“Atividades Lúdicas para o Dia das Mães na Educação Infantil”

O plano de aula que você verá a seguir tem como temática Linguagem, uma área essencial para a formação das crianças na Educação Infantil. Com o Dia das Mães se aproximando, o objetivo é proporcionar atividades que não apenas cultivem habilidades de linguagem, mas que também fortaleçam laços afetivos, através de gestos simbólicos e expressões de carinho. Essa abordagem integra a expressão oral, escrita e artística, permitindo que as crianças transmitam seus sentimentos e valorizem a figura materna.

Além de promover o desenvolvimento de habilidades linguísticas, essa aula se conecta ao momento especial que é o Dia das Mães, fazendo da experiência educativa um ambiente repleto de significados e emoções. Assim, as atividades previstas visam ao enriquecimento das relações interpessoais, à comunicação de sentimentos e à valorização da experiência e da afetividade, em conformidade com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Tema: Linguagem
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento das habilidades de linguagem oral, escrita e artística nas crianças, estimulando a expressão de sentimentos e a valorização da figura materna por meio de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos Específicos:

– Estimular a comunicação das crianças ao compartilharem seus sentimentos em relação às suas mães.
– Desenvolver a expressão artística através de produções que homenageiem as mães.
– Fomentar o comportamento colaborativo ao trabalharem em grupos.
– Incentivar o uso da linguagem oral nas interações e na conversação.

Habilidades BNCC:

– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03EE01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Materiais Necessários:

– Papel colorido
– Giz de cera e/ou tinta guache
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Materiais recicláveis (como garrafa pet, papelão)
– Livros ilustrados sobre a relação mãe-filho
– Música relacionada ao tema de mãe

Situações Problema:

– Como podemos expressar o quanto amamos nossas mães?
– Que tipo de presente podemos fazer para mostrar nossa gratidão?
– O que faz a mamãe feliz? O que podemos escrever ou desenhar para ela?

Contextualização:

O plano de aula será realizado de forma a promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. As atividades foram escolhidas para serem concretas e práticas, possibilitando que cada criança crie uma homenagem única para suas mães. As interações serão constantemente incentivadas, colocando em prática a empatia e a comunicação.

Desenvolvimento:

1. Roda de Conversa (10 minutos): Iniciar a aula com uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar livremente sobre suas mães. Perguntar a elas o que gostam de fazer com suas mães, quais sentimentos elas têm, o que fazem para elas felizes. Este momento deve ser de escuta ativa e incentivo ao compartilhamento, fazendo com que todas se sintam valorizadas.

2. Contação de História (15 minutos): Ler um livro ilustrado que possui uma história sobre o relacionamento entre mães e filhos, buscando criar um espaço de identificação. Após a leitura, solicitar que as crianças compartilhem suas impressões e sentimentos sobre a história contada.

3. Atividade Artística (25 minutos): Propor que as crianças façam um cartão ou um presente para suas mães. Orientar que utilizem os materiais disponíveis para expressar seus sentimentos. Lembrar-se de oferecer sugestões e observar as produções (seja em desenhos, colagens ou outros formatos) para que possam se sentir realizadas e criativas. As crianças podem expressar em suas produções elementos que suas mães valorizam.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: Criação do Cartão
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a expressão artística.
Descrição: Usar papel colorido para fazer cartões. As crianças podem dobrar o papel e, com a ajuda do Professor, escrever uma mensagem ou desenhar algo que lembre suas mães.
Instruções: O professor deve acompanhar e incentivar as crianças, ajudando-as a pensar sobre o que escrever na mensagem.
Materiais: Papel, canetas coloridas, adesivos.
Adaptações: Para crianças com dificuldades motoras, o professor pode ajudar a segurar a tesoura ou pode usar materiais já recortados.

– Atividade 2: O que faz minha mãe feliz?
Objetivo: Estimular a empatia e a comunicação oral.
Descrição: Após a roda de conversa, as crianças devem desenhar ou escrever algo que faz suas mães felizes.
Instruções: Incentivar a conversa sobre os desenhos e fazer uma pequena exposição dos mesmos.
Materiais: Papel, lápis, giz de cera.
Adaptações: Propostas de desenhos pré-formatados podem ser oferecidas para crianças que se sentem inseguras ao desenhar livremente.

– Atividade 3: Música e Movimento
Objetivo: Promover a expressão corporal e familiarização com ritmos.
Descrição: Aprender uma canção que fala sobre mães. As crianças podem acompanhar fazendo movimentos com o corpo.
Instruções: Ensinar a letra da canção e propor coreografias simples.
Materiais: Músicas variadas sobre o tema mãe.
Adaptações: Para crianças mais tímidas, pode-se formar pares para que possam dançar juntos.

– Atividade 4: O Livro das Mães
Objetivo: Estimular a produção textual e a interação.
Descrição: Criar um livro com as histórias de cada mãe contadas pelas crianças.
Instruções: O professor pode escrever o que as crianças falarem sobre suas mães.
Materiais: Livro em branco, lápis.
Adaptações: O professor pode ajudar a transcrever a história.

– Atividade 5: Entrega do Presente
Objetivo: Proporcionar um momento de celebração e reconhecimento.
Descrição: Organizar um pequeno evento onde cada criança entrega o presente ou cartão à mãe, podendo contar uma história sobre a produção.
Instruções: Criar um clima de festa onde as mães são convidadas.
Materiais: Presente/artigo que cada criança criou.
Adaptações: Para crianças que não têm mães presentes, oferecer uma alternativa de homenagear uma figura materna importante em sua vida.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão em grupo onde as crianças possam compartilhar como se sentiram ao criar seus cartões e presentes, além de falar sobre as histórias das suas mães. Questões como “O que você gostaria de dizer para sua mãe?” podem ser feitas, promovendo um espaço para reflexão e empatia.

Perguntas:

– O que é o mais especial sobre sua mãe?
– Como você se sente quando está com sua mãe?
– Que tipo de coisas você gosta de fazer juntas com sua mãe?

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação e do envolvimento dos alunos nas atividades propostas, além do compartilhamento oral de suas ideias e sentimentos. O professor poderá perceber a capacidade das crianças em expressar suas emoções e a maneira como interagem com os colegas, levando em conta a criatividade nas produções artísticas.

Encerramento:

Finalizar a aula refletindo sobre a importância do Dia das Mães e como pequenas atitudes, como desenhar ou escrever, podem ser formas significativas de se expressar amor e gratidão. O professor pode encorajar as crianças a compartilharem com suas mães o que aprenderam e as produções que criaram.

Dicas:

– Utilize sempre um tom de voz acolhedor e positivo para encorajar as crianças a falarem sobre suas mães.
– Permita que as crianças explorem as diferentes formas de expressão, seja oral, escrita ou artística, valorizando cada produção.
– Esteja atento às crianças que se sentem mais tímidas, oferecendo suporte individual para que se sintam confortáveis em compartilhar seus sentimentos.

Texto sobre o tema:

O Dia das Mães é uma data carregada de significado e afeto. Esse momento nos lembra da importância dessa figura na vida de cada ser humano. Mães são símbolos de amor incondicional, cuidado e disposição. Ao longo da nossa vida, elas se tornam as primeiras referências afetivas e emocionais, moldando a forma como nos relacionamos com os outros.

Na Educação Infantil, é fundamental promover o desenvolvimento de habilidades que ajudem as crianças a reconhecer e valorizar esses laços. A linguagem, em suas diferentes formas de expressão, é um dos meios mais importantes que as crianças têm para comunicar seus sentimentos. Estimular a fala, a escrita e a expressão artística, não apenas enriquece o vocabulário, mas permite que elas construam suas próprias narrativas, identificando-se com suas emoções e as relações que tecem com as pessoas ao redor.

Dessa forma, as atividades planejadas para o Dia das Mães não são apenas uma celebração, mas também uma oportunidade para que as crianças aprendam a importância da empatia e do amor. O desenvolvimento de tais habilidades é crucial, pois prepara as crianças para futuras interações sociais, ajuda na resolução de conflitos e orgulha as mães, que compreendem a importância de um espaço onde seus filhos podem expressar o que sentem.

Desdobramentos do plano:

Ao longo do desenvolvimento deste plano, perceba que a valorização da figura materna ultrapassa a simples entrega de presentes. O que realmente será construído é uma rede de relações afetivas que se baseiam no reconhecimento e na apreciação do outro. Através da comunicação aberta, as crianças começam a perceber que seus sentimentos são válidos e importantes. Isso as encoraja a expressá-los de maneiras criativas, mostrando que existem várias formas de se relacionar e demonstrar carinho.

O contato direto com a produção artística, o uso de materiais diversos e a elaboração de mensagens através da linguagem escrita não são apenas exercícios de criatividade, mas também de construção de identidade. As crianças, ao experimentarem diferentes modos de expressão, aprendem sobre a diversidade dos sentimentos humanos e sobre como respeitar as emoções dos outros. Essa habilidade de entender e valorizar o outro é fundamental para a formação de uma sociedade mais empática e solidária.

Finalmente, as discussões em grupo criam um espaço para a construção de uma comunidade na sala de aula. Cada criança traz um olhar único e particular sobre suas experiências. Essas trocas não apenas incentivam o desenvolvimento da linguagem, mas também fortalecem a ideia de que todos têm algo valioso a compartilhar. É nesse espaço que surgem as primeiras experiências de cooperação, fundamentais para uma convivência harmoniosa.

Orientações finais sobre o plano:

Para que esta aula se realize com sucesso, é imprescindível que o professor esteja preparado para adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma. A flexibilidade é a chave para que cada criança se sinta incluída, respeitada em suas diferenças e estimulada a participar do processo de aprendizagem. O respeito às individualidades é fundamental para a construção de uma relação saudável dentro da sala de aula.

Incentive sempre a comunicação aberta, onde as crianças sintam-se seguras para compartilhar seus sentimentos. As roda de conversa são mais que um simples momento de fala; elas são oportunidades de escuta ativa e empatia, onde todos podem se conectar. Mediante as histórias contadas, promovemos um ambiente rico em ensinamentos e em trocas significativas.

Por último, ao celebrarmos o Dia das Mães, reforçamos a importância não apenas do ato de presentear, mas do olhar atento às relações que cultivamos. As atividades propostas fazem com que as crianças revejam a forma como se relacionam com suas mães e como essas experiências moldam sua visão sobre o amor e o cuidado. A educação infantil é um dos primeiros passos na jornada da vida e, ao construir laços, estamos formando cidadãos mais conscientes, sensíveis e humanizados.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches
Objetivo: Criar uma encenação que mostre a história do Dia das Mães.
Desenvolvimento: Use fantoches feitos de meias ou de papel para contar uma história sobre mães. As crianças podem participar criando seus próprios fantoches e contando suas histórias sobre suas mães.
Materiais Necessários: Meias velhas, papel, canetas, fita adesiva.
Adaptação: Crianças podem trabalhar em duplas para criar seus fantoches e, depois, contar suas histórias em conjunto.

2. Jogo de 7 Erros sobre Mães
Objetivo: Estimular a observação detalhada.
Desenvolvimento: Criar duas imagens que retratam momentos diferentes com as mães e esconder 7 diferenças. As crianças devem encontrar e discutir o que mudou das imagens.
Materiais Necessários: Imagens impressas de cenas cotidianas com mães.
Adaptação: Para crianças que acham difícil identificar os 7 erros, pode-se sugerir que procurem 3 diferenças e, em grupos, discutam as suas observações.

3. Mural do Amor
Objetivo: Promover a expressão de gratidão.
Desenvolvimento: Criar um mural onde as crianças colarão fotos, desenhos ou frases sobre suas mães.
Materiais Necessários: Cartolina, cola, revistas para recorte, tesoura.
Adaptação: Propor que as crianças que têm mais dificuldades em se expressar entreguem ao professor o que desejam que seja escrito, ajudando-as a formular suas mensagens.

4. Corrida do Conhecimento sobre Mães
Objetivo: Promover o aprendizado ativo.
Desenvolvimento: Criar estações de jogo que respondem a perguntas sobre mães (ex.: “Qual a comida que sua mãe adora?”). A cada resposta correta, a criança avança para uma nova estação.
Materiais Necessários: Perguntas escritas, cartões de avanço.
Adaptação: Formar grupos e propor que as atividades sejam realizadas em equipe, assim promovendo trabalho em grupo e solidariedade.

5. Canção do Dia das Mães
Objetivo: Estimular a musicalidade e expressão corporal.
Desenvolvimento: Ensinar uma nova canção sobre o Dia das Mães e envolver as crianças em movimentos de dança que correspondam a partes