Prova de História 2º Ano: ‘Eu e o Outro’ – Questões e Reflexões
Tema: Eu e o outro, nós e os outros
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 2º Ano: ‘Eu e o outro, nós e os outros’
Esta prova tem como objetivo explorar a relação entre o eu, os outros e as diversas coletividades nas quais estamos inseridos. Utilize este momento para demonstrar o que você aprendeu sobre a convivência em grupo e a importância das diferenças.
Questões:
1. (Múltipla escolha)
Quando pensamos em nós e os outros, quais dos seguintes grupos é uma coletividade que faz parte da nossa vida?
- A) Apenas a família
- B) Apenas os amigos
- C) Amigos, família e colegas de escola
- D) Ninguém, só pensamos em nós mesmos
2. (Verdadeiro ou Falso)
As diferenças entre as pessoas podem ser uma forma de tornar as relações mais ricas e interessantes.
Resposta: _____
3. (Dissertativa)
Explique, em poucas linhas, como você se sente quando está com seus amigos. O que você aprende com eles?
Resposta: ________________________________________________.
4. (Completar a frase)
No meu grupo de amigos, cada um tem uma __________ diferente, e isso é importante porque __________.
Resposta: ________________________________________________.
5. (Múltipla escolha)
Qual é a melhor maneira de resolver desentendimentos com alguém?
- A) Ignorar a pessoa
- B) Falar o que está sentindo e ouvir o outro
- C) Fazer de conta que nada aconteceu
- D) Contar para todos os amigos sobre o problema
6. (Verdadeiro ou Falso)
É importante que todos pensem da mesma maneira em um grupo para que haja harmonia.
Resposta: _____
7. (Dissertativa)
Conte uma situação em que você ajudou alguém ou foi ajudado. Como isso fortaleceu a relação entre vocês?
Resposta: ________________________________________________.
8. (Múltipla escolha)
Quando aprendemos a respeitar as diferenças entre nós, estamos contribuindo para:
- A) Criar mais brigas
- B) Conviver melhor juntos
- C) Ignorar os problemas
- D) Nos afastar das outras pessoas
9. (Completar a frase)
A amizade é importante porque __________ e nos ajuda a __________.
Resposta: ________________________________________________.
10. (Dissertativa)
Na sua opinião, o que podemos fazer para tornar a convivência em grupo mais harmoniosa e respeitosa? Cite pelo menos três ações.
Resposta: ________________________________________________.
Gabarito
1. Resposta correta: C – Esse grupo inclui diferentes relações que estamos em contato diariamente, mostrando que nenhum de nós está sozinho.
2. Resposta: Verdadeiro – As diferenças são uma riqueza nas relações, pois trazem aprendizagens e crescimento mútuo.
3. Resposta: Varia conforme o aluno – A resposta deve refletir sentimentos positivos, como alegria e aprendizado, mostrando a importância das amizades.
4. Resposta: Varia conforme o aluno – O aluno deve preencher com uma qualidade ou habilidade, ressaltando a importância da diversidade no grupo.
5. Resposta correta: B – Ouvir e expressar sentimentos são fundamentais para resolver conflitos de forma respeitosa.
6. Resposta: Falso – Respeitar e valorizar as opiniões e sentimentos dos outros é que traz harmonia em um grupo.
7. Resposta: Varia conforme o aluno – A resposta deve relatar uma experiência sobre ajuda, evidenciando a importância do apoio mútuo nas relações.
8. Resposta correta: B – O respeito pelas diferenças contribui para relações mais saudáveis e harmoniosas.
9. Resposta: Varia conforme o aluno – O aluno deve preencher com informações que reflitam a essência da amizade, como apoio e carinho.
10. Resposta: Varia conforme o aluno – O aluno deve sugerir ações como respeitar, ouvir o outro e dialogar, promovendo um convívio harmonioso.
Essas questões abordam a temática de ‘Eu e o outro, nós e os outros’, propondo uma reflexão sobre a convivência e as relações humanas, conforme as diretrizes da BNCC sobre identidade, alteridade e cidadania.
