Plano de Aula: Jogos de passar o brinquedo para o colega
Plano de Aula: Jogos de passar o brinquedo para o colega
Tema:
Jogos de passar o brinquedo para o colega
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Desenvolver a interação social e a percepção das ações individuais nas brincadeiras em grupo, promovendo a comunicação e a empatia entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação não verbal e verbal entre as crianças.
- Promover a consciência corporal durante as atividades lúdicas.
- Fomentar o respeito e a colaboração nas interações com os colegas.
- Desenvolver habilidades motoras ao passar o brinquedo.
- Estimular a percepção dos efeitos das ações de cada criança no grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, bonecos, blocos de montar).
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Materiais para música (opcional).
- Cartazes com imagens de crianças brincando.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor iniciará a atividade explicando a proposta de passar o brinquedo para o colega, enfatizando a importância de esperar a vez e observar as ações dos outros. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que significa brincar e como podemos brincar juntos.
- Apresentar os brinquedos disponíveis e explicar como a atividade funcionará.
- Formar pequenos grupos e distribuir os brinquedos, incentivando as crianças a passar o brinquedo para o colega ao lado.
- Observar e intervir quando necessário, reforçando comportamentos positivos como a espera da vez e a comunicação.
- Após alguns minutos, trocar os grupos para que as crianças possam interagir com diferentes colegas.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao brincar e passar o brinquedo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicar-se durante os jogos. O professor poderá anotar comportamentos significativos e fazer observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas animadas durante a atividade para estimular o movimento e a alegria.
- Incluir variações nos brinquedos, como diferentes texturas e tamanhos, para enriquecer a experiência sensorial.
- Propor desafios, como passar o brinquedo com os olhos fechados, para trabalhar a confiança e a percepção corporal.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para o jogo, promovendo a autonomia e a criatividade.
- Registrar em fotos ou vídeos os momentos da atividade para compartilhar com os pais e refletir sobre o aprendizado.
