Plano de Aula: Jogos de construir com peças grandes

Plano de Aula: Jogos de construir com peças grandes

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que envolvem jogos de construção utilizando peças grandes. A proposta é estimular a criatividade, a interação social e o desenvolvimento motor das crianças, alinhando-se às diretrizes da BNCC. Através de brincadeiras lúdicas, as crianças poderão explorar suas habilidades e perceber a importância do trabalho em equipe.

Tema:

Jogos de Construir com Peças Grandes

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

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Promover o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais das crianças através de jogos de construção com peças grandes, incentivando a criatividade e a interação.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina e grossa.
• Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a percepção espacial e a noção de equilíbrio.
• Incentivar a resolução de problemas em grupo.
• Promover a expressão de emoções e sentimentos através da brincadeira.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

Peças grandes de construção (como blocos de madeira ou plástico), tapetes para delimitar o espaço de jogo, música ambiente, e materiais para registro (papel e lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, construção e reflexão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema e aos materiais disponíveis. Na etapa de construção, elas serão divididas em grupos e incentivadas a criar estruturas utilizando as peças grandes. Por fim, na etapa de reflexão, cada grupo compartilhará suas experiências e o que aprenderam durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre construção.
• Apresentar as peças grandes e explicar como podem ser utilizadas.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as peças.
• Incentivar as crianças a criar estruturas, ajudando-as a se comunicarem e colaborarem.
• Após a construção, realizar uma apresentação onde cada grupo mostra sua criação.
• Finalizar com uma roda de conversa sobre as emoções sentidas durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de trabalhar em grupo. Também será importante avaliar como elas expressam suas emoções e percepções sobre a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que estimulem a criatividade e o movimento. Além disso, é interessante criar um mural onde as crianças possam desenhar suas construções e registrar suas experiências. Outra sugestão é fazer uma exposição das construções, convidando outras turmas para visitar e interagir com as obras criadas.