Plano de Aula: Brincadeiras com bolas de diferentes tamanhos

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Plano de Aula: Brincadeiras com bolas de diferentes tamanhos

Tema:

Brincadeiras com bolas de diferentes tamanhos, explorando a motricidade e a socialização entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de brincadeiras com bolas de diferentes tamanhos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora ao manipular bolas de diferentes tamanhos.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal ao expressar emoções e necessidades.
  • Explorar as propriedades das bolas, como tamanho e peso, através de brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bolas de diferentes tamanhos (pequenas, médias e grandes).
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Colchonetes ou tapetes para segurança durante as brincadeiras.
  • Materiais para marcação de espaços (cones, cordas).

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um espaço amplo, onde as crianças poderão explorar as bolas de diferentes tamanhos. As brincadeiras serão divididas em etapas, começando com a exploração individual das bolas, seguida de atividades em grupo que incentivem a interação e a cooperação.

Atividades:

  1. Exploração Individual: Cada criança receberá uma bola de tamanho diferente para explorar. Elas poderão rolar, chutar e segurar as bolas, percebendo suas características.
  2. Brincadeira do Passa-Bola: As crianças se sentarão em círculo e passarão a bola umas para as outras, aprendendo a esperar a sua vez e a observar as ações dos colegas.
  3. Corrida de Bolas: Com a ajuda de cones, será montado um percurso onde as crianças deverão rolar a bola até o final, desenvolvendo a coordenação motora e a noção de espaço.
  4. Jogo da Memória: As crianças deverão lembrar onde estão as bolas de diferentes tamanhos, promovendo a memória e a atenção.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de seguir instruções. Será importante notar como elas se comunicam e expressam suas emoções durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que envolvam as bolas, tornando as atividades mais dinâmicas e divertidas.
  • Propor desafios, como chutar a bola para um alvo, para estimular a competitividade saudável.
  • Utilizar diferentes tipos de bolas (de futebol, basquete, praia) para diversificar as experiências sensoriais.
  • Incluir momentos de reflexão ao final das atividades, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos.
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