Plano de Aula: Jogos de movimentar-se ao som de diferentes ritmos
Plano de Aula: Jogos de movimentar-se ao som de diferentes ritmos
Tema:
Jogos de movimentar-se ao som de diferentes ritmos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências de movimento e expressão corporal através de jogos que envolvem diferentes ritmos musicais, estimulando a percepção corporal e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção dos próprios movimentos em relação ao espaço e aos outros.
- Desenvolver a capacidade de seguir ritmos e padrões sonoros.
- Promover a comunicação não-verbal entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo através de jogos cooperativos.
- Incentivar a expressão de emoções e sensações durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Variedade de músicas com diferentes ritmos (samba, rock, clássica, etc.).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para marcação do espaço (fita adesiva colorida, cones, etc.).
- Brinquedos que estimulem o movimento (bolas, cordas, etc.).
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: aquecimento, jogos e relaxamento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente ao som de uma música animada, explorando diferentes formas de se mover. Em seguida, serão apresentados jogos que envolvem seguir ritmos e movimentos em grupo, estimulando a interação e a comunicação. Por fim, um momento de relaxamento será promovido, onde as crianças poderão expressar como se sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Aquecimento: Colocar uma música animada e incentivar as crianças a se movimentarem livremente, imitando diferentes animais ou objetos.
- Jogo do Siga o Mestre: Uma criança será escolhida como “mestre” e deverá criar movimentos que os outros devem imitar ao som de uma música. Troque o mestre após algumas rodadas.
- Corrida dos Ritmos: Dividir as crianças em grupos e tocar diferentes músicas. Cada grupo deve criar uma coreografia que represente o ritmo da música tocada.
- Relaxamento: Após as atividades, coloque uma música suave e peça para as crianças deitarem no chão, fecharem os olhos e respirarem profundamente, refletindo sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. É importante notar como elas interagem entre si, se comunicam e expressam suas emoções durante os jogos. Além disso, a capacidade de seguir ritmos e se movimentar de acordo com as orientações também será considerada.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir instrumentos musicais simples, como tambores ou chocalhos, para que as crianças possam acompanhar os ritmos.
- Variar os estilos musicais para que as crianças possam experimentar diferentes culturas e ritmos.
- Incentivar as crianças a criarem seus próprios movimentos e coreografias, promovendo a criatividade.
- Utilizar elementos visuais, como cores e formas, para ajudar as crianças a associar os movimentos aos ritmos.
- Promover um momento de feedback ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram e aprenderam.
