Plano de Aula: Brincadeiras de movimentar-se ao som de sinos

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Plano de Aula: Brincadeiras de movimentar-se ao som de sinos

Tema:

Movimentação e coordenação motora através de brincadeiras sonoras.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimentação e interação social através de brincadeiras que envolvem sons de sinos, estimulando a percepção corporal e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva e a coordenação motora.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
  • Explorar os limites e as possibilidades do corpo em movimento.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação nas brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Sinos de diferentes tamanhos e sons.
  • Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
  • Brinquedos variados que incentivem a movimentação.
  • Materiais para a criação de instrumentos musicais simples.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos sinos, a exploração do movimento e a brincadeira livre. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos sinos e poderão experimentar os diferentes sons que eles produzem. No segundo momento, será proposto um espaço livre onde as crianças poderão se movimentar ao som dos sinos, explorando suas capacidades motoras. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão brincar livremente, utilizando os sinos como parte de suas brincadeiras.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os sons dos sinos e o que eles representam.
  • Distribuir os sinos para que cada criança possa explorar os sons individualmente.
  • Propor uma brincadeira onde as crianças devem se movimentar livremente ao som dos sinos, imitando diferentes animais ou movimentos.
  • Realizar uma atividade em que as crianças devem formar pares e se movimentar juntas, respeitando o espaço do outro.
  • Encerrar a atividade com uma roda onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas, a capacidade de seguir as instruções e a expressão de suas emoções durante as brincadeiras. O professor deverá anotar as observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que remetam a sons de sinos para criar um ambiente sonoro mais rico.
  • Utilizar diferentes materiais para criar sinos caseiros, como garrafas e latas, estimulando a criatividade.
  • Propor desafios de movimentação, como correr, pular ou dançar ao som dos sinos, para diversificar as atividades.
  • Incentivar a comunicação entre as crianças, pedindo que elas descrevam o que estão sentindo durante as brincadeiras.
  • Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para explorar novas possibilidades de movimento.
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