Plano de Aula: Jogos de construir pontes com blocos

Plano de Aula: Jogos de construir pontes com blocos

Tema:

Construção de pontes utilizando blocos de diferentes formas e tamanhos, promovendo a criatividade e a interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de construção e a percepção espacial das crianças através de jogos com blocos, promovendo a socialização e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação ao construir diferentes tipos de pontes.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os blocos.
• Fomentar a comunicação ao expressar ideias e sentimentos sobre as construções.
• Reconhecer as propriedades dos materiais utilizados na construção.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de construção de diferentes tamanhos e formas.
• Tapetes ou superfícies macias para a construção.
• Figuras de pontes famosas para inspiração.
• Materiais para decoração das pontes, como papel colorido e adesivos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação do tema, construção das pontes e apresentação das criações. Inicialmente, o professor apresentará imagens de pontes famosas e discutirá suas características. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e receberão os blocos para começar a construção. Ao final, cada grupo apresentará sua ponte, explicando como a construíram e o que aprenderam durante o processo.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre pontes, mostrando imagens e perguntando às crianças o que elas sabem sobre o tema.
2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os blocos de construção.
3. Orientar as crianças a planejar a construção de suas pontes, discutindo em grupo como elas serão feitas.
4. Permitir que as crianças construam suas pontes, observando e ajudando quando necessário.
5. Após a construção, cada grupo deve apresentar sua ponte para a turma, explicando o processo e as dificuldades enfrentadas.
6. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a construção.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias. O professor deve anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças o que foi mais interessante e o que elas gostariam de fazer em uma próxima atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode trazer diferentes tipos de blocos, como os de madeira, plástico e papelão, para que as crianças experimentem as diferenças entre eles. Além disso, pode ser interessante incluir uma atividade de desenho, onde as crianças desenham suas pontes antes de construí-las, estimulando a criatividade. Outra sugestão é realizar uma competição amistosa para ver qual grupo consegue construir a ponte mais alta ou mais resistente, sempre enfatizando a importância do trabalho em equipe e da colaboração.