Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos sobre tapetes
Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos sobre tapetes
Tema:
Jogos de empurrar brinquedos sobre tapetes
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com diferentes brinquedos, desenvolvendo habilidades motoras e sociais através de jogos de empurrar sobre tapetes.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das ações e reações durante as brincadeiras.
- Desenvolver a coordenação motora ao empurrar brinquedos sobre tapetes.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Promover a comunicação de necessidades e emoções através da brincadeira.
- Reconhecer e expressar sensações corporais durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes macios de diferentes tamanhos e texturas.
- Brinquedos de empurrar, como carrinhos, bonecos e outros objetos leves.
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais para marcação do espaço, como cones ou fitas coloridas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: introdução, desenvolvimento e finalização. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos brinquedos e ao espaço de brincadeira. No desenvolvimento, elas poderão explorar livremente os brinquedos sobre os tapetes, enquanto os educadores observam e incentivam a interação. Na finalização, será promovida uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre os brinquedos disponíveis e como utilizá-los.
- Convidar as crianças a escolherem um brinquedo e explorar o espaço, empurrando-o sobre os tapetes.
- Promover interações entre as crianças, incentivando-as a empurrar os brinquedos umas das outras, sempre respeitando o espaço de cada uma.
- Observar e registrar as reações das crianças durante a atividade, destacando como elas se comunicam e interagem.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá contar como foi sua experiência e o que mais gostou.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação das interações e do desenvolvimento motor das crianças durante a atividade. Os educadores poderão anotar como as crianças se comunicam, se ajudam e se respeitam durante os jogos, além de avaliar a percepção delas sobre as ações e reações dos colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas e danças que possam ser feitas enquanto as crianças empurram os brinquedos, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante variar os tipos de brinquedos e tapetes, introduzindo novos elementos que estimulem a curiosidade e a exploração. Outra dica é realizar a atividade em diferentes horários do dia, observando como as crianças se comportam em diferentes momentos e como isso pode influenciar suas interações.
