
- Utilizar adereços que possam ser manipulados durante as atividades, como lenços ou chapéus, para tornar a experiência mais lúdica.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias músicas ou letras, estimulando a criatividade e a autoexpressão.
- Propor momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças possam compartilhar o que sentiram e aprenderam.
- Adaptar as atividades conforme a faixa etária e as habilidades das crianças, garantindo que todas possam participar de forma inclusiva.
