Plano de Aula Divertido: Explorando a Páscoa na Educação Infantil
O plano de aula que apresentamos a seguir é uma proposta especial para trabalhar o tema da Páscoa com crianças pequenas na educação infantil. A ideia é proporcionar atividades lúdicas e significativas que estimulem a exploração, a criatividade e a socialização das crianças. Desta forma, o aprendizado será mais integrado ao seu universo de vivências e sentimentos, permitindo uma experiência enriquecedora e divertida.
Este plano é desenvolvido com base nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e é focado em crianças de 3 anos. Utilizaremos o tema da Páscoa como um ponto de partida para estimular o desenvolvimento de diversas habilidades e competências, promovendo aprendizagens que irão além da sala de aula e se conectarão ao contexto cultural e social das crianças.
Tema: Projeto Páscoa
Duração: 3 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a exploração e o entendimento do tema Páscoa, utilizando atividades lúdicas que favoreçam o desenvolvimento pessoal, social e emocional das crianças, estimulando sua criatividade e expressão.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, respeitando as diferenças e individualidades.
– Estimular a criatividade e expressão através de atividades artísticas relacionadas à Páscoa.
– Fomentar o ambiente de empatia e cooperação entre os colegas.
– Promover a oralidade e a comunicação, através da contação e recontação de histórias sobre a Páscoa.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Lápis de cor
– Tintas guache
– Pincéis
– Água para diluição das tintas
– Balas de Páscoa (substituir por algo não comestível se necessário)
– Imagens de coelhos, ovos e símbolos da Páscoa
– Livros e histórias sobre a Páscoa
Situações Problema:
1. Como podemos expressar nossos sentimentos sobre a Páscoa através da arte?
2. De que maneira podemos ajudar uns aos outros durante as atividades?
3. O que cada um de nós sabe sobre a Páscoa?
Contextualização:
A Páscoa é uma celebração que traz significados diferentes para cada cultura. Tradicionalmente associada à renovação e à esperança, é uma época de compartilhar momentos e afetos com outros. Com isso, o projeto se propõe a explorar esses aspectos, bem como os símbolos da Páscoa, como os ovos e coelhos, que representam fertilidade e felicidade. Ao longo de três dias, promoveremos atividades que estimulam a criatividade e o trabalho em equipe, essenciais para o desenvolvimento social das crianças.
Desenvolvimento:
Dia 1:
Atividade: Contação de História
Objetivo: Introduzir o tema Páscoa, estimulando a escuta e a compreensão.
Descrição: O professor fará a leitura de uma história sobre a Páscoa. Sugestão: “A Páscoa do Coelhinho”. As crianças poderão interagir, compartilhando suas ideias sobre a história.
Instruções: Após a leitura, o professor poderá fazer perguntas sobre os personagens e a mensagem da história. Incentivar que as crianças façam suas próprias interpretações e compartilhem suas vivências sobre a Páscoa.
Dia 2:
Atividade: Criação dos Ovos de Páscoa
Objetivo: Fomentar a expressão artística e a criatividade.
Descrição: As crianças irão confeccionar ovos de páscoa usando papéis coloridos, pinturas e colagens.
Instruções: Forneça diferentes materiais e deixe as crianças livres para criar. Após a atividade, cada um deve expor seu ovo, e os colegas poderão fazer comentários.
Adaptação: Para crianças que necessitam de apoio, ofereça modelos de ovos para colagem e pinturas.
Dia 3:
Atividade: Caça aos Ovos
Objetivo: Promover a cooperação e interação entre as crianças.
Descrição: Organizar uma atividade de caça aos ovos no ambiente escolar, onde os ovos de papel (ou objetos simbólicos) estarão escondidos.
Instruções: Dividir as crianças em grupos. Ao encontrar os ovos, cada grupo deve contar quantos conseguiram, promovendo a colaboração.
Adaptação: Para os mais tímidos, facilitar a interação dando dicas a eles sobre onde procurar.
Atividades sugeridas:
– Atividade de artística: Incentivar o desenho de coelhos e ovos, estimulando a coordenação motora.
– Música e movimento: Reproduzir músicas sobre a Páscoa e dançar. As crianças podem criar gestos que representem os elementos da festa.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promover um momento de reflexão coletiva, permitindo que as crianças compartilhem seus sentimentos e aprendizados. Utilize perguntas que estimulem a empatia e comunicação, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “Como você ajudou seu amigo hoje?”
Perguntas:
– O que a Páscoa significa para você?
– Quais sentimentos surgiram durante nossas atividades?
– Como podemos compartilhar essa alegria com nossos amigos?
Avaliação:
A avaliação das crianças deve considerar suas interações, expressões, participação e envolvimento nas atividades propostas. Observar como cada criança se relaciona com os colegas, a demonstração de empatia e respeito durante o projeto e o desenvolvimento da criatividade nas produções artísticas.
Encerramento:
Encerrar o projeto com uma roda de conversa, onde as crianças poderão contar o que aprenderam sobre a Páscoa e o que mais gostaram de fazer. Reforçar a importância das relações construídas ao longo do processo e enfatizar os valores de amizade e respeito.
Dicas:
– Utilize diferentes recursos visuais e táteis para envolver as crianças.
– Mantenha a flexibilidade nas atividades, adaptando conforme o interesse e as necessidades dos alunos.
– Reforce a importância da comunicação, incentivando todos a expressarem suas ideias e sentimentos.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é um momento de renovação, simbolizando a transformação e a esperança. Essa festividade é marcada por tradições que envolvem não apenas a troca de ovos de chocolate, mas também o reforço de valores como a amizade, a união e o respeito ao próximo. É um período que propicia a reflexão sobre o que significa compartilhar momentos com aqueles que amamos, seja em família ou na comunidade.
No universo infantil, a Páscoa pode ser uma oportunidade única para explorar diferentes aspectos culturais e sociais. As crianças, ao vivenciarem o tema, têm a chance de se conectar com as tradições e histórias que cercam essa festa, desenvolvendo uma compreensão mais ampla sobre o mundo à sua volta. A relação com os símbolos da Páscoa, como coelhos e ovos, permite que as crianças expressem sua criatividade e imaginação ao mesmo tempo em que aprendem a trabalhar em grupo.
Neste contexto, o educador tem um papel fundamental em guiar os pequenos nesse processo de descoberta, proporcionando experiências ricas e significativas. Por meio de atividades lúdicas, os alunos são incentivados a interagir e a se relacionar de maneira cooperativa, fortalecendo suas habilidades sociais e de comunicação. Essas práticas não apenas ajudam no desenvolvimento individual de cada criança, mas também no fortalecimento do grupo como um todo, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.
Desdobramentos do plano:
É possível expandir o projeto Páscoa incorporando elementos de outras culturas, promovendo uma valorização da diversidade. As comemorações de Páscoa podem variar significativamente entre diferentes comunidades e países; assim, a pesquisa de costumes, histórias e práticas de outras culturas pode enriquecer a experiência dos alunos. Promover debates sobre esses costumes amplia a visão das crianças e respeita a pluralidade cultural que existe no Brasil.
Além disso, incluir os familiares nesse processo pode ser uma excelente forma de fortalecer os vínculos sociais e afetivos. Os pais podem ser convidados a participar de uma atividade de contação de histórias ou até mesmo a trazer livros sobre a Páscoa de suas culturas. Essa participação permite que as crianças vejam seus pais como agentes de ensinamento e que todas as experiências são valiosas e relevantes.
Por último, ao final do projeto, uma apresentação pode ser organizada, onde as crianças mostrarão aos familiares o que aprenderam. Uma mostra de artesanato, encenações e contação de histórias pode ser uma forma de celebrar o conhecimento adquirido e propiciar momentos significativos em família, solidificando os laços e as aprendizagens vivenciadas.
Orientações finais sobre o plano:
Ao longo do projeto, o educador deve estar atento às *particularidades* e *interesses* de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário. A escuta ativa e a observação são fundamentais para entender o que ressoa com cada aluno. O objetivo é criar um espaço seguro onde todos se sintam à vontade para se expressar livremente, respeitando as singularidades de cada um.
A flexibilidade durante o desenvolvimento das atividades permite a exploração além do que se planejou inicialmente. As crianças podem trazer suas próprias experiências e histórias, o que enriquece ainda mais o momento coletivamente. Valorizar essa troca e diálogo é fundamental para o aprendizado, e o professor deve encorajar a participação ativa de todos.
Finalmente, é importante que o professor documente as práticas, reflexões e produções das crianças durante o desenvolvimento deste projeto. Esse registro não apenas ajudará no acompanhamento do progresso de cada aluno, mas também servirá como um recurso valioso para futuras atividades. A documentação será uma forma de celebrar as conquistas e aprendizagens durante este período, mostrando a evolução das crianças em áreas emocionais, sociais e cognitivas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Coelhinho: As crianças poderão criar suas próprias máscaras de coelho utilizando papel colorido e elásticos. O objetivo é fomentar a expressão artística e a coordenação motora.
Materiais: papel colorido, canetinhas, tesoura, cola, elásticos.
Modo de condução: Mostre um modelo e oriente as crianças a criar a sua versão.
2. Brincadeira do Ovo: Organize uma atividade de rolar ovos feitos de papel ou de plástico em uma trilha que as crianças mesmo possam construir. Assim, estimulamos o trabalho em grupo e a atividade física.
Materiais: ovos de plástico ou feitos de papel, fita adesiva para marcar a trilha.
Modo de condução: Orientar as crianças a criarem a trilha e, em seguida, rolarem os ovos.
3. Contação de Histórias com fantoches: Propor uma atividade onde as crianças utilizarão fantoches para recontar a história da Páscoa, incentivando a imaginação e o uso da linguagem.
Materiais: fantoches ou materiais para confeccioná-los (meias, papel, etc.).
Modo de condução: Dividir as crianças em grupos para que cada um recrie a história, utilizando os fantoches.
4. Pinça do Coelho: Um jogo que pode ser feito com pinças e ovinhos de papel. Os alunos deverão usar as pinças para pegar os ovinhos e colocá-los em cestos. Trabalha a coordenação motora!
Materiais: pinças, ovinhos de papel (que podem ser coloridos e decorados).
Modo de condução: Propor uma competição amigável entre grupos, para ver quem pega mais ovos em um tempo determinado.
5. Dança do Coelho: Promova uma dança com uma música relacionada à Páscoa, ensinando os movimentos do coelho e de outros animais da época.
Materiais: música que remeta ao tema.
Modo de condução: Explique os movimentos e faça uma roda para que todos dancem juntos.
Com estas sugestões, as crianças terão uma experiência rica e divertida ao explorar o tema da Páscoa. Estas atividades visam fomentar a criatividade, a cooperação e a expressão, essenciais para o desenvolvimento integral dos pequenos.
