Plano de Aula: Jogos de exploração de materiais naturais

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Plano de Aula: Jogos de exploração de materiais naturais

Tema:

Exploração de materiais naturais, como folhas, pedras, e galhos, promovendo a interação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com materiais naturais, desenvolvendo a percepção corporal e as relações sociais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a criatividade das crianças através da exploração de materiais naturais.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação e a expressão de emoções e sensações.
  • Reconhecer as características dos materiais naturais e suas possibilidades de uso em brincadeiras.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Materiais naturais (folhas, pedras, galhos, flores).
  • Caixas ou cestos para armazenar os materiais.
  • Tapetes ou toalhas para delimitar o espaço de exploração.
  • Fichas de observação para registrar as interações.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a introdução, a exploração e a reflexão. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos materiais naturais, estimulando a curiosidade. Na fase de exploração, as crianças terão liberdade para manusear e brincar com os materiais, enquanto os educadores observam e interagem. Por fim, na reflexão, será promovida uma roda de conversa sobre as descobertas e sensações vivenciadas.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que são materiais naturais e onde podemos encontrá-los.
  • Apresentar os materiais naturais disponíveis, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um deles.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer caixas ou cestos para que possam coletar mais materiais naturais ao redor do espaço.
  • Propor brincadeiras que envolvam os materiais, como construir uma “obra de arte” coletiva ou criar um “jardim” com as folhas e flores coletadas.
  • Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou de fazer e como se sentiu durante a exploração.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas emoções e descobertas. Os educadores poderão utilizar as fichas de observação para registrar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e cantigas relacionadas à natureza para criar um ambiente lúdico e envolvente.
  • Propor desafios, como encontrar um material específico ou criar uma história utilizando os materiais coletados.
  • Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças utilizem os materiais de formas inusitadas, como fazer instrumentos musicais ou jogos.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para ampliar a exploração e o contato com a natureza.
  • Documentar as atividades com fotos e desenhos, criando um mural que represente as experiências vividas.
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