Plano de Aula: Atividades de bater palmas com brinquedos de diferentes texturas

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Plano de Aula: Atividades de bater palmas com brinquedos de diferentes texturas

Tema:

Atividades de Bater Palmas com Brinquedos de Diferentes Texturas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial e a interação social entre as crianças através de atividades que envolvem bater palmas com brinquedos de diferentes texturas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção tátil das crianças ao explorar diferentes texturas de brinquedos.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os brinquedos.
  • Fomentar a comunicação e a expressão de emoções através de gestos e sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, rugosos, etc.).
  • Tapete ou superfície macia para as atividades.
  • Caixa de som ou instrumentos musicais simples para acompanhar as palmas.
  • Espelhos para que as crianças possam observar suas expressões.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que sentem ao tocar diferentes texturas.
  2. Apresentar os brinquedos e permitir que as crianças explorem cada um, incentivando-as a descrever as sensações que sentem.
  3. Propor uma atividade de bater palmas, onde as crianças devem acompanhar o ritmo de uma música, utilizando os brinquedos para criar sons.
  4. Dividir as crianças em pequenos grupos e incentivá-las a criar uma pequena apresentação, utilizando os brinquedos e as palmas para contar uma história.
  5. Finalizar com uma roda de feedback, onde cada criança pode expressar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e sensações durante as brincadeiras. A professora deve anotar as observações e, se possível, registrar em vídeo algumas das interações para análise posterior.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que estimulem o movimento e a batida, tornando a atividade mais dinâmica e divertida.
  • Utilizar diferentes ritmos e estilos musicais para diversificar a experiência sensorial.
  • Incentivar as crianças a trazerem brinquedos de casa para compartilhar e explorar juntos.
  • Propor desafios, como bater palmas em diferentes velocidades ou criar uma coreografia simples.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar novos brinquedos texturizados, estimulando a criatividade e a consciência ambiental.

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